8 DE MAYO DE 2022

TALLER #1
ECONOMIA

DANIEL FELIPE JIMENEZ JIMENEZ

UNIVERISIDAD DISTRITAL FRANCISSCO JOSE DE CALDAS
[Dirección de la compañía]
Contenido
Daniel Felipe Jimenez Jimenez - 20201025020.....................................................................................................................3
TALLER#1............................................................................................................................................................................... 3
Punto 1.............................................................................................................................................................................. 3
Punto 2.............................................................................................................................................................................. 3
Punto 3.............................................................................................................................................................................. 3
Punto 4.............................................................................................................................................................................. 3
Punto 5.............................................................................................................................................................................. 4
Punto 6.............................................................................................................................................................................. 4
Punto 7.............................................................................................................................................................................. 4
Punto 8.............................................................................................................................................................................. 5
Punto 9.............................................................................................................................................................................. 5
Punto 10............................................................................................................................................................................5
Punto 11............................................................................................................................................................................5
Punto 12............................................................................................................................................................................5
Punto 13............................................................................................................................................................................5
Punto 14............................................................................................................................................................................6
Punto 15............................................................................................................................................................................6
Punto 16............................................................................................................................................................................6
Punto 17............................................................................................................................................................................6
Punto 18............................................................................................................................................................................6
Punto 19............................................................................................................................................................................7
Bibliografía............................................................................................................................................................................ 8

Tabla de ilustraciones
Ilustración 1 Resultado test inteligencias..............................................................................................................................3
Ilustración 2 Mapa Hábitos de estudio..................................................................................................................................5
Ilustración 3 horario de trabajo.............................................................................................................................................6
 Daniel Felipe Jimenez Jimenez - 20201025020

Presentación Individual x Grupal

Nombre grupo
Integrante 1 Daniel Felipe Jimenez Jimenez
Integrante 2
Integrante 3

TALLER#1

Punto 1
Resuelto

Punto 2
La teoría de las inteligencias múltiples consiste en demostrar las ocho inteligencias que puede llegar
a poseer el ser humano y no una única inteligencia como se tiene pensado, todo esto bajo el
pensamiento de Howard Gardner.
Los ocho tipos de inteligencia son: Matemática, Kinestésica, Lingüística, Visual-Espacial,
Interpersonal, Intrapersonal, Musical, Naturalista.

Punto 3

Ilustración 1 Resultado test inteligencias.

Punto 4
Consiste en las formas en las que Cody Blair plantea los métodos de enseñanza más eficaces según
su forma y método de estudio, los divide de dos maneras, activos y pasivos.
Los pasivos consisten en técnicas auditivas y visuales, por las cuales los estudiantes aprenden,
pero no realizan actividades aparte de estas características, no los lleva a utilizar su pensamiento
crítico para aplicar sobre lo aprendido.
Por otro lado, los activos, establecen una relación entre la práctica y la teoría lo cual según Cody es
lo mas afectivo, ya que pueden llegar a retener un 90% de la explicación en sus cabezas y a estos
métodos activos también se les conoce como cenestésico.

Punto 5
Los estilos de aprendizaje están divididos en 3 ramas importantes: auditivas, visuales, cenestésicas.
Dentro de las auditivas encontramos el escuchar, el cual le genera una retentiva del 5% al
estudiante de lo escuchado en clase.
Luego encontramos el visual, donde se presenta el leer con un10% de retentiva, usar audiovisuales
con un 20% de retentiva y demostrar con un 30% de retentiva.
Por último, encontramos las cenestésicas, donde encontramos el argumentar 50%de retentiva,
realizar prácticas 75% de retentiva y por último enseñar a otros 90% de retentiva, por eso la famosa
frase “Enseña conforme aprendes”.
La manera en la cual aprendo de manera personal es cenestésica y realizando prácticas, ya que es
como el tema se me facilita, por medio de aplicaciones con respecto al tema.

Punto 6
a) Se usan para darle estilos al documento, para hacerle un índice automático.
b) En referencias, luego en tabla de contenido y se selecciona la tabla que se desea aplicar.
c) En referencias, luego insertar titulo y se le agrega el titulo deseado a la imagen.
d) En referencias, luego en insertar tabla de ilustraciones.
e) En referencias, luego referencia cruzada y se seleccionan los dos hipervínculos.
f) El manejador de referencias simplemente inserta una referencia ya colocada previamente en
el documento o previamente guardada en este mismo.
g) En referencias, luego bibliografía y luego nos saldrán tres títulos, el usuario selecciona el
más conveniente,
h) Echo.

Punto 7
El plagio es conocido por usar palabras, imágenes o videos ajenos de cualquier tipo, sin su
respectiva citación o dar crédito alguno al autor.
Las formas de plagio más comunes son:

• Presentar un trabajo ajeno como propio.

• Copiar total o parcialmente las palabras o ideas de otros, sin citarlas, para hacerlas pasar
como propias.
• Copiar o reproducir cualquier tipo de multimedia sin citar al autor.
• No indicar el uso de ideas ajenas a través de algún tipo de marca de citación.
• Parafrasear un texto; es decir, hacer pequeños cambios en el lenguaje, sin citar la fuente.
Generalmente, el plagio no consciente se produce por desconocimiento de lo que constituye
el plagio.
• No se incluyen las citas o no se hacen correctamente.
• Se parafrasea sin realmente alejarse del texto original.
• Se desarrollan pensamientos o teorías basadas en ideas ajenas, sin citar.
Punto 8
Las normas APA son estándares creados por la American Psychological Association, con el fin de
unificar la forma de presentación de trabajos escritos a nivel internacional, diseñadas
especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos de investigación.
(ORIENTACION UNIVERSIA, s.f.)

Punto 9
Las citas directas contienen las mismas palabras de un autor, las indirectas conllevan el
pensamiento del autor, pero son redactadas por quien las quiere plantear y las citas sobre citas son
las que se citan la obra de un autor que previamente cito obras de otro autor, también se conoce
como citas secundarias.

Punto 10
Un mapa mental es un diagrama que representa conceptos relacionados a partir de un tema
principal o palabra clave. El tema principal se ubica al centro y se expande en todas direcciones con
los conceptos relacionados – ideales para lluvias de ideas y organizar información de manera
espontánea. (Lucidchart, s.f.)

Punto 11
Es una oración corta y fácil de recordar que ayuda a relacionar palabras, esto con el fin de ayudar a
memorizar conceptos.

Punto 12

Ilustración 2 Mapa Hábitos de estudio

Punto 13
Hábitos de estudio: descansar bien, mantenerse concentrado, llevar una constancia de estudio para
adquirir el habito, utilizar herramientas como apps que faciliten esto mismo, dedicar un tiempo
prudente a cada materia, auto premiar el esfuerzo realizado y plantearse metas.
Apps:
 • Forest: Stay Focused.
• Corkulous.
• Time Tune.
• Trello.
• My Effectiveness.

Punto 14
1. Orden y claridad de las ideas escritas.
2. Identificar argumentos y conceptos centrales en una buena estructura.
3. Ahorrar tiempo al repasar.

Punto 15

lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo

6am-2pm universidad 8am-8pm universidad 8am-2pm universidad 8am-12pm universidad 8am-12pm tareas 8am-5pm futbol 8am-10pm estudiar y tareas
3pm-10pm estudiar y tareas 3pm-10pm estudiar y tareas 1pm-4pm ejercicio 2pm- 6pm universidad 5pm-10pm trabajo
5pm-10pm tareas y estudiar 7pm-10pm amigos

Ilustración 3 horario de trabajo

En épocas de parcial el horario es exactamente igual, ya que a mi parecer un estudiante no debe estudiar hasta el ultimo
momento, debe ser un constante por todo el semestre y me siento más cómodo de esta manera.

Punto 16
Consiste en dividir el trabajo en bloques de tiempo, es decir, separar el trabajo que generalmente es
de 25 minutos con descansos de 5 minutos.
Adicional a eso, después de 4 bloques con descansos, se toma un descanso mas largo,
generalmente de 25-30 minutos.
Se le llama Pomodoro a cada bloque de trabajo, este método es muy usado en casos de teletrabajo.

Punto 17
En procesos de memoria a corto plazo el aprendizaje es mas complejo debido a la poca retención del
usuario, gracias a esto se crean estrategias para poder memorizar conceptos, se suelen emplear
rutinas o ejercicios mentales que faciliten al usuario recordar cosas de manera más fácil.
Cosa que en las personas con memoria a largo plazo no pasa, ya que tienen una gran retentiva a la
hora de aprender, debido a esto se les facilita en cierta manera el aprendizaje ya sea numérico o
conceptual. Sin embargo, es importante al igual que con las personas de corto plaza seguir
estudiando para lograr mejores resultados.
La importancia de la repetición al momento de aprender es fundamental, ya que enriquece y
desbloquea capacidades que el usuario desconocía de si mismo sobre el tema, por el simple echo de
practicarlo, un ejemplo claro son los profesores, quienes por la rutina de estar todos los días en una
constante enseñanza crean un habito mental el cual les permite memorizarse formulas, resultados
e incluso citas textuales de libros con los cuales trabajan cotidianamente.

Punto 18
a) Con el estilo de vida sedentario desde un punto de vista de salud, puede llegar a quemar
menos calorías y a subir de peso, llegar a perder masa muscular y acumular más grasa,
debilidad de huesos, más problemas al momento de sintetizar alimentos, sistema inmune
mas débil, defensas bajas, mala circulación de la sangre y problemas respiratorios según la
postura que lleve y el tiempo que mantenga esta misma.
 b) Según estudios reportados en un artículo español, los jóvenes que son sedentarios cuentan
con un bajo nivel académico, mientras que personas con hábitos saludables como ejercicio
durante 30 minutos todos los días logran buen desempeño académico y personas con rutinas
de ejercicio mas estrictas presentan un bajo nivel académico con respecto al los que lo hacen
de manera moderada pero aun así mas alto que los estudiantes con problemas sedentarios,
esto deja ver el gran problema que produce el sedentarismo en relación con la parte
académica.

Punto 19
a) Dormir le da tiempo al cuerpo y cerebro para recuperarse del estrés, después de dormir, esta
comprobado que las personas responden mejor a estímulos externos, sus tomas de
decisiones, además de ayudar al cuerpo a la hora de combatir enfermedades.
Por otro lado, los estudios demuestran que las personas requieren de 7-8 horas de sueño
mínimas para poder llevar una buena salud.
b) Las relaciones de sueño y aprendizaje van de la mano, ya que para poder tener un
aprendizaje optimo se requiere de un buen descanso por partes del cuerpo como lo son el
cerebro y el sistema cardiovascular, ligado al aprendizaje esta la memoria, la cual sin el
descanso respectivo puede llegar a ser inútil ya que no cuenta con la capacidad de retener
correctamente la información, durante el sueño el estudiante facilita el mantenimiento
neuronal, la neurogénesis, que son partes fundamentales para el aprendizaje del individuo,
por lo cual descansar es esencial para las personas que estudian.
 Bibliografía
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