SECRETARÍA DE CULTURA MAOFO-009

PROCESO: GESTIÓN DE EXTENSIÓN DE LAS ARTES Y LOS OFICIOS Versión.01

21/05/2018

FORMATO GUÍA DE CLASE Página 1 de 2

Alcaldía Municipal
de Palmira
Nit.: 891.380.007-3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE CLASE 1 (semana 1)

Nombre de la Asignatura: (Duración en horas semanales) Distribuidas así:

EXPRESIÓN VOCAL I 0.5 teóricas
1 0.5 practicas
Docente:
Erika Paola González Bohórquez
Competencia (s) relacionada (s):
Manejar la voz de acuerdo con las técnicas y el proyecto escénico. - 250102012
Resultados de Aprendizaje (criterios de desempeño)
El aparato respiratorio es utilizado de acuerdo con las técnicas de vocalización y respiración.
Las zonas de respiración son desarrolladas de acuerdo con la técnica y las disciplinas.
La respiración es manejada según las técnicas establecidas.
El ritmo respiratorio es desarrollado de acuerdo con las necesidades del proyecto escénico.
La capacidad respiratoria se mantiene de acuerdo con los tiempos de entrenamiento y la línea de trabajo.
El alistamiento de la voz se realiza según la técnica y necesidades del proyecto a desarrollar.
Los estiramientos vocales son realizados de acuerdo con la técnica vocal.
La imitación de los sonidos guturales y escalas, se realizan de acuerdo con la técnica vocal.
La dicción y articulación de vocales y consonantes es realizada según las técnicas establecidas.
El estado físico es manejado de acuerdo con los factores que afectan la respiración.
El fraseo es realizado según las técnicas establecidas.
Las normas de salud ocupacional son tenidas en cuenta durante todo el proceso.

2. INTRODUCCIÓN

Mediante el desarrollo de la clase se lleva a cabo el diagnóstico de conocimientos previos de cada estudiante y se dan
indicaciones para dar inicio al curso.

3. MATERIAL DE CONSULTA
Páginas 20 a 24 (Cómo educar la voz hablada y cantada)

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Actividad 1. Diagnóstico de conocimientos previos: Teóricos, calentamiento de la voz y faciales
Actividad 2. Socialización de conceptos: Indicaciones para tener una correcta respiración.
Actividad 3. Evaluación y retroalimentación: preguntas y observaciones.
Ambiente(s) requerido: Aula de clases, amplio y ventilado
Material (es) requerido: Ropa de trabajo
Docente (s): Uno
Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:
• La respiración es manejada según las técnicas establecidas.

Escuela Municipal de Arte Ricardo Nieto

Calle 30 No. 24 -00: Código Postal 763533
www.culturapalmira.gov.co
Teléfono: 2712726
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• El estado físico es manejado de acuerdo con los factores que afectan la respiración.
• La capacidad respiratoria se mantiene de acuerdo con los tiempos de entrenamiento y la línea de trabajo.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

EVIDENCIA 1:
Tipo de Evidencia: Desempeño X Conocimiento X Producto
Resultados de
Al finalizar la clase el estudiante conoce sus fortalezas y dificultades en la técnica de
aprendizaje asociados a
respiración.
la evidencia:
Descripción: Se evalúa la capacidad de respiración.
Producto entregable: El estudiante muestra su capacidad para respirar correctamente.
Forma de entrega: Ejercicio de respiración.
Criterios de Evaluación: Identificar fortalezas y dificultades en la técnica de respiración.
Tipo
Cuestionario
Instrumento de Lista Chequeo
Evaluación:
Lista de Verificación
Otro: X Retroalimentación aula de clase

6. BIBLIOGRAFIA
• Cristian Caballero. Cómo educar la voz hablada y cantada - Octava edición. EDAMEX - Editores Mexicanos
Asociados, S.A de C.V. 1994
• Plan de Formación Escuela de Adm. Pública. Educación de la voz. Región de Murcia. 2010
• Xavier Frías Conde. Introducción a la fonética y fonología del español. Ianua Revista philologica románica.
2001
• Laura Neira. Teoría y Técnica de la voz. El Método Neira de Educación Vocal -1a ed. - Buenos Aires: Librería
Akadia Editorial, 2009.
• Jorge Iván Grisales Cardona. Método para el manejo de la voz. De la memoria de la voz a la imagen de la
palabra. Colombia: editorial universidad de Antioquia.2006
• Victoria Blasco. Manual de técnica vocal, ejercicios prácticos. ÑAQUE Editora. España. 2006

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