UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 07

EL LIDERAZGO Y EL LÍDER

“El Liderazgo y el Líder”, tiene por finalidad que l@s

estudiantes participantes conozcan los fundamentos
teóricos sobre el liderazgo, de tal manera que pueda
identificar su perfil y estilo de liderazgo, así como su
importancia en el desarrollo de su visión y metas
personales y profesionales.

COMPETENCIA
Demuestra compromiso e iniciativa para promover
el desarrollo ético, social, cultural y ambiental,
mediante la práctica de actividades artísticas,
culturales, sociales y deportivas

Sesión 07

CAPACIDAD RESULTADO DE CONTENIDOS PRODUCTO ACADÉMICO

APRENDIZAJE

Identificar la Liderazgo: Definición. Elabora un comentario

Aplica principios éticos, importancia de ejercer Naturaleza. Teorías. sobre la importancia del
reafirmando su liderazgo en su liderazgo en el desarrollo
identidad durante el formaciòn y ejerciciio de su visión y metas
proceso de formación profesional, señalando personales y profesionales.
profesional con pertinencia el nivel
de influencia en los
grupos en los que se
incorpora.

SECUENCIA GENERAL DE
ACTIVIDADES
Visualización de un Video
Observar el vídeo: Liderazgo animado de David Fischman del enlace
https://www.youtube.com/watch?v=wpaTCqlRbok

Foro: Compartiendo experiencias

Participación en el foro “Importancia del liderazgo en mi formación
INICIO profesional”, respondiendo a las siguientes interrogantes:
¿Cuál es el peor error de los líderes?
¿Qué procesos ocurren cuando el ser humano presta atención a algo?
¿Cuál es el principal motivo por el que no se es un buen líder?
¿Cómo la ceguera de atención afecta al ejercicio del liderazgo?
¿Qué opinas sobre la consideración que hace David Fischman sobre el
secreto del universo y el secreto del buen liderazgo?
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PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

¿Qué importancia tiene desarrollar tu liderazgo en tu formación

profesional?

Lectura de documento
Lectura del módulo autoinstructivo: Liderazgo: Definición. Naturaleza.
Teorías.
Luego de la lectura debes elaborar tu propia definición de Liderazgo,
así como completar el cuadro con la idea central y las características
del líder de acuerdo a cada una de las Teorías sobre el Liderazgo.
Es el momento de realizar un ejercicio práctico:
DESARRO
Identifica tres teorías sobre el liderazgo y luego describe cómo se
LLO
evidencia en uno de los integrantes de tu grupo familiar o amical y
qué efectos tuvo en el grupo que ejerció el liderazgo. Es importante
que en tu descripción señales el impacto y los resultados obtenidos.
Enseguida debes realizar un documento de texto con tus respuestas y
junto a las otras actividades del módulo, lo envíes a través del aula
virtual.
Tarea
Es esta sección y luego de haber desarrollado las actividades
anteriores, ahora es el momento de decir cuán importante ha sido tu
experiencia en esta sesión, por lo que debes e laborar un comentario
sobre la importancia del liderazgo en el desarrollo de tu visión y metas
personales y profesionales Para elaborar esta tarea debes tener en
cuenta la rúbrica que se adjunta a esta guía.
Éxito..
Evaluación formativa
De acuerdo a lo desarrollado en esta sesión, es importante responder
CIERRE sobre lo aprendido, respondiendo a las siguientes interrogantes:
1. ¿El líder nace o se hace? Fundamenta tu respuesta
2. ¿Qué nuevos aprendizajes has obtenido luego de esta experiencia?
3. ¿Por qué es importante ejercer liderazgo en tu formación
profesional?
4. ¿En qué situaciones aplicarías lo aprendido?

Luego de responder a estas interrogantes en la misma hoja de texto

que realizaste las actividades anteriores, envías el archivo al aula
virtual
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RÚBRICA PARA EVALUAR COMENTARIOS

VALORACIÓN
CRITERIO EXCELENTE (5 p.) BUENO (4 p.) EN PROCESO (3 p.) EN INICIO (2 p.)
EXCELENTE - 5 PUNTOS BUENO – 4 PUNTOS EN PROCESO- 3 PUNTOS EN INICIO – 2 PUNTOS
Ha situado el texto en su Ha situado el texto de manera No sitúa adecuadamente el No sitúa adecuadamente el
INTERPRETACI
contexto para entender su general en su contexto, pero texto en su contexto y explica texto en su contexto y no
ÓN DE LA
INTENCIÓN sentido y explica adecuadamente explica adecuadamente la vagamente la intencionalidad explica la intencionalidad del
DEL AUTOR la intencionalidad intencionalidad del autor. del autor.
del autor. autor.
Expresa su punto de vista sobre Expresa su punto de vista sobre Expresa su punto de vista sobre Comenta ideas ajenas al texto y
las ideas relevantes del texto, sin las ideas relevantes del texto, ideas poco relevantes del texto se limita a describir lo que ya
OPINIÓN
repetir el resumen, ni la pero utiliza algunas y usa terminologías que son está planteado en el mismo.
PERSONAL
descripción de su estructura. terminologías que son parte parte del resumen del texto.
del resumen a manera
de descripciones.
Manifiesta su acuerdo o Manifiesta su acuerdo o Manifiesta su acuerdo o Solo repite o amplía el
desacuerdo con lo expresado por desacuerdo con lo expresado desacuerdo con lo expresado contenido del texto , enjuicia al
VALORACIÓN el autor, sin expresar juicios por el autor, expresando por el autor, expresando solo autor sin relación con el texto.
DEL categóricos sobre el estilo o la algunos juicios que no siempre contradicciones sobre el estilo
TEXTO intención del autor. corresponden a la intención del o la intención del autor.
autor.
Argumenta su punto de vista en Argumenta su punto de vista Compara la información No aporta ninguna
función a su visión y metas en función a su visión y metas analizada con la opinión de información, ni argumenta su
ARGUMENTOS
FUNDAMENTAD personales y profesionales las personales y profesionales. otros autores, sin exponer con punto de vista, solo expone
OS mismas que puede ser claridad su punto de vista. ideas que no corresponden a la
coherentes con la opinión de intención del autor.
otros autores.