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Este documento presenta las orientaciones didácticas para la primera semana de un diplomado sobre metodologías de investigación. Incluye el propósito pedagógico de obtener información sobre los conocimientos y habilidades de los participantes. La única actividad propuesta es un foro diagnóstico donde los participantes deben leer los contenidos del curso, evaluar su conocimiento sobre estos temas y participar en un intercambio de comentarios. El objetivo es realizar un diagnóstico inicial de los conocimientos de los estudiantes.
Este documento presenta las orientaciones didácticas para la primera semana de un diplomado sobre metodologías de investigación. Incluye el propósito pedagógico de obtener información sobre los conocimientos y habilidades de los participantes. La única actividad propuesta es un foro diagnóstico donde los participantes deben leer los contenidos del curso, evaluar su conocimiento sobre estos temas y participar en un intercambio de comentarios. El objetivo es realizar un diagnóstico inicial de los conocimientos de los estudiantes.
Este documento presenta las orientaciones didácticas para la primera semana de un diplomado sobre metodologías de investigación. Incluye el propósito pedagógico de obtener información sobre los conocimientos y habilidades de los participantes. La única actividad propuesta es un foro diagnóstico donde los participantes deben leer los contenidos del curso, evaluar su conocimiento sobre estos temas y participar en un intercambio de comentarios. El objetivo es realizar un diagnóstico inicial de los conocimientos de los estudiantes.
DIPLOMADO METODOLOGÍAS DE INVESTIGACION Y PRODUCCIÓN
DE CONOCIMIENTOS. MÓDULO 1: FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA INVESTIGACION Y PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS
PROPÓSITO PEDAGÓGICO
Tener la información necesaria de los conocimientos y habilidades con la que
cuentan los participantes en el presente programa.
ACTIVIDADES SEMANA Nº 1
ACTIVIDAD 1: Foro Diagnóstico
CONSIGNA DE LA ACTIVIDAD:
Realizar la lectura de todos los contenidos que se llevarán durante el proceso
formativo hasta su conclusión expuesto en el cuadro de recursos (con el nombre de archivo: Cuadro de contenidos del Diplomado). Realice un análisis crítico, reflexivo y participe en el foro diagnóstico: o ¿Qué tanto conozco de los contenidos que se abordaran? o Si los contenidos son conocidos ¿Qué profundidad quisiera que se dé a los mismos? o ¿Aplica los contenidos expuestos, en la ejecución actual de su PDC?, si, no, ¿Por qué? Intervención con criterio reflexivo, referido a los contenidos programados dentro del diplomado a desarrollar. Responder al comentario de uno de sus compañeros en el foro.
PRODUCTO DE LA 1RA ACTIVIDAD
Participación activa en el foro diagnóstico.
RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS
Cuadro de contenidos del Diplomado a cursar.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
La presente actividad se valorará de manera cualitativa, con la finalidad de
tener un diagnóstico de los conocimientos previos de los participantes inscritos en el programa.
Calidad metodológica y estándares de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología: Teoría y una experiencia de evaluación de calidad de investigaciones