PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

AFICHE INFORMATIVO
DISCALCULIA
DISLEXIA
DISGRAFIA

INTEGRANTES:
Milian Vasquez, Blanca America
Romero Congalla, Maria Mercedes
Ubaldo Vargas, Rosario Emilyn
Victorio Coronel, Jeny
 DISCALCULIA Areas implicadas
brales
Trastorno del aprendizaje en el que Las estructuras cere
radas en las hab ilidades
existe una dificultad para realizar involuc
habilidades numéricas, entender
matemáticas son:

cantidades o identificar los números.

TIPOS
Discalculia anarritm
Caracteriz
ia:
ada por
dificultade la presen
s para cia de di
multiplicar s umar, resta ag
. r y nó
Discalculia atencion st
ic
Presentan
al-secuencial: o
dificultade Realizar pruebas
y en la m s en el apr neuropsicológicas
emorizació endizaje académicas o
multiplicar n de las t específicas
Discalculia espacial:
. ablas de habilidades matem
Realizar una
áticas.
para intervención
Dificultad en el debida evaluación Realizar ejercicios para trabajar el sistema
aritmético manejo d
e problem
psicológica.
s, ordenam
iento de lo as Muestran alteracio numérico, estrategias de cálculo.
. s números nes en la escritura
. de los números, co Mostrar el para que de las actividades a realizar.
nfunden los signos Usar analogías para comparar deducir e
.
interpretar.

 DISGRAFIA
Trastorno que afecta al SÍNTOMAS
desarrollo y la adquisición
de la habilidad escritora Escritura ilegible
de las personas, Tipos de letra mezclados
provocando, sobretodo, Espacios irregulares
dificultades en las Mala ortografía
escrituras libres, en los Puntuación incorrecta
dictados y en el copiado Manera incorrecta de
de un texto ya escrito. coger el lápiz
Alternar trazo suave y
fuerte sin sentido
TIPOS Eliminación u omisión de
Disgrafía adquirida letras y espacios
Consiste
debida co
en dificult
ades en
la escritu

Confusión y cambio de
cerebral e
mo conse
n personas
c uencia de
que ya sab
ra
una lesión letras
ían escribir

Disgrafía evolutiva
Se da en pers
onas que s
el proceso e encuentr
de aprend an en
ya que nu iza je de la escrit
nca antes ura
escribir, g h a b ían aprendido
eneralmen a
hasta te se trata
siete de niños
años o,
excepcion en casos
ales, en pe
rsonas ana
lfabetas.
 ¿QUE ES LA DISLEXIA? CAUSAS
puedes der de tipo neurologico o de tipo cognitovo, nose puede
determinar con certeza su origen, asi que se puede ser un gen
Es una discapacidad del aprendizaje en herederitario o posibles dificultades al procesar información.
lectura. Las personas que lo padecen
tienen dificultad para leer con fluidez y sin TIPO
errores. También pueden tener dificultades ADQUIRIDA a causa de una lesión cerebral Concreta
con la comprensión lectora, la ortografía y EVOLUTIVA no existe una lesion cerebral, su frecuencia se presenta
la escritura. en el periodo escular.

¿COMO PUEDO SABER SI MI NIÑO PRESENTA SIGNOS DE

PADECER DISLEXIA?

COMO AYUDAR A TU NIÑO CON DISLEXIA DESDE CASA

En primer lugar debemos reconocer ciertos síntomas para poder
solicitar el diagnostico de un profesional.
¿Tarda en comenzar a hablar?
¿Aprende palabras nuevas a un ritmo lento
¿Tiene problemas para formar palabras adecuadamente, como
invertir los sonidos de las palabras o confundir palabras que suenan
de forma parecida
Problemas para recordar o decir el nombre de las letras, los
números y los colores
Dificultad para aprender canciones infantiles o jugar juegos de
rimas
1. Detectar cuál es la dificultad concreta del niño. La dislexia no
se manifiesta del mismo modo en todos los niños..
2. Trabajar junto a él en actividades específicas para su
dificultad.
3. Utilizar el juego como herramienta de trabajo.
4. No presionar en exceso al niño.
5. Mantener la motivación.

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FORMA DINAMICA Y DIVERTIDA