EXPERIENCIA 3

DE APRENDIZAJE

IDAD
V CICLO VII

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TI 3.er y 4.° GRADO
AC

Presentamos y evaluamos
las acciones propuestas en
nuestro podcast

Comunicación
Escribe diversos textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

¡Hola!
Luego de haber planificado y elaborado un
pódcast en el que propusimos acciones para
el desarrollo de una buena convivencia en la
escuela, en el marco de la nueva convivencia
sanitaria, ahora nos corresponde presentar y
evaluar las acciones propuestas en el pódcast.
No olvidemos el propósito de la actividad:
presentar nuestro pódcast. Asimismo,
reflexionemos sobre los aprendizajes logrados.

¡Empecemos!
Comunicación
Escribe diversos textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

Generamos ideas
Observamos y leemos el afiche realizado A partir de la lectura del afiche, respondemos las
por la encuesta Enares (2015) del INEI: siguientes preguntas:

¿Qué significa que el 41.5 % de niñas peruanas

En el ámbito 41.5 % y niños peruanos fueron víctimas de violencia
nacional
según la
Encuesta
de niñas y
niños peruanos
psicológica?
Nacional fueron víctimas
sobre
Relaciones
de violencia
psicológica o física ¿Qué significa que el 34.6 % de adolescentes
Sociales en los últimos 12 En relación a la
(ENARES) meses violencia sexual el hayan reportado haber sido víctimas alguna
del 2015
34.6 % vez de violencia sexual?
de adolecentes
reportan haber sido ¿Por qué en el afiche se lee que solamente
víctimas alguna vez de
violencia sexual. el 33.3 % de las víctimas de violencia sexual
19.9 % buscó ayuda en sus madres y padres?
El
fue víctima de violencia sexual
en los útlimos 12 meses. Si tuviéramos la oportunidad de persuadir
Solamente el
a un porcentaje de número de víctimas de
33.3 % violencia, para mejorar su calidad de vida, ¿de
de las víctimas de violencia
sexual buscó ayuda en sus
madres (48.1%) o en sus
qué manera lo haríamos?
padres (12.3%)

Tomado de Ministerio de Educación (2017). Guía para prevenir y atender la violencia sexual
desde la escuela [archivo PDF]. https://bit.ly/3jJPPiY

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Escribe diversos textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

Tomen en cuenta que...

El pódcast educativo es un recurso que permite
el trabajo colaborativo en la educación, ya que
su distribución gratuita y libre contribuye a su
difusión, lo que facilita compartir los conocimientos
e intercambio de ideas entre el alumnado y las
profesoras y los profesores de una comunidad
escolar, además de los usuarios de la red. El
pódcast puede escuchado desde el teléfono móvil,
la tableta, la computadora o el reproductor de
audio, desde cualquier lugar y a cualquier hora.

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Escribe diversos textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

1 Planificamos nuestro pódcast

Recurso para planificar un pódcast

PRIMER
PASO Determinamos el propósito de nuestro pódcast; Título:
para ello, primero leemos al recurso 1, “¿Qué es
un pódcast y cuáles son sus características?”,
Destinatario:
que se encuentra en la sección “Recursos
para el desarrollo de la actividad”. Luego,
completamos el siguiente cuadro que nos
Tema:
ayudará a planificar nuestro pódcast:

Propósito:

LEER Registro verbal:

RECURSO 1

Recurso de la
tableta:

Comunicación
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

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Pódcast educativo
Elaboramos el guion de Tiempo Actividad
SEGUNDO
PASO
nuestro pódcast Introducción

Observamos y completamos el siguiente ___________________________________

esquema que nos ayudará en la secuencia
___________________________________
de acciones a realizar durante la locución de
nuestro pódcast: ___________________________________

Redacción de cada sección o bloques

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Despedida

___________________________________

___________________________________

___________________________________

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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

3 Preparamos la grabación
TERCER
PASO
de nuestro pódcast
Antes de empezar la grabación de nuestro pódcast, leamos las siguientes
recomendaciones:

Organizar nuestro equipo para grabar.

No nos preocupemos si no tenemos un estudio equipado con consolas y paredes
de espuma para grabar nuestro pódcast, lo único que necesitamos es nuestra
tableta.

Editar nuestro pódcast.

Una vez terminada la grabación, es momento de editarla, revisar si lo expuesto de
manera oral cumple con el propósito de la experiencia de aprendizaje. Deberemos
escuchar si tuvimos pausas largas o si tuvimos algún error con la información.
También podremos agregarle alguna pista musical que tenga relación con el tema
abordado. Esto nos ayudará a tener un pódcast más fluido y con un aspecto más
profesional.

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Escribe diversos textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

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CUARTO Grabamos nuestro pódcast
PASO Antes de grabar nuestro pódcast, tengamos
en cuenta lo siguiente:

1. Seguir el guion propuesto.

2. Crear un archivo con las imágenes y la

música de fondo (recurso no verbal) que
emplearemos en el pódcast.
APP
3. Grabar el pódcast usando el aplicativo
Dolby On, el cual se encuentra en nuestra
tableta. Dolby
On

4. Después de editar y grabar nuestro

pódcast, lo difundimos entre nuestras
compañeras, nuestros compañeros,
nuestros familiares, etc.

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Escribe diversos textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

Recuerden
Presentarán un pódcast en el que se
propondrán acciones para lograr una
buena convivencia en la escuela, en
el marco de una nueva convivencia
sanitaria. Para generar impacto, pueden
utilizar diversos medios, como los
altavoces que hay en la comunidad, un
megáfono, entre otros.

Comunicación
Escribe diversos textos en su lengua materna

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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO
Autoevaluación
Es importante autoevaluarnos
y reconocer nuestros
avances, para lo cual nos
apoyaremos en los criterios
de evaluación. Luego, nos
plantearemos cómo mejorar
y le comentamos nuestras
dificultades a nuestra
profesora o nuestro profesor
para recibir su orientación.
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Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación Lo logré proceso para mejorar mis
de lograrlo aprendizajes?
Adecuo mi pódcast tomando
en cuenta la situación
comunicativa y el propósito.
Elijo adecuadamente el registro
lingüístico tomando en cuenta
los destinatarios de mi pódcast.
Organizo la secuencia
de acciones del pódcast
ajustándome al guion y al
plan de acción realizados
previamente.
Selecciono adecuadamente
los recursos no verbales
y paraverbales para
complementar mi pódcast.
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Escribe diversos textos en su lengua materna
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ACTIVIDAD
CICLO VII
3.er y 4.° GRADO

¡Muy bien!
Hemos terminado la actividad y logrado el
reto propuesto: presentar un pódcast en
el que propongamos acciones para lograr
una buena convivencia en la escuela, en el
marco de una nueva convivencia sanitaria.
Asimismo, reflexionamos sobre los
aprendizajes logrados. Ahora, escuchamos
atentamente los otros pódcast de nuestras
compañeras y nuestros compañeros.
¡Sigamos adelante!

Comunicación
Escribe diversos textos en su lengua materna
 12 Comunicación

Recursos
para el desarrollo
de la actividad
Recurso 1
¿Qué es un pódcast y cuáles
son sus características?

¡Aprende qué es un pódcast y cómo crear ¿Cómo crear un pódcast?

contenidos de audio espectaculares! Para crear un programa de pódcast es necesaria una
planificación y dedicación, como en cualquier otro
¿Qué son los pódcast? proyecto. ¡Conozcamos, a continuación, cómo planearlo

L
os pódcast son una serie de episodios grabados
en audio y transmitidos online. Estos pueden ser
grabados en diferentes formatos, siendo los más
comunes las entrevistas entre invitado y presentador
y las grabaciones individuales donde el presentador
(o presentadores) comenta sobre un tema específico.
Cualquiera que sea el formato de presentación, estos
programas necesitan obligatoriamente de un tema y
de alguien para realizar la presentación (normalmente
denominados hosts). Como dato interesante, la palabra
pódcast es resultado de la unión de las palabras
“iPod”, refiriéndose a que este contenido es portátil, y
“broadcast”, refiriéndose a que su transmisión sigue el
mismo modelo de las transmisiones vía radio
y ejecutarlo adecuadamente!
¿Cómo planear un pódcast?
Estas son las principales etapas de la planificación de
un pódcast:
1. Definir los objetivos
Puede parecer obvio, pero muchos proyectos son
iniciados sin la definición de objetivos. Sin esta etapa,
concretar las siguientes fases será un trabajo casi
imposible y los resultados tendrán poco significado.
2. Determinar nuestra persona
El proceso de definir nuestra persona nos apoyará
en la definición del formato de nuestro contenido, la
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selección de temas, los invitados y, principalmente, el
tono del programa.
Una vez que se define para quién es el pódcast, se
comenzará a desarrollar mecanismos de verificación
para saber si el programa está yendo en la dirección
correcta, entregándole así un contenido más
envolvente a tu oyente.
3. Eligir el tipo de pódcast
El programa necesita desarrollar una identidad propia.
Se puede, por ejemplo, realizar una mezcla de estilos,
siempre y cuando sean de una misma naturaleza.
Si, al contrario, se trata de una persona que no está
tan acostumbrada al formato de los periódicos
comunes, pero aun así quiere poder entrar en
contacto con noticias para actualizarse, crear un
pódcast en esta perspectiva, pero pensando en la
actualización del lenguaje usado o estilo, puede ser
el secreto para cautivarla.
Adaptado de García, Karla (2019, 15 de setiembre). ¡Aprende qué es un podcast y
cómo crear contenidos de audio espectaculares! Rockcontent. https://bit.ly/3boVg27
Comunicación
4. Definir cuál será la identidad del pódcast
La marca del programa es fundamental, por lo que
se necesita dedicarle bastante tiempo a esta etapa
antes del lanzamiento. Para crear la identidad de la
marca se debe investigar bastante, estudiar sobre
temas referentes de programas similares y los gustos
de los destinatarios.
5. Crear el nombre
El nombre necesita transmitir un mensaje amplio.
Existen dos factores importantes al definir el
nombre de un programa: primero, necesita tener
una pronunciación sencilla y, segundo, ser fácil de
recordar.
6. Descubrir el logo
El proceso de creación de logo necesita ser bien
ejecutado, pues el resultado final, una vez que sea
divulgado, será parte de la estrategia de identidad
visual y no debe ser alterado.
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