MATRIZ DE MARCO LÓGICO

Resumen Indicadores Medios de verificación Supuestos

Medio de verificación 1:
Indicador  Registro de planificación educativa
Que las educadoras hagan
-Activación de Protocolos
transformaciones efectivas Medio de verificación 2:
COVID, lo que conlleva a la
Contribuir al mejoramiento del diseño de sus  Análisis de registros audiovisuales del desarrollo de
suspensión clases
continuo de las prácticas experiencias didácticas para experiencias.
desarrollar aprendizajes
Fin

pedagógicas que
promuevan las didácticas efectivos en los niños y niñas -El establecimiento tiene un
Medio de verificación 3:
de las matemáticas en el área del pensamiento alto porcentaje de rotación
 Análisis de registro fotográfico de la realización de jornadas
matemático de personal por licencias
médicas.
Medios de verificación 4:
.  Análisis de las evaluaciones de las jornadas de formación
continua
Medio de verificación 1
 Registro de observación directa

Implementación de El 100% del personal del Medio de verificación 2

experiencias educativas nivel medio mayor esté  Registro fotográfico y audiovisual del desarrollo de las -El establecimiento tiene un
Propósitos

innovadoras como capacitado en experiencias alto porcentaje de rotación

elemento clave para lograr experiencias educativas  Registro audiovisual de testimonio de los niños y niñas de personal por licencias
aprendizajes en el núcleo innovadoras. médicas
pensamiento matemático Medio de verificación 3:
 Documentación recopilada; planificación educativa,
 Medio de verificación 4:
 Recopilación de cápsulas educativas
 Activación de Protocolos de
Medio de verificación 1
SARS-CoV-2, lo que
 Registro de nómina de asistencia de los participantes de la conlleva a la suspensión
El 90% del personal participa jornada
Implementación de jornadas clase
de las jornadas de formación
Componentes entes

de formación continua en el
continua en el área de las
área de las matemáticas Medio de verificación 2
matemáticas  Alto porcentaje de
 Registro fotográfico y audiovisual del desarrollo de la inasistencia de los niños y
jornada niñas
Planificación de estrategias Que el 100% de las Medio de verificación 1:
didácticas, que promuevan el planificaciones evidencian  Registro del análisis de la planificación educativa,
desarrollo del pensamiento estrategias didácticas que mediante una aplicación de una pauta
lógico matemático promuevan el desarrollo del Medio de verificación 2:
involucrando todos los pensamiento lógico matemático
 Registro de planificación educativa
ámbitos de manera integral.

Conocimiento teórico y
práctico de las bases que
sustentan la evaluación
auténtica
Implementación del Sistema
de Fortalecimiento de las
Prácticas Pedagógicas
Actividades
Reunión sobre el proceso de
implementación de la
evaluación auténtica
Sesión de revisión de
experiencias de aprendizaje
implementadas en jornadas
de planificación educativa.
Que el equipo
educativo realicen innovaciones
en las prácticas de evaluación
educativa en el 85% de los
niños y niñas del nivel medio
mayor
El100% del equipo de aula
participa de la aplicación de
pautas Sistema
Fortalecimiento de las Prácticas
Pedagógicas .
El 100% de las agentes
educativas participa en
reuniones del proceso de
implementación de la
evaluación auténtica
El 100% del equipo de aula
participa de la revisión de
experiencias de aprendizaje
implementadas en un periodo
jornadas de planificación
educativa
Medio de verificación 1
 Documentación de los espacios de análisis y reflexión de la
práctica educativa por medio de fotografías, videos, y registro
de observación
Medio Verificación 2
 Registro de observación directa
Medio de verificación 3
 Encuestas aplicadas a las familias
Medio de verificación 1
 Registro de participación en la aplicación de pauta del Sistema
verificar
de Fortalecimiento de las Prácticas Pedagógicas.
de
Medio de verificación 2
 Pauta “Aspectos a observar” del Sistema de Fortalecimiento de
las Prácticas Pedagógicas.
verificar
Medio de verificación 1.
 Registro de la planificación de la reunión
Medio de verificación 2
 Registros del seguimiento y acciones de mejora
verificar
Medio de verificación 1.
 Registro de planificación de la jornada
Medio de verificación 2
 Nómina de asistencia a la jornada
Medio de verificación 3
 Registro audiovisual del desarrollo de las experiencias de
aprendizaje
PLAN ESTRATÉGICO
Periodo
Ámbito Objetivo Objetivo Descripción de la Destinatario Socio Aporte de Indicador de
Acción de Medio de verificación
curricular general Específico acción s estratégico Innovación Resultado
Ejecución
Ámbito: Implementación Los integrantes Registro de participación
Interacción y de experiencias del equipo asisten El100% del equipo en la aplicación de pauta
comprensión educativas Implementaci de sistema de
a instancia de 1er semana de aula participa de
del entorno innovadoras ón del Educadoras Fortalecer espacios fortalecimiento de las
formación la aplicación de
Núcleo: como elemento Sistema de de junio de párvulo, que involucren practicas pedagógicas.
continua donde se Asesor pautas Sistema de
Pensamiento clave para Fortalecimie técnico en
reforzará la técnico retroalimentación n Fortalecimiento de
matemático lograr nto de las educación
valoración entre docentes las Prácticas Pauta “aspectos a
aprendizajes Prácticas parvulario
colectiva de las Pedagógicas. observar” del Sistema de
significativos Pedagógicas
prácticas Fortalecimiento den
en los niños y pedagógicas.
niñas en el Prácticas Pedagógicas
núcleo Involucrar al Los integrantes
pensamiento equipo del equipo
La bitácora es una
lógico educativo en implementaran
estrategia didáctica
matemático instancias de una bitácora para
que posibilita el
formación la reflexión y
desarrollo de las El 100% de los
continua en análisis de sus Seguimiento a la
2da Educadoras y competencias, es integrantes del equipo
el área de las prácticas Asesor implementación de una
Bitácora semana de agentes decir, el desarrollo educativo participan de
matemáticas, pedagógicas El técnico bitácora por medio dela
Junio educativas de habilidades , la implementación de
con el fin de equipo educativo aplicación de una pauta,
actitudes y una bitácora.
lograr participa del plan
conocimientos para
aprendizajes de formación
lograr un aprendizaje
significativos continua a través
autónomo.
en los niños y de la aplicación de
niñas. un diagnostico
Desde el enfoque
radical inclusivo de
El equipo la formación, el
educativo objetivo de la Registro de planificación
Diseño de
participa del plan 3era Educadoras y formación continua Ejecución del 100%s del plan de formación
plan de Asesor
de formación semana de agentes del profesorado no acciones diseñadas en continua.
formación técnico
continua a través Junio educativas es la mejora de las el plan
continua
de la aplicación de practicas, en primera
un diagnostico instancia. La práctica
es un efecto de quien
la realiza
Planificar Sesión de El equipo 4ta semana Educadoras y Asesor Una innovación Verficar Registro del análisis de la
estrategias revisión de educativo revisa de Junio agentes técnico educativa implica planificación educativa,
didácticas, experiencias experiencias de educativas diversos aspectos mediante una aplicación
que de aprendizaje os: Tecnología, de una pauta
promuevan el aprendizaje implementadas en didáctica, pedagogía,
desarrollo del implementad un espacio o procesos y personas.
pensamiento as en periodo de la Una innovación Registro de planificación
lógico jornadas de jornada de educativa implica
matemático planificación planificación implementación de
en el área de educativa un cambio
patrones, significativo o en el
clasificación proceso de
y seriación enseñanza
en el nivel aprendizaje
Medio Mayor
Aplicar Registro de planificación
procesos de de la reunión.
El equipo
evaluación
educativo La evaluación Registro de seguimiento
auténtica, Reunión
participa en la autentica es, por lo y acciones de mejora
para sobre el
reunión del tanto, una evaluación El 100.% del equipo
favorecer la proceso de la
proceso de Educadoras y por competencias, educativo participa en
reflexión y la evaluación 1er semana Asesor
evaluación agentes una evaluación que reuniones del proceso
mejora auténtica de Julio técnico
auténtica educativas favorece la de la evaluación
continua en implementad
compartiendo autonomía en el autentica
función de la a en el nivel
ideas y aprendizaje y en la Nómina de asistencia
calidad de los Medio mayor
fundamentos de metacognición
aprendizajes
ella.
de los niños y
las niña