_dificultad para aprender a contar.
manera diferente de percibir, procesar e
CONCEPTO
discalculia verbal, es la dificultad en
nombrar cantidades matemáticas,
numero, términos, símbolos y relaciones.
CARACTERISTICAS
_presentan dificultad en organizar los
números en columnas.
_problemas en memorizar resultados de
multiplicación.
_omite o aumenta un paso al sistema
aritmético.
Comete errores en resultados de las
restas.
_Dificultad en la compresión de problemas
y espacio.
_Falla en la seriación numérica.
_colocan mal los números del cociente.
SINTOMAS
Escritura incorrecta.
_errores de forma.
_incapacidad para la clasificación y
medición.
_problemas para reconocer los símbolos
asociados a los números.
_invertir la escritura.
CAUSAS
El trastorno de discalculia se debe a un
trastorno congénito, es decir, de
componente genético. Lo normal, es que
alguno de los padres de los niños
con discalculia presentara, también,
dificultades en el aprendizaje de la
aritmética.
TRATAMIENTO
La discalculia, al igual que otras
dificultades de aprendizaje, no supone una
incapacidad para aprender, en este caso
las matemáticas, sino que implica una
interpretar la información matemática y,
por lo tanto, se puede y se debe
corregir con la estimulación adecuada. A
través de un programa específico y
personalizado de reeducación, que
propicie la formación de las conexiones
mentales pertinentes, la discalculia se
puede solventar.
INVESTIGACION
La discalculia entendida como una
dificultad de aprendizaje en la matemática
es un problema que afecta al ser humano
en su desarrollo cognitivo puesto que no le
permite desenvolverse exitosamente en el
área de matemática, ya que de alguna
manera se requiere conocer las
operaciones básicas en el
conjunto de números ...
DISCALCULIA
NOMBRE: Edy luz Gutiérrez
PROFESORA: Lourdes
manzanares
CURSO: Psicología
CEPTRO: Belletza