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SEMANA N° 35: 02/12/2020

“ARTE AMBIENTAL”
PROFESOR : MIGUEL AZABACHE ROSALES
ÁREA : ARTE Y CULTURA
GRADO : 4° SECUNDARIA A-B-C
COMPETENCIA CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.
PROPOSITO REFLEXIONA, A PARTIR DEL ANÁLISIS CRÍTICO DE UNA MANIFESTACIÓN ARTÍSTICO-CULTURAL QUE REPRESENTA
ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA.
PRODUCTO REALIZAR UN TEXTO ESCRITO O UN AUDIO, SOBRE LA CONTAMINACIÓN SONORA QUE SE GENERA EN EL ENTORNO EN
EL QUE VIVIMOS

¿QUÉ NECESITAREMOS? , Cuadernos, hojas de papel bond, grabadora o celular, grabadoras,


materiales de su entorno etc.

La contaminación acústica, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es uno de los factores ambientales que
provoca problemas de audición, perjudica la salud de los seres humanos y también de los animales. A través del arte,
los artistas nos hacen reflexionar sobre diversas situaciones que ocurren en la sociedad en la que vivimos,
mostrándonos imágenes que nos hacen sentir el sonido, aunque no esté presente, casi como si pudiéramos escuchar
lo que allí está pasando..

RESPONDE
1. ¿A qué suena el lugar en el que vives?
2. ¿Consideras que algunos de esos sonidos están
causando contaminación sonora? ¿Cuáles? ¿Por
qué lo dices?
 DESSARROLLO
Conoceremos el trabajo del artista Luis Antonio Torres Villar, quien nació en Lima, en el año 1984, estudió grabado en la Escuela
Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, institución en la que actualmente se desempeña como docente. Sus obras de
gran tamaño se caracterizan por tratar temáticas vinculadas a la migración, la ciudadanía, la memoria e incluso sobre la violencia en
la Amazonía. En mérito a su trabajo, obtuvo una residencia en el taller del maestro Hugo Besard, en Bélgica, y fue seleccionado para
participar en el Programa de Artistas PDA/12 de la Universidad Torcuato Di Tella, Argentina 1. Ha sido invitado a exponer en
importantes bienales y eventos tanto en América, Europa y Asia. Ganó el primer premio (Gold Prize) en la International Biennial
Print Exhibit: 2016 ROC de Taiwán, y menciones honrosas en la V Bienal Internacional de Ex libris “Contratalla” de España y en el
concurso organizado por el Banco Central de Reserva del Perú2. La obra de Luis Torres, que analizarás a continuación, lleva por
título De la Serie Reconquista Arpa. Representa un paisaje social de la periferia, que muestra el nuevo horizonte creado a partir de
la migración, dando a entender que lo que sucede allí ya no es parte de la Lima colonial, sino del paisaje conquistado por todas
aquellas familias provincianas que llegan a la capital configurando “otra Lima”, para batallar cada día en los cerros empinados
generando espacios habitables

Luego de observar la imagen con detenimiento, contesta las siguientes preguntas:


1. ¿Cuál es tu primera impresión al ver la imagen?
2. ¿Qué detalles destacan más de la obra para ti y por qué?
3. ¿Cómo describirías la imagen, según los elementos que la componen?
4. ¿Qué mensajes y significados encuentras en la obra?
5. ¿Cuál es tu opinión respecto de la contribución de la obra de Luis Torres
a la sociedad peruana?
6. Elige algunos personajes, ¿qué conversaciones estarán teniendo?
7. Si esta obra tuviera sonido, ¿qué sonidos se escucharían?,
8. ¿qué música estará sonando en el paisaje que nos muestra el artista?,
9. ¿qué otros sonidos y ruidos consideras que se estarían produciendo en el
paisaje urbano que representa el artista?
10. ¿Cuál será el impacto que tiene la contaminación sonora en las personas y
cómo afecta a sus vidas el estar expuestos a ella?
11. ¿Cuáles son los sonidos y ruidos que se escuchan en el lugar en el que
vives?
12. ¿Consideras que generan contaminación auditiva? ¿Por qué lo dices?
RETO: Escribe un texto o graba un audio sobre los significados
AUTOEVALUACION
de la obra de Luis Torres según tu interpretación, para luego
1. ¿Qué he aprendido en esta actividad?
comentar acerca de cómo el arte permite reflexionar sobre la
2. ¿Qué estrategias estoy aplicando para plantear mis
contaminación sonora en el entorno en el que vives.
comentarios?
3. ¿Cómo estoy superando las dificultades?

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