LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PLAN DE CLASE HISTORIA

Periodo de Escuela Primaria: “Abraham Clave: Turno: Matutino

prácticas: Castellanos” 20DPR0137X
13 al 24 de junio de
2022
Localidad: El Espinal, Oaxaca. Grado: 5° Titular: Mtro. Magdaleno Sánchez Marcos.
Grupo: C
Alumno Normalista: Alejandra Grado: 2° Contenido: Mapa de la República Mexicana, escrito
Cabrera Jiménez. Grupo: C de comprensión lectora.
Bloque: IV Tema: Las mujeres y Ámbito: Social y político.
el derecho al voto.
Competencias a desarrollar: Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
Aprendizajes esperados: Reconoce la importancia de otorgar el derecho de la mujer al voto.
Secuencia Didáctica
Bloque IV: De los caudillos a las instituciones (1920-1982)
Etapas Tiempo Actividades Recursos y
evidencias

Inicio 20 min Entregar a cada alumno una fotocopia de sopa de letras del -Sopa de letras
tema el derecho al voto.

Al finalizar, se comentará de manera grupal que palabras

encontraron, si conocen el significado de los conceptos o
palabras.

Se le presentará a los alumnos el título de la lectura a tratar

durante la sesión “la mujer y su lucha por el derecho al voto”,
Desarrollo 1:30 -Lectura “la mujer
el cual se leerá en intervalos de tiempo, generando preguntas
min. y su lucha por el
sobre la lectura a la par para comentarlo de manera grupal. derecho al voto”.
Los alumnos podrán escribir puntos que les sean importantes.
-Mapa de la
Sobre la lectura, el alumno reconocerá los países en los República
cuales fue aprobado el voto a la mujer, para ser utilizado en Mexicana.
una actividad posterior.
 Al finalizar la lectura del tema, se realizará un escrito acerca
de lo comprendido en la lectura del texto.

Se coloreará el mapa de la República Mexicana, siguiendo el

esquema de colores: los tonos amarillos indican las décadas
tempranas del siglo, los tonos anaranjados y rojos las décadas
intermedias y los tonos rosados indican las décadas tardías.

Cierre 10 min. Cada alumno pasará a leer su escrito de comprensión y su -Escrito de

mapa coloreado. comprensión.

Al finalizar la lectura, se comentará de manera grupal lo -Mapa

comprendido.

Lista de cotejo
Nivel de desempeño
Criterio Muy bien Bien Regular Deficiente
Comprensión de la lectura.
Participación activa en clases.
Respeta las participaciones de sus compañeros.
Entrega en tiempo y forma las actividades asignadas.
Total:

NOMBRE DEL PRACTICANTE DOCENTE DE LA ENUFI

ALEJANDRA CABRERA JIMÉNEZ MTRO. JORGE TORAL BENITEZ

MAESTRO DE BASE DIRECTOR DE LA ESCUELA

MTRO. MAGDALENO SÁNCHEZ MARCOS MTRO. ALBERTO TOLEDO GUERRA.