UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Contaduría y Administración

Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración

Programa

Desarrollo de Habilidades Gerenciales

Área de
Clave: Semestre: Créditos: Administración
conocimiento
0097 Entre el 8
5º y 8º Ciclo Áreas de desarrollo temprano

Modalidad Curso (X) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T ( X ) P( ) T/P ( )

Obligatorio ( ) Horas
Carácter Optativo de Complementario ( ) Semana Semestre / Año
elección (X ) Profesionalizante ( X ) Teóricas: 4 Teóricas: 64
Prácticas: 0 Prácticas: 0
Total: 4 Total: 64

Seriación
Ninguna (X)
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Indicativa ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente

Objetivo general: El alumno desarrollará habilidades para un eficaz desempeño en sus

funciones directivas, tomando como base las relaciones interpersonales, grupos de trabajo, la
estructura organizacional, reglas informales, tipos de subordinados, funciones y roles del
directivo.

Objetivos específicos:El alumno:

1. Identificará y analizará los perfiles de los directivos, gerentes o responsables de la
función de dirección en diferentes tipos de organizaciones.
2. Desarrollará las habilidades para tomar decisiones.
3. Desarrollará las habilidades para motivar al personal en diferentes niveles de la
organización.
4. Desarrollará las habilidades para la formación y la integración de equipos.
5. Desarrollará las habilidades para ejercer el liderazgo en diferentes tipos de
circunstancias
6. Desarrollará habilidades para dirigir reuniones de trabajo productivas.
 7. Desarrollará habilidades para comunicarse eficientemente en puestos directivos.
8. Desarrollará habilidades para la negociación.
9. Desarrollará habilidades para generar ideas creativas.

Índice temático
Horas
Tema Semestre / Año
Teóricas Prácticas
Perfil de los directivos, gerentes o responsables de la función
1 4 0
de dirección en diferentes tipos de organizaciones
2 Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones 6 0
Desarrollo de habilidades para motivar al personal en
3 8 0
diferentes niveles de la organización
Desarrollo de habilidades para la formación y la integración
4 8 0
de equipos
Desarrollo de habilidades para ejercer el liderazgo con un
5 8 0
enfoque de “Jefe-líder” en diferentes tipos de circunstancias
Desarrollo de habilidades para dirigir reuniones de trabajo
6 8 0
productivas
Desarrollo de habilidades para comunicarse eficientemente
7 8 0
en puestos directivos
8 Desarrollo de habilidades para la negociación 6 0
9 Desarrollo de habilidades para generar ideas creativas 8 0
Total 64 0
Suma total de horas 64

Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje

Exposición (X) Exámenes parciales (X)
Trabajo en equipo (X) Examen final ( )
Lecturas (X) Trabajos y tareas (X)
Trabajo de investigación (X) Presentación de tema ( )
Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase (X)
Prácticas de campo ( ) Asistencia ( )
Aprendizaje por proyectos (X) Rúbricas (X)
Aprendizaje basado en problemas (X) Portafolios ( )
Casos de enseñanza (X) Listas de cotejo ( )
Otras (especificar) Otras (especificar)

Perfil profesiográfico
Título o grado Licenciatura en Administración o áreas afines, Maestría en
Administración o experiencia equivalente.
Experiencia docente  Haber impartido clases por tres años o más y tener
evaluaciones que muestren un excelente desempeño como
profesor(a).
Para profesores de nuevo ingreso:
 Haber aprobado el “Curso fundamental para profesores de
nuevo ingreso (Didáctica básica)” que imparte la Facultad de
Contaduría y Administración de la UNAM, con duración de 40
 horas.
Otras características  Experiencia profesional en administración de organizaciones
públicas, privadas o del sector social, en cualquier área y nivel
jerárquico por espacio mínimo de tres años.
 Mostrar habilidades didácticas mediante la planeación y
presentación de un tema del programa.
 Haber participado recientemente en cursos de actualización,
docente y disciplinar, con un mínimo de 20 horas cada uno.
 Compartir, respetar y fomentar los valores fundamentales que
orientan a la Universidad Nacional Autónoma de México.

Bibliografía básica:

1. Arroyo, R. (2012). Habilidades gerenciales. Desarrollo de destrezas, competencias y

actitud. Colombia: ECOE Ediciones
2. Griffin, R. y Van Fleet, D. (2016). Habilidades directivas, evaluación y desarrollo.
México: Cengage learning
3. Hellriegel, D., S Jackson y J. Slocum, (2014). Administración, un enfoque basado en
competencias. 11ª ed., México: Cengage learning
4. Lussier, R. y AchuaI, CH. Liderazgo. Teoría, aplicación y desarrollo de habilidades. 4ª
ed., México: Cengage learning.
5. Madrigal, B. (2005). Liderazgo, enseñanza y aprendizaje. México: McGraw-Hill
interamericana.
6. Reig, E. (2004). El líder y el desafío del cambio. México: Editorial CECSA.
7. Shriberg, A., D. Sriberg, y C. Lloid, (2004). Liderazgo práctico, principios y aplicaciones.
México: Editorial CECSA.
8. Whetten, D. y K. Cameron, (2011). Desarrollo de habilidades directivas. 8ª ed., México:
Prentice Hall.

Bibliografía complementaria:

1. Bateman, T. y S. Snell (2005). Administración, un nuevo panorama competitivo. (6ª

ed.). México: McGraw-Hill.
2. Crosby, P. (1990). Liderazgo. México: McGraw-Hill.
3. Gareth, J. y George, M. (2006). Administración Contemporánea. 4ª ed., México: Mc
Graw Hill.
4. Senge, P. (2005). La quinta disciplina. México: Editorial Granica.
5. Tudor, R. (2001). La creatividad y la administración del cambio. México: Oxford.