GUÍA PARA UNA

EDUCACIÓN
DESPATRIARCALIZADORA

LIC. FÁTIMA ALMENDRAS TERRAZAS

 Despatriarcalización
Proceso destinado a desmontar el sistema de
dominio del hombre respecto a la mujer
denominado patriarcado.
Este sistema de dominio comprende un
entramado institucional, que se sustenta en un
conjunto de creencias y prácticas arraigadas en
la sociedad, que se expanden, a través de los
tiempos por todo el orbe y que obviamente tiene
repercusiones sociales, culturales, políticas,
económicas, etc.
 Despatriarcalización en la familia
El sistema de dominio del hombre sobre la mujer se ha manifestado de las maneras más
diversas, expresadas en la subordinación de la mujer al hombre. El sometimiento, el
menosprecio de las capacidades de la mujer, su dependencia, la ubicación en la
estructura familiar, han ido creando un sentimiento de propiedad de la mujer en el
hombre.
 Despatriarcalización en la sociedad
 Mientras el hombre se adueñaba del ámbito público, diseñando
y construyendo las instituciones públicas, la mujer era postrada a
los quehaceres de la vida doméstica.
 La discriminación ha sido el sello de entrada de la mujer al
ámbito público.
 La lucha consiste en enfrentar los prejuicios que hay en la
sociedad y, entonces, en lugar de censurar, cuando la mujer
ingresa en actividades consideradas por la tradición como
típicamente masculinas, habrá que estimularlas, apoyarlas y
fomentarlas.

Despatriarcalización del poder

El ingreso de la mujer al ámbito público implica además que ella entra en
la política. La primera expresión de esta entrada se produce a comienzos
del siglo XX cuando la mujer enfrenta la lucha por el voto femenino.
 Promueve la Promueve la Promueve la
paridad de genero participación política de autonomía de la
en las instituciones sectores antes excluidos: mujer, liberándose de
políticas de la Las mujeres. la subordinación del
sociedad. hombre.

Promueve la lucha Promueve el

contra toda forma Despatriarcalización reconocimiento de
de discriminación. como un nuevos derechos:
mecanismo - Una vida libre de
Promueve la democratizador violencia
laicidad del - Igual remuneración,
Estado. por igual trabajo.
Promueven la - Equidad de genero.

Promueve la estructuración de El ingreso de la mujer

descolonización instituciones la hace crecer, y a la
de la sociedad. despatriarcalizadas, mas vez enriquece a la
justas y equilibradas. sociedad.
 Despatriarcalización y descolonización

Negación de paternidad.
Opresiones colonial y patriarcal tienen el
mismo mecanismo de implantarse, recurren
al maltrato, el desprecio, la denigración.
Cuando este abuso es ejercido de modo
sistemático, durante mucho tiempo, la
víctima adquiere conceptos negativos sobre
sí misma.
“Descolonizar implica también
despatriarcalizar”.
 Despatriarcalización y educación

 La familia, la iglesia, la escuela, los medios de comunicación

se constituyen en entidades de reproducción de los
pensamientos dominantes tradicionales.
 El Ministerio de Educación asume la promoción de la
despatriarcalización con especial interés. Se trata de un
proceso en el que la misma entidad se transforma para
promover nuevos valores.
 Este proceso ha sido iniciado desde el momento de la
promulgación de la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez que
proclama la despatriarcalización en sus bases, fines y
objetivos.
 EDUCACIÓN
DESPATRIARCALIZADORA
 Estereotipos en las Unidades Educativas

 “Los niños juegan fútbol y las niñas juegan vóley”.

 “El líder de la organización estudiantil tiene que ser un hombre porque
toma mejores decisiones”.
 “Las niñas son creativas y los niños no”.

EDUCACIÓN INICIAL EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN

FAMILIA COMUNITARIA PRIMARIA SECUNDARIA
- División de juguetes. COMUNITARIA COMUNITARIA
- Formación de filas. VOCACIONAL PRODUCTIVA
- Cuentos de hadas y - Modelos de - Uniforme escolar.
príncipes, y rondas infantiles princesas y - Certámenes de
cargadas de sexismo superhéroes. Belleza “MIS” –
“Arroz con leche”, - “Los hombres no “MISTER”.
“Caperucita roja”, etc. lloran”
 Desafíos del proceso de despatriarcalización en
el ámbito educativo
La despatriarcalización en el ámbito educativo; es un
proceso que exige acciones sistemáticas y sostenidas
para lograr la correspondencia entre el reconocimiento
de los derechos consignados en la Constitución Política
del Estado y la vivencia de los mismos en las
cotidianidades.
Sistema Educativo Plurinacional establece entre sus
indicadores “Fortalecer en la currícula educativa
temáticas vinculadas a la educación sexual y
reproductiva, prevención del embarazo adolescente,
prevención de la violencia y valores”.
 La equidad para alcanzar la igualdad de
género: el camino para una vida libre de
violencia para las mujeres
 Género: “Roles y conductas atribuidas por la sociedad a hombres
y mujeres, entendidos desde una extensión sociocultural y no
necesariamente biológica".
 Violencia de género: “La violencia de género comprende todas
las acciones y resultados de la imposición de fuerza que se ejerce
sobre las mujeres, basada en estereotipos de género”.
Adopta diferentes formas como: el tráfico de mujeres, el acoso, la
violación, el uso del cuerpo de la mujer con fines comerciales, y todas
las formas de maltrato físico, psicológico, sexual, y social.
Promover una cultura de alerta a presuntos Promover una navegación virtual
casos de violencia de género segura y respetuosa
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
PARA LA
DESPATRIARCALIZACIÓN DESDE
EL ÁMBITO EDUCATIVO
 Plan Operativo Plan de
Anual (POA) Desarrollo
Curricular (PDC)

Plan de
Convivencia Modelo Educativo
Pacífica y Sociocomunitario Plan Anual
Armónica Productivo Trimestralizado

El Reglamento Interno Proyecto Socio

de las instituciones Productivo
educativas (PSP)
 Articulación de las temáticas relacionadas a la
despatriarcalización en la concreción del
desarrollo curricular
Deben ser armonizados con los ejes articuladores en tres momentos:

a) En la gestión del aula.

b) La educación para la igualdad desde el desarrollo curricular.

c) Mediante la aplicación de metodológicas: métodos, técnicas,

recursos y materiales que generen reflexión y fortalecimiento a
prácticas y aptitudes de equidad e igualdad de género..
 8 PILARES DE LA COEDUCACIÓN (EDUCACIÓN PARA LA
IGUALDAD)

1.- El pensamiento crítico ante 5.- Autonomía personal e

el sexismo. independencia económica.

6.- Uso equitativo de los

2.- Uso no sexista del lenguaje espacios en la Unidad
e imágenes. Educativa y las actividades
complementarias igualitarias.
3.- Integración del saber de las
mujeres y su contribución 7.- Educación afectiva y sexual
social e histórica. en igualdad.

4.- Transformación pacífica de 8.- Prevención y actuación

conflictos con proyectos de ante la violencia contra las
convivencia coeducativa. mujeres.