LA DIDÁCTICA Y EL ROL

QUE LE COMPETE AL
PROFESOR INNOVADOR
Asignatura: Innovación
REALIZADA POR: didáctica
MARIBEL
GUERRA
SILVA

1)
Importante

¿QUE ES LA
INNOVACIÓN?
La innovación, va ligada a una idea de cambio y
trasformación de la práctica escolar, con el fin de
propiciar una mejora educativa.

2)
¿QUÉ ES LA DIDÁCTICA?
La didáctica es una ciencia que está situada en la
educación, interviniendo en el proceso enseñanza
aprendizaje, con la finalidad de obtener una
formación intelectual de los estudiantes.

¿CUÁL ES LA RELACIÓN
ENTRE DIDÁCTICA E
INNOVACIÓN?
La innovación didáctica, serán los cambios que se
introduzcan en el proceso enseñanza aprendizaje, los
cuales pueden estar relacionados con modificaciones, en
el curriculum, en los métodos, en los medios,
procedimientos, formas de evaluación, etc.

ÓN
NNOVACI
I
N ENTRE ICA
CIÓ DIDÁCT
RELA Y
PROFESOR INNOVADOR:
Es un ente, que se opone al inmovilismo
(problemas escolares)
Reacciona ante la inercia.
Aspira a la mejora progresiva.
Es investigador, está en constante
formación.
Es flexible y adaptable.
Usa recursos tecnológicos para generar
aprendizajes.
Generador de ambientes de aprendizajes.
Reconoce sus competencias.
Cuenta con estrategias de evaluación.
Aprendizaje colaborativo.
Reconoce como innovar correctamente.

EL ESTUDIANTE:
Alumno activo (Mente abierta, sin prejuicios, entusiastas, creativos, etc)

Alumno reflexivo (Analítico, receptivo, investigador, argumenta, detallista)

Alumno teórico: (perfeccionistas, críticos, metódicos, objetivos, etc)

Alumno pragmático: (Seguro, impaciente, eficaz, organizador, planificador)

 EL CONTEXTO:
Debe ser un entorno, creativo, dinámico, movil,
emocionalmente seguro y cognitivamente
estimulante.

COMPLEMENTARIEDAD INNOVACION,
DIDÁCTICA, CREATIVIDAD.
Aquí se llevan a cabo procesos en los que los
alumnos de muestran pensamiento original,
construyen conocimiento y desarrollan productos y
procesos novedosos.

COMPLEMENTARIEDAD INNOVACIÓN,
DIDÁCTICA Y LIDERAZGO.
Aquí el docente es un líder observador, preserva la
integridad del grupo y de la escuela mediante
desarrollo de valores, consolida los cambios
logrados, genera cambios de mentalidad y actitud
en los estudiantes, entre otros.

COMPLEMENTARIEDAD INNOVACIÓN,
DIDÁCTICA,INVESTIGACIÓN
ACCIÓN.
La finalidad de la didáctica en la investigación
acción es mejorar y cambiar las prácticas docentes
mediante programas de innovación educativa;
como un cambio de actitud de los docentes, a nivel
reflexivo y conciencia crítica.

Competencias
del
Profesor innovador

DIMENSIÓN DEL SER

Las competencias del docente,
están centrado en el ámbito
personal, refiriéndose a su
autoconocimiento, autoestima, el
control emotivo, la curiosidad ante
cambios y la capacidad adaptativa.

DIMENSIÓN DEL SABER DIMENSIÓN DEL SABER

- HACER
Las competencias del docentes,
estarán relacionadas a lo
profesional, es decir su capacidad
de resolución de problemas, la
motivación, la creatividad ante sus
proyectos y/o metodología de
enseñanza, la iniciativa y la
persistencia y perseverancia.
Las competencias del docente,
están centrado en el ámbito del
conocimiento, su capacidad para
crear nuevos conocimientos, su
nivel de pensamiento crítico, el
autoaprendizaje, la interpretación,
etc.