Trabajo de comunicación

Métodos de enseñanza para niños con autismo

MARIA CAMILA HERNANDEZ CONDE

Universidad surcolombiana

Neiva2022
TEMA: Métodos de enseñanza para niños con autismo
Objetivo: Estrategias Efectivas para enseñar a los niños con
autismo
https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832310011.pdf

https://www.bibliotecabrincar.org.ar/estrategias-efectivas-para-ensenar-a-los-ninos-con-autismo/

- Trabajo en equipo con los niños, Pedirles que hagan

dibujos de objetos cotidianos o de situaciones de la
vida diaria y luego se les pregunta sobre ellos, para que
por esta vía se aumente su capacidad de expresarse.
- Habilidades de memoria. Se les pueden asignar
actividades en actos sociales como cantar, recitar,
puesto que recuerdan fácilmente canciones, poesías,
rimas.

- Pues en mi concepto, me parece muy importante este

tema, porque hay muchos niños con autismo y hay
maestras que no lo saben sobre llevar, me gustaría
indagar en cómo enseñarles, como ayudarlos y
aprender más de ellos así como podrán aprender de
mí.

- Me parece de gran importancia tomar en cuenta las

estrategias visuales, para que los niños se familiaricen
 con laminar, símbolos y demás cosas que sean de gran
ayuda para su conocimiento.

- Exigirle las mismas actividades. El niño o la niña con

autismo debe realizar las mismas actividades que sus
compañeros.
- Si todos están haciendo una ficha, él o ella también la
debe hacer. Puede requerir que se le lleve la mano, o
traerlo desde otro lugar muchas veces, pero se debe
insistir.
- aumento o disminución en la sensibilidad ante los
sentidos de la
- visión, oído, tacto, olfato o gusto
- introducción de los objetos a la boca

- ¿autismo?
- El autismo es una incapacidad relativa al desarrollo
mental que típicamente aparece durante los tres
primeros años de vida. Es resultado de un trastorno
neurológico que afecta el funcionamiento del cerebro.
El autismo y sus comportamientos asociados pueden
ocurrir en 1 de cada 59 individuos.
- ¿Cuál es el objetivo general del autismo?
- Los objetivos generales de las estrategias educativas en
niños autistas deben estar dirigidos a la consecución de
las siguientes metas: Potenciar al máximo la autonomía
e independencia personal de los chicos y chicas.
Desarrollar el autocontrol de la propia conducta y su
adecuación al entorno.
- Es un reto para padres y educadores enseñarles
maneras de aumentar la tolerancia a la frustración, es
decir, de no tener de manera inmediata lo que desean.
Esto supone, en muchas ocasiones, situaciones de
malestar emocional para nuestro/a pequeño/a que no
sabe cómo manejar y que puede desembocar en
rabietas mal entendidas por el entorno, dado que no
se tratan de un “capricho” sino de dificultades en la
autogestión emocional y en la comprensión de las
normas sociales.