Trabajo de investigación

Utilidad Clínica de las Técnicas Proyectivas

Participantes:

Gabriela Nuñez 2018-0573

Florangel Muñoz 2019-0499

Rosalba Alejo 2017-0273

Manuela Rojas 2012-0431

Reyni Jiménez 2017-1325

Facilitadora:

Greysi Borges

Asignatura:

Test proyectivo 2

1
 INDICE

RESUMEN 3
INTRODUCCION 4
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS 5
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION 6
JUSTIFICACION 8
MARCO TEORICO: VISION ACTUAL DE LA FORMACION EN PSICOLOGIA 8
DIFUSION 9
UTILIDAD E IMPORTANCIA 10
FUNCIONES DE LAS TECNICAS PROYECTIVAS 11
MULTIPLICIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD METODOLOGICA 11
APLICACIONES DE LOS RESULTADOS DE LOS TETS PROYECTIVOS 12
DIVERSIDAD DE LAS PRUEBAS PROYECTIVAS 12
POSTURA ABIERTA Y CONTINUA EN LA FORMACION 13
LA SILLA: EL SILLON 13
LAS TECNICAS PROYECTIVAS: ¿VALE LA PENA UTILIZARLAS? 15
LA ESTREVISTA A LA PSICOLOGA 18
CONCLUSIONES 20
BIBLIOGRAFIA 23
ANEXOS 24

2
RESUMEN

El conocimiento y la formación en la utilidad clínica de las técnicas

Proyectivas, creemos que son necesarias e imprescindibles para realizar una

evaluación, un diagnóstico profundo e integrador, que permita no sólo realizar

un diagnóstico estricto. A nivel diagnóstico los test proyectivos nos permiten

disponer de información básica que no se obtiene, en algunos casos, a través

de entrevistas dan un conocimiento más amplio y profundo de algunos

aspectos de la personalidad. Son muy útiles, a veces para establecer

diagnósticos diferenciales son necesarios para precisar información acerca del

grado de impregnación psicótica de pacientes severos; ayudan a conocer

aspectos orgánicos y neurológicos a la obtención de matices ante

enfermedades psicosomáticas ayudan a valorar si el grado de ansiedad e

impulsividad del sujeto puede resultar de riesgo. A nivel psicoterapéutico, las

pruebas proyectivas ayudan a precisar indicaciones y contraindicaciones

terapéuticas, para delimitar indicaciones a todo tipo de curas. Contribuyen a la

planificación de objetivos en la terapia y pueden ayudar a aclarar momentos

de impasse y ofrecer datos para evaluar los resultados de un tratamiento.

3
INTRODUCCIÓN

Desde una perspectiva psicológica centrada en las técnicas proyectivas en este

apartado resaltaremos su importancia, temas y técnicas a fines, además de

que las mismas se les considera como los pilares del estudio o evaluación de

la personalidad. El propósito que tiene este tipo de prueba es lograr conocer

el funcionamiento de las personas y de ese modo lograr descubrir sus

emociones o conflictos internos que cada persona puede llegar a proyectar en

las respuestas. De esa forma cualquiera de esas situaciones se podrán tratar

normalmente en psicoterapia.

Las pruebas proyectivas son un tipo de prueba que se relaciona con la

personalidad donde una persona tiene que responder a palabras, escenas e

imágenes que puedan ser confusas. A pesar de que existen guías para

corregir las pruebas proyectivas, se puede dar el caso de que dos

participantes tengan conclusiones distintas.

Esta manera de evaluar la personalidad tiene su origen de los estudios

psicoanalíticos que determinan que toda persona tiene pensamientos e impulsos

inconscientes. A través de la interpretación de cada respuesta, se puede

profundizar en el conocimiento de los sentimientos, conflictos, deseos y

emociones que se encuentran escondidos en el subconsciente que podrían ser

causantes de diversos problemas.

El test proyectivo está basado en el empleo de estímulos ambiguos, poco

estructurados: es el mismo paciente quien le debe dar un sentido a la

estimulación lo que le llevará a meterse en su inconsciente.

Son un Medio de Expresión de la Personalidad. Se le asigna al sujeto una

tarea no estructurada que le permita una variedad casi ilimitada de respuestas.

Las instrucciones son breves y generales. El Material como Estímulo hace

posible la expresión de la personalidad, ya sea relatando historias, haciendo

4
dibujos libres, o dibujos sujetos a un tema dado o jugando con algún material

estandarizado. El material es deliberadamente ambiguo, a fin de que el sujeto

pueda evocar de forra libre y espontánea todo aquello que sea expresión de

su mundo interior. Las respuestas desencadenadas serán originales en cada

caso, no habrá mejores o peores, ni serán preestablecidas. Ni estarán

determinadas por convenciones sociales que pudieran enmascarar la

personalidad

Las utilidades clínicas de las técnicas proyectivas son técnicas de recogida de

información. Principalmente han sido muy útiles en el ámbito dinámico, surgen

desde el modelo psicodinámico y este es el que las soporta. En un primer

momento se desarrollan con el objetivo de analizar el mundo inconsciente del

sujeto, pero cada vez se utilizan más para valorar el mundo cognitivo del

sujeto la utilizan diferentes modelos y se aplican en diversos campos de la

psicología. Son aquellos instrumentos considerados especialmente sensibles para

revelar aspectos inconscientes de la conducta, los cuales permiten provocar

una amplia variedad de respuestas subjetivas. Son altamente multidimensionales

y evocadores de datos inusualmente ricos. Con un mínimo conocimiento del

sujeto evaluado.

OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS

Objetivo general:

Determinar que dicen los expertos y que importancia les dan a las técnicas

proyectivas como utilidad clínica imparten las técnicas proyectivas como utilidad

clínica.

5
Objetivos específicos:

1. Detallar de manera específica la objetividad de las técnicas proyectivas en

la utilidad clínica para un diagnóstico.

2. Detallar con Claridad la efectividad de las técnicas proyectivas

3. Determinar el nivel de conocimiento que tiene las instituciones que imparten

la utilidad médica.

4. Conocer en que se basan los centros a la hora de utilizar las técnicas

proyectivas.

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

Las técnicas proyectivas son consideradas como una herramienta útil para

acceder y explorar el inconsciente de quien se evalúa, así como aspectos de

la personalidad que no siempre son evidentes. Su uso se ha generalizado al

punto de ser empleadas en distintos ámbitos como lo son el clínico, laboral,

educacional y forense, habitualmente siendo utilizadas con fines diagnósticos y

terapéuticos. Su masificación se da principalmente por la posibilidad de

explorar aspectos de la personalidad de un sujeto sin la necesidad de un

abordaje directo, lo que a su vez dificulta la posibilidad de manipulación, pues

el evaluado no sabe que es lo que el profesional está valorando. Es en el

ámbito forense donde más críticas se han suscitado para este tipo de

herramientas debido a su alta subjetividad en la interpretación, lo que ha

ocasionado falta de estandarización, lo que ocasiona que se cataloguen como

no científicos. Los principales argumentos que esgrimen quienes emplean

técnicas proyectivas, se enmarcan dentro de la hipótesis proyectiva, la que

menciona la capacidad de estas técnicas para evitar las defensas que

conscientemente emplean los evaluados y así acceder a información como

6
fantasías, deseos, ansiedades, conflictos, traumas o características de

personalidad que de otra forma no sería posible. En el ámbito clínico de la

psicología, se ha desarrollado diferentes metodologías e instrumentos para

poder recolectar la información crucial y necesaria de la personalidad y

comportamiento del paciente, de modo que se pueda brindar un diagnóstico

completo y un tratamiento pertinente. De esta manera, en la actualidad se

tiene una visión más compleja sobre el uso de las pruebas objetivas, las

cuales le dan poca atención a los estados internos complejos (afecto,

fantasía, impulsos, defensas, etc.), ya que se requiere de un pensamiento

racional y de autoconciencia al momento de dar la respuesta (Espinoza,

2019).

Según Espinosa (2019) Los principales argumentos que esgrimen quienes

emplean técnicas proyectivas, se enmarcan dentro de la hipótesis proyectiva,

la que menciona la capacidad de estas técnicas para evitar las defensas que

conscientemente emplean los evaluados y así acceder a información como

fantasías, deseos, ansiedades, conflictos, traumas o características de

personalidad que de otra forma no sería posible. En el ámbito clínico de la

psicología, se ha desarrollado diferentes metodologías e instrumentos para

poder recolectar la información crucial y necesaria de la personalidad y

comportamiento del paciente, de modo que se pueda brindar un diagnóstico

completo y un tratamiento pertinente. De esta manera, en la actualidad se

tiene una visión más compleja sobre el uso de las pruebas objetivas, las

cuales le dan poca atención a los estados internos complejos (afecto,

fantasía, impulsos, defensas, etc.), ya que se requiere de un pensamiento

racional y de autoconciencia al momento de dar la respuesta.

7
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Es importante porque a través de esta conocemos la estructura y el

funcionamiento de la persona, y de esa manera, descubrimos sus emociones

o conflictos internos. Realizar esta investigación es de gran importancia, ya

que en esta observamos una faceta inconsistente de la personalidad de la

persona evaluada. El punto de vista de esta investigación tiene como objetivo

explorar la personalidad o algún aspecto específico de esta, en su relación al

contexto global, pero con el claro propósito de llegar a los niveles más

profundos de la misma, incluyendo el inconsciente. La utilidad clínica de las

pruebas proyectivas son una herramienta útil para acceder y explorar el

inconsciente de la persona evaluada.

VISIÓN ACTUAL DE LA FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA

En la actualidad, la psicología en República Dominicana, tanto como ciencia y

profesión, se debate ante dos grandes desafíos: Primero, como mejorar la

calidad en la formación profesional de los futuros psicólogos y psicólogas

segundo, cómo abordar el crecimiento exponencial que se observa en la

cantidad de estudiantes de psicología, que, según el Ministerio de Educación

Superior Ciencia y Tecnología, es la primera carrera universitaria con una

población de 56,069 estudiantes para el 2018. El desarrollo y progreso de

una profesión en cualquier país están intrínsecamente relacionados con la

situación socioeconómica y la estabilidad sociopolítica que esté atravesando

cada territorio. Estos factores influyen linealmente en los recursos disponibles

para invertir en la educación universitaria, la investigación científica, la política

pública, la práctica profesional y en la organización de los psicólogos y

psicólogas como gremio en cada país y cada región. Nos planteamos que en

la actualidad hay muchas universidades en nuestro país que no imparten

cursos sobre psicología dinámica ni sobre las técnicas proyectivas, también

8
planteamos que hoy en día hay muchas universidades que la enseñanza de

psicodiagnóstico es muy pobre y de escasa importancia igual ocurre con la

formación en entrevistas. Contamos con una gran información acerca de los

numerosos estudios, trabajos e investigaciones experimentales realizados y que

se están realizando en los que se prueba la validez de las técnicas

proyectivas, su fiabilidad y utilidad clínica. Un ejemplo de ello, en nuestro

país, está en todas las publicaciones, la mayor parte estudios experimentales,

que han ido apareciendo desde hace treinta años en la revista de la

Sociedad Española del Rorschach y Métodos Proyectivos, así como los

trabajos que se han ido presentando en los últimos cuarenta años a nivel

nacional e internacional. También queremos hacer énfasis En qué hay

actitudes contra las técnicas proyectivas, ataques contra ellas, en las que

queda evidencia la falta de conocimiento de sus detractores, aptitudes no

serias científicamente, aptitudes que hacen referencia a la no comprensión de

lo que pueden aportar.

DIFUSIÓN

En 1940 comienza una etapa nueva para el estudio de la psicología en

República Dominicana. Fue durante ese año cuando por primera vez se

empezó a enseñar algunas asignaturas psicológicas en la Facultad de Filosofía

de la Universidad de Santo Domingo, entonces la única universidad del país.

El Dr. Fabio A. Mota, médico de amplia cultura filosófica, profesor de

Psiquiatría en la Facultad de Medicina, enseñaba un curso de Psicología

Anormal a los estudiantes de Filosofía, mientras que el Dr. Salvador Iglesias,

graduado en Filosofía en Roma y con cursos de Psicología en varias

universidades norteamericanas, enseñaba los cursos de Psicología General,

Aplicada y Educativa.

9
En 1945 se publicó la primera obra de carácter psicológico en República

Dominicana. Fernando Sáinz, un exiliado profesor y escritor español, reunió y

publicó en forma de libro una serie de artículos sobre la psicología del

dominicano, los cuales habían aparecido previamente en las ediciones

dominicales del Diario La Nación, de Santo Domingo. Un año después, 1946,

el Dr. Antonio Román Durán, psiquiatra español exiliado en República

Dominicana, publicó entre enero y febrero, en el Diario La Nación, seis

artículos sobre diversos temas, tales como la tartamudez desde un punto de

vista psicodinámico, la conducta del jugador, los instintos, la masculinidad y la

femineidad, el alcoholismo y las toxicomanías. Ese mismo año, Rafael Fco.

González publicó en la Revista Jurídica Dominicana un artículo sobre el

Psicoanálisis y el Derecho Penal. En 1950, el dominicano Enrique Patín, Dr.

en Derecho y Filosofía, publicó un opúsculo que contenía dos ensayos. El

primero y más extenso trata de los complejos del pensamiento dominicano y

el segundo sobre el alma de nuestra plebe. El autor suscribe la tesis de la

existencia del alma colectiva, y señala que, así como los sujetos padecen de

prejuicios o de trastornos psicopatológicos, tal sucede con las almas colectivas.

y así entre muchos otros artículos se dio a conocer en toda República

Dominicana el valor de la psicología y empezaron sus estudios científicos y a

dar valor a todo lo que se asociaba a ella.

UTILIDAD E IMPORTANCIA

El conocimiento y la formación en las Técnicas Proyectivas, creemos que

son necesarias e imprescindibles para realizar una evaluación, un diagnóstico

profundo e integrador, que permita no sólo realizar un diagnóstico estricto, en

sus vertientes fenomenológicas, sino además dinámicas de la personalidad;

además poder arriesgar un pronóstico, y al mismo tiempo indicar una

modalidad psicoterapéutica. Creemos que es práctico y útil realizar un

10
diagnóstico, usando el DSM o el CIM, con lo que se pone una etiqueta al

paciente, pero no nos podemos quedar sólo en ello; es necesario realizar un

diagnóstico dinámico, es decir en una descripción y explicación de la totalidad

del sujeto. Nuestro conocimiento del paciente nos debe llegar a poder

responder a:

Primero: Estructura del paciente, saber cómo es quién es y esa información

será útil para tener un conocimiento adecuado sobre el paciente.

Segundo: Conflictos y problemas del sujeto, qué cosas le mortifican o en su

tiempo libre a que lo dedica y en que se entretiene con facilidad.

Tercero: Dinámica de su comportamiento, en esta parte nos daremos cuenta

como el sujeto actúa y cómo reacciona ante determinadas situaciones en su

Ambiente familiar y laboral.

Nosotros nos movemos a niveles del inconsciente, en lo proyectivo sale el

funcionamiento del mundo interno del sujeto, su self. En la aplicación de

protocolos se funciona a un nivel más consciente. Pretendemos llegar a

conocer su vida más profunda sintetizando y

integrando los datos obtenidos en las diferentes pruebas proyectivas aplicadas

que nos darán respuesta a muchas preguntas que inconscientemente el

individuo nos va a proporcionar.

FUNCIONES DE LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS

Tres funciones principales de las Técnicas Proyectivas:

1. DIAGNOSTICA: Básicamente obtener un diagnóstico como antes hemos

señalado.

2. TERAPÉUTICA: Utilizarlas como un recurso más, un instrumento añadido

en los procesos psicoterapéuticos, en ciertas sesiones de terapia.

11
3. INVESTIGACIÓN: Realiza estudios e investigaciones utilizando las Técnicas

Proyectivas.

MULTIPLICIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD METODOLÓGICA

No es prudente, ni realizamos un proceso de evaluación, o psicodiagnóstico

con solo un test proyectivo. Un diagnóstico es un proceso diagnóstico.

Intervienen múltiples elementos. Hay dos modalidades en la aplicación de las

técnicas proyectivas. Una modalidad consiste en que un único clínico realiza

todo el proceso diagnóstico, en el cual se pasarán algunos test, alguno

proyectivo. Una segunda modalidad es que a un clínico le ha sido derivada

una persona para que se le realice la aplicación de alguna prueba proyectiva,

o todo un conjunto de test incluyendo alguna prueba proyectiva, de las que

informará al terapeuta que se hará cargo del tratamiento.

La entrevista como elemento diagnóstico es importante y si el clínico es

experimentado puede aproximarse a un buen diagnóstico, pero las técnicas

proyectivas aportan una información más completa sobre el funcionamiento

interno del sujeto por lo que el profesional tiene que valorar en qué casos

precisa aplicar algún test proyectivo y decidir cual o cuales le pueden aportar

la información clínica que precisa. Si se trata de niños creemos que en casi

todos los casos se deberá aplicar tests.

APLICACIONES DE LOS RESULTADOS DE LOS TEST PROYECTIVOS

Varias son las aplicaciones y utilizaciones prácticas en el campo de la

clínica. A nivel diagnóstico, los test proyectivos nos permiten disponer de

información básica que no se obtiene, en algunos casos, a través de

12
entrevistas; dan un conocimiento más amplio y más profundo de algunos

aspectos de la personalidad; son muy útiles, a veces, para establecer

diagnósticos diferenciales; son necesarios para precisar información acerca del

grado de impregnación psicótica de pacientes severos; ayudan a conocer

aspectos orgánicos y neurológicos; a la obtención de matices ante

enfermedades psicosomáticas; ayudan a valorar si el grado de ansiedad e

impulsividad del sujeto puede resultar de riesgo . A nivel psicoterapéutico, las

pruebas proyectivas ayudan a precisar indicaciones y contraindicaciones

terapéuticas, para delimitar indicaciones a todo tipo de curas. Contribuyen a la

planificación de objetivos en la terapia y pueden ayudar a aclarar momentos

de impasse, y ofrecer datos para evaluar los resultados de un tratamiento. A

nivel de investigación, los test proyectivos cooperan en encontrar nuevas áreas

y más profundos niveles de interpretación, ayudan para obtener nuevos

criterios sobre indicaciones psicoterapéuticas, o nuevas pautas para facilitar

planificación y evaluación de los tratamientos.

DIVERSIDAD DE LAS PRUEBAS PROYECTIVAS

Los test proyectivos proporcionan un conjunto de datos, parecidos y comunes

en todas las pruebas, pero cada prueba aporta también aspectos específicos y

propios, por ello en una batería pueden utilizarse distintos test proyectivos, por

ejemplo, un Rorschach, un Phillips y unos Gráficos, y estudiarlos haciendo

una síntesis e integración de todas las conclusiones propias de cada uno de

ellos, que enriquece el resultado del psicodiagnóstico desde una mirada clínica

más completa y profunda.

POSTURA ABIERTA Y CONTINUA EN LA FORMACIÓN

Los profesionales que se dedican al estudio y a la utilización de técnicas

proyectivas en la práctica clínica, necesitan tener una formación continuada,

debido a los progresos y a las novedades científicas en el campo de la

13
Proyección. Hay que estar abierto a aportaciones de otras corrientes

psicológicas; actualmente se debe tener en cuenta los descubrimientos de las

neurociencias sobre el comportamiento humano. Desearíamos que en el futuro

pudiera realizarse un máster sobre Proyección y Técnicas Proyectivas; cursos,

en principio, largos, dada la desinformación que los futuros psicólogos tienen

en las Universidades acerca de las técnicas proyectivas. Cursos de información

y práctica, introductorios y básicos de las principales técnicas proyectivas

concretas, por ejemplo, sobre Rorschach, sobre Phillipson, sobre Gráficos,

sobre TAT. Son muy formativos los grupos de estudio de casos clínicos y es

imprescindible para lograr una formación realizar supervisión, de los propios

casos clínicos, con un experimentado supervisor. Se debe estar continuamente

estudiando, leyendo, con cursos, jornadas…sólo así uno se encuentra

preparado para poder atender y ayudar a nuestros pacientes.

LA SILLA, EL SILLÓN:

Responder esta pregunta según Gregorio Marañón ¿Cuál es mejor instrumento

para atender a nuestros pacientes?

La respuesta de Gregorio Marañón fue que el mejor instrumento para atender

a los enfermos es la Silla. La silla que nos permite sentarnos al lado del

paciente, escucharlo y explorarlo. Este hacía referencia a que era la relación

personal, el cuidado afectivo, la intercomunicación, la interrelación, la escucha,

el expresar lo entendido y también expresar lo que sentimos para poder

atender y ayudar a nuestros pacientes, porque este intercambio de dos

personas, Y por supuesto unas pruebas proyectivas bien aplicada lleva a este

contacto y relación.

Con esta anécdota el doctor Marius Foz ilustró su opinión de que la nueva

tecnología no debe deshumanizar la asistencia. Pero no siempre es así.

Muchas veces el médico escucha más a las máquinas que al paciente. Y, en

14
el anverso de esta moneda, muchos pacientes no se consideran bien

atendidos si no han pasado por el escáner. Éstos serían dos de los

principales efectos yatrogénicos de la fascinación por las nuevas tecnologías

médicas que comparten médicos y pacientes, con los medios de comunicación

como intermediarios, según se dijo en los debates.

Las nuevas tecnologías modifican también la actitud de los médicos frente a

la enfermedad. Si se puede monitorizar un parto, ¿por qué controlarlo

manualmente?, se dicen. Esta actitud plantea serios problemas docentes.

Porque los médicos que ahora se forman han de conocer las nuevas

técnicas, pero no es seguro que vayan a disponer de ellas cuando ejerzan.

Para el doctor Marius Foz, "la enseñanza de las nuevas técnicas es muy

importante, pero es crucial que se garantice el aprendizaje de técnicas más

sencillas". Hecha esta puntualización, el doctor Foz cree que el médico ha de

tener una actitud exigente en relación con sus instrumentos terapéuticos: "Un

médico no puede hoy conformarse con una radiología convencional, cuando las

modernas técnicas reducen a la mitad el nivel de radiación en cada impacto.

Es su obligación procurar para el paciente la opción menos agresiva”. El

doctor Gómez Batiste, responsable del programa de geriatría Vida als Anys

(vida a los años) de la Generalitat, cree que los profesionales de la

sanidad viven las contradicciones de la sociedad: "De la técnica como

instrumento se puede pasar a la tecnificación como filosofía, y eso es muy

pernicioso".

LAS TECNICAS PROYECTIVAS. ¿VALE LA PENA UTILIZARLAS?

Según el artículo Psicología Autodidacta, los tests proyectivos son métodos de

evaluación de la personalidad y otras características mentales que se basan

en estímulos ambiguos y poco estructurados. La lógica subyacente a este tipo

de pruebas se corresponde con la hipótesis de que es más probable que las

15
personas evaluadas proyecten sus procesos mentales en una prueba si el

material es ambiguo y estimula la imaginación. Estas técnicas se han

enmarcado tradicionalmente en la teoría psicoanalítica, según la cual la

personalidad tiene un carácter estable y está determinada en gran medida por

impulsos irracionales que escapan a la consciencia de los individuos.

En el ámbito clínico de la psicología, se ha desarrollado diferentes

metodologías e instrumentos para poder recolectar la información crucial y

necesaria de la personalidad y comportamiento del paciente, de modo que se

pueda brindar un diagnóstico completo y un tratamiento pertinente. De esta

manera, en la actualidad se tiene una visión más compleja sobre el uso de

las pruebas objetivas, las cuales le dan poca atención a los estados internos

complejos (afecto, fantasía, impulsos, defensas, etc.), ya que se requiere de

un pensamiento racional y de autoconciencia al momento de dar la respuesta.

El ejemplo más representativo de estas pruebas es el autoinforme, el cual

depende de la capacidad y disposición que tenga el evaluado para responder

sobre sí mismo con total sinceridad.

Asimismo, debido a multidimensionalidad y su alcance a material inconsciente,

se generan cuestionamientos acerca de la validez y confiabilidad de las

técnicas proyectivas, pues es difícil validar aquello inobservable ni cuantificable,

sin embargo, estas pruebas tienen una naturaleza holística y funcionan como

un espejo para revelar la personalidad del paciente y los aspectos de la

psique humana, en donde es necesario el juicio crítico del evaluador. Debido

a ello, el siguiente ensayo, recopila y sustenta información que avale la

utilidad de las pruebas proyectivas.

En primer lugar, es necesario considerar la postura metodológica y naturaleza

de cada técnica. La baja correlación entre pruebas proyectivas y pruebas

psicométricas puede deberse por el hecho de que se necesita un modelo

16
estadístico más adecuado para las pruebas proyectivas, ya que cada técnica

viene de distintas posturas teóricas y; por lo tanto, necesita medidas que

puedan abarcar el carácter volátil de las técnicas proyectivas. Considerando

este aspecto, cada técnica tiene sus propias particularidades en cuanto a la

metodología de aplicación e interpretación. Se genera un sesgo, por parte de

las pruebas psicométricas (objetivas) por el hecho que se evidencia

objetividad en la respuesta la cual puede ser traducida a un puntaje sin la

necesidad de un juicio externo, lo cual da la impresión de mayor precisión y

fiabilidad, pero no necesariamente cierto.

A diferencia del término “proyectivo”, que, si bien no llega a englobar la

gama de funciones y diversas tareas que representan las pruebas de esta

naturaleza y dejando un concepto difuso, tiene una mayor probabilidad de

obtener respuestas relevantes para una evaluación psicológica puesto que

funciona como un espejo para revelar la personalidad del paciente. Ello

expuesto por Meyer y Kurt (2006), hace referencia que mantienen una

ambigüedad y una mayor latitud de respuesta que genera una mayor

probabilidad de obtener respuestas relevantes para una evaluación.

En segundo lugar, a diferencia de las pruebas objetivas que no prestan

mucha atención a los estados internos complejos como el afecto, la fantasía,

impulsos, defensas, la negación y la motivación, las pruebas proyectivas son

multidimensionales, útiles por su capacidad para desenterrar material

inconsciente. De igual manera, permiten identificar deseos, motivos e impulsos

inconscientes, ya que la interpretación de las pruebas proyectivas es de

carácter cualitativo subjetivo, apegada a la experiencia clínica y fundamentada

en el dominio de la teoría psicodinámica, centradas en el constructo de la

proyección.

17
Se concluye que las pruebas proyectivas sí son útiles para la evaluación

psicológica del individuo pues incluye diversos factores que permite la riqueza

exploratoria de la psique humana. Factores que incluyen características

personales tanto del evaluado y evaluador, así como también el contexto en

el que se encuentra la persona, ello con el motivo de recolectar la mayor

información crítica para diagnosticar y tratar a la persona a evaluar. Cabe

agregar que estas pruebas proyectivas también permiten ver la evolución de

una persona a través del tiempo, pudiendo ver cambios positivos luego de

iniciada la aplicación de las pruebas proyectivas pues revela información de la

estructura de la personalidad. También, las pruebas proyectivas producen

coeficientes de validez tan grandes como las pruebas objetivas, lo que refleja

que estas pruebas también pueden ser útiles como predictores de

comportamiento relacionado a la dependencia interpersonal. Finalizamos

argumentando que la elección sobre cuándo utilizar una determinada prueba es

compleja y está influenciado por muchos factores, entre ellos, la consideración

de los objetivos del procedimiento del test, los comportamientos de interés y

las capacidades y limitaciones de los participantes que se examinan, ya que

los datos de validez de la construcción se interpretan mejor dentro del

contexto específico en el que se va a utilizar una prueba.

Entrevista a la Lic. Emerisi Bonilla Castillo, psicóloga general y docente en la

Escuela Primaria San Bartolo, Jima Abajo, La Vega.

Estuvimos comentando el tema de la utilidad clínica de los test proyectivos.

En el cual nos respondió todas las preguntas que le hicimos en esta parte

les estaremos argumentando toda la información que nos suministró:

18
Las Técnicas Proyectivas son instrumentos que revelan aspectos inconscientes

de la conducta, que provocan una gran variedad de respuestas subjetivas; son

altamente multidimensionales y evocadoras de datos inusualmente ricos con un

mínimo conocimiento por parte del sujeto del objetivo de test. También han

sido eficaces para evaluar aspectos del mundo cognitivo y afectivo que pueden

servir de indicadores para el diagnóstico o la descripción del individuo.

Nos comentó y a la vez nos sugirió que debemos de darle mucha

importancia a lo que son las pruebas proyectivas ya que son una manera

muy eficaz de conocer a nuestros pacientes, no hizo una anécdota de que

ella en el centro el cual trabaja, utiliza mucho las pruebas proyectivas,

especialmente el test de la figura humana, el test de la familia y el test del

árbol. Siempre será beneficioso contar con las técnicas proyectivas a la hora

de realizar un diagnóstico sea nivel clínico o a nivel escolar puede ser

también. En la utilidad clínica de las técnicas proyectivas se pueden considerar

por muchas razones ya que a través de estas podemos crear hipótesis y

obtener resultados.

Recalco que las pruebas proyectivas siempre van a tener utilidad ya que, en

conjunto, expresamos consciente e inconscientemente, nuestro modo de ser,

de funcionar y de dar significado al mundo exterior y a nosotros mismos. Es

por esto por lo que, estas pruebas resultan un medio muy eficaz para

acceder a lo más verdadero y profundo del funcionamiento de lo que

llamamos Personalidad, implicando las huellas representaciones de nuestra

experiencia pasada, nuestro estado de funcionamiento actual y estableciendo

las características constantes que permiten predecir nuestras actitudes hacia el

futuro.

Por otro lado, comento que estas pruebas le han sido de mucha ayuda

porque en su área laboral le han llegado casos que mediante estas pruebas

19
ha podido conocer sus problemas emocionales o de otra índole, principalmente

en los niños. Para concluir, considero que sí. Las pruebas proyectivas

actualmente se le da la utilidad que qué esperamos, que sigan creciendo su

utilidad a nivel nacional como también internacionalmente.

1 ¿Que son las técnicas proyectivas?

2 ¿Qué importancia tiene la utilidad de las técnicas proyectivas?

3 ¿Ha tenido alguna experiencia con las pruebas proyectivas?

4 ¿Cuáles pruebas proyectivas ha usado con sus pacientes?

5 ¿Cuál es su consideración del uso de las técnicas proyectivas en la

actualidad?

6 ¿Algún conejo o recomendación para nosotras que ya estamos en

términos acerca del uso de estas pruebas?

7 ¿Se da utilidad clínica a las pruebas proyectivas?

CONCLUSIONES

Las técnicas proyectivas son herramientas de evaluación psicológica, que

permiten al sujeto conocer aspectos de su personalidad a través de los

dibujos. Los dibujos son la expresión simbólica e inconsciente de nuestras

emociones. La persona proyecta inconscientemente en su dibujo sus propios

rasgos de personalidad, cómo se percibe a sí mismo y a su entorno, cómo

le gustaría ser… ahora bien, esta investigación ha sido de mucho provecho

que, estas pruebas tienen una gran importancia, es de gran ayuda a la hora

de evaluar la personalidad de un paciente, es por esto que la utilidad clínica

de las técnicas proyectivas tiene un gran peso a la hora de dar un

diagnóstico profundo, ¿por qué? porque ya un nivel clínico cuando se trabaja

con niños o adultos y se va a utilizar como técnica una batería de diferentes

20
test psicológico, claro está que dependiendo que vamos a evaluar y también

acompañada de una buena entrevista, esto nos va a arrojar los datos

necesarios para realizar un diagnóstico de manera más completa y satisfactoria

para el paciente y también para nosotros como futuras/ros profesionales,

tomando en cuenta cómo vamos a formar esa batería de test porque cada

uno nos va a arrojar datos específicos del paciente, cabe destacar que la

observación juega un papel muy importante a la hora de evaluar a un

paciente, porque con la observación podemos obtener información no verbal

qué podemos utilizar para formar dicha batería. Esta investigación me pareció

muy interesante sobre todo al momento de entrevistar a la Psicóloga porque

cuando escuchamos opiniones de profesionales ya capacitado y con

experiencias, nos van a servir de mucha ayuda para lo largo de nuestra

carrera. Gabriela Nuñez

Rosalba Alejo 2017-0273

En mi opinión este tema además de ser sumamente importante e interesante

me ha permitido adquirir un gran conocimiento y aprendizaje, ya que con esto
me ha dado la oportunidad de profundizar lo que son las pruebas proyectivas,
no obstante, se inscriben en espacios de formación de tendencia psicoanalítica
y en los que se enseñan las pruebas proyectivas. Al terminar su formación, y
ya desde el inicio de empezar a conocer estas pruebas, empiezan a quedar
como fascinados, satisfechos, se le abren los ojos a un mundo desconocido,
pero válido y sobre todo útil en su práctica clínica.

La experiencia previa, intereses personales, creatividad, problemas motrices,

entre otros, por lo tanto, su utilización e interpretación debe darse a la luz
de la historia clínica, en cuyo caso ha demostrado utilidad

pero es importante recalcar que podrían utilizarse con instrumentos de

detección preliminar siempre y cuando estén a la luz de una evaluación
clínica profunda del paciente. De ese modo, es recomendable no basar el
diagnóstico exclusivamente en estos instrumentos, pues existe un conjunto de
pruebas con mayor evidencia científica (como la entrevista clínica, la
observación conductual o pruebas psicométricas) para obtener un diagnóstico
preciso y confiable en la evaluación infantil.

21
Manuela Rojas 2012-0431

Las pruebas proyectivas son instrumentos considerados como especialmente

sensibles para revelar aspectos inconscientes de la conducta ya que permiten
provocar una amplia variedad de respuestas subjetivas, son altamente
multidimensionales y evocan respuestas que permiten conocer la estructura y
el funcionamiento de la persona, descubrir emociones y conflictos internos que
el individuo va a “proyectar” en sus respuestas y que impactaran en su
accionar como también para evaluar aspectos emocionales y de personalidad,
a través de la presentación de estímulos ambiguos, que deben ser
respondidos por el evaluado al dar a conocer la estructura y el funcionamiento
de su persona, descubrir emociones y conflictos internos . Los tests
proyectivos más conocidos son el Rorschach, el Z Test y el Test de
Apercepción Temática, el Szondi Test, el Test de Pata Negra, el Test del
Árbol, el Test de Dibujo de la familia, el test del Dibujo de la Figura
Humana de Karen Machover, el Test de Frustración de Rosenzweig. Según
Gregorio Marañón en un libro, cito que el mejor instrumento para atender a
los enfermos es la silla”. Es decir, se refería a que era la “relación”
personal, el cuidado afectivo, la intercomunicación, la interrelación, el escuchar,
el expresar lo entendido, este intercambio de dos personas, de dos sujetos.
Y las pruebas proyectivas bien aplicadas llevan a este contacto y relación.

Florangel Muñoz 2019-0499

Como ya hemos visto las técnicas proyectivas son utilizadas como

herramientas para evaluar aspectos inconscientes de la personalidad de un
individuo.

Dentro de las características principales se encuentran: son un tipo de test de

personalidad en la que el individuo debe responder a escenas, palabras o
imágenes ambiguas, diciendo lo que ve, lo que imagina, lo que asocia, busca
conocer la estructura y el funcionamiento de la persona, descubrir emociones
y conflictos internos; no hay respuestas correctas o incorrectas; aquí, el sujeto
no es consciente de la relación entre sus respuestas y su mundo interno, por
ello es difícil que logre falsear o manipular sus respuestas. Es decir que
estamos en el plano de lo inconsciente.

Desde mi punto de vista, considero que estas pruebas tienen un papel

sumamente importante en la psicología, en especial la psicología clínica ya

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que permite conocer una serie aspectos de la personalidad de un individuo,
como puede ser: sexualidad, conflictos internos, rivalidad entre hermanos,
temas como ansiedad, suicidio, estrés, depresión; en fin es una variedad de
aspectos que si se tiene conocimiento especializado en la aplicación y manejo
de las pruebas se puede obtener gran provecho de ellas.

Sin embargo, cabe resaltar que se requiere tener especial cuidado ya que,
para la interpretación de esta, más aún a la hora de establecer un
diagnóstico ya que la persona que utiliza estas pruebas debe de ser un
profesional especializado.

Reyni Jiménez 2017-1325

Las técnicas proyectivas son un medio de expresión de la personalidad, pues

nos permiten explorar el mundo inconsciente de la persona por medio de
tareas y estímulos, es decir que por medio estas vemos el funcionamiento
interno de la persona, sus conflictos y frustraciones.

Este tipo de técnica o instrumento psicológico parten de lineamientos

psicodinámicos y psicométricos, permitiendo así que el profesional de la
conducta pueda hacer diagnósticos más certeros.

Por otra parte, son utilizada a nivel general, pero bien es cierto que donde
más se emplean es en el ámbito clínico.

En virtud de lo antes dicho, este trabajo me permitió tener una visión más
amplia de lo que fue el antes y después de dichas técnicas, además de que
por medio de este aprendí conocimientos nuevos desde la experiencia de una
profesional de la conducta con una charla agradable.

BIBLIOGRAFIA

Algunas opiniones sobre la utilidad clínica de las técnicas proyectivas (psiara.cat)

Las técnicas proyectivas, ¿vale la pena utilizarlas? - Psicología Autodidacta

(psicologiaautodidacta.com)

www.mundoemprende.com

La silla del doctor Marañón | Sociedad | EL PAÍS (elpais.com)

ANEXOS

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26