PLAN DE TRABAJO SEMANA 06 (04 a 08 de octubre de 2021) SEXTO GRADO
Escuela: ____________________________________________
Asignatura Aprendizaje esperado
 Identifica los elementos y la
organización de un programa de
Español radio.
 Conoce la función y estructura de
los guiones de radio.
 Describe rutas y calcula la
Matemáticas distancia real de un punto a otro
en mapas.
 Describe cómo los progenitores
Ciencias heredan características a sus
Naturales descendientes en el proceso de la
reproducción.
 Explica la evolución del ser
Historia humano y la relación con la
naturaleza durante la prehistoria.
 Interpreta planos urbanos a partir
Geografía
de sus elementos.
Educación  Valora cómo los vínculos e
Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): _____________________________________________
Páginas en el Trabajo complementario o
Acciones de seguimiento y
Contenido libro para el aprendizajes esperados relevantes
realimentación
alumno del grado escolar anterior.
- Organización de los programas de radio. Pág. 33
- Características y función del guión de
Pág. 34, 35
radio.
- Cálculo de distancias reales a través de la
medición aproximada de un punto a otro Pág. 31-35
en un mapa.
- ¿A quién me parezco y cómo contribuyo
a mi salud sexual?
- Evidencias de la transmisión de
características heredadas de padres y
madres a hijas e hijos: complexión, color
y forma de ojos, tipo de cabello, tono de
Pág. 30 – 35
piel.
- Función del óvulo y del espermatozoide
en la transmisión de características y la
determinación del sexo.
- Prevención de la violencia de género
asociada a la determinación del sexo.
- Los primeros seres humanos: El hombre
prehistórico, su evolución y el medio
natural. La vida de los primeros
Pág. 18-24
cazadores-recolectores. La fabricación de
instrumentos. El poblamiento de los
continentes.
- Elementos de los planos urbanos:
simbología, escala, orientación y Pág. 27-30
coordenadas alfanuméricas.
- Reconoce acciones que puede realizar
 interacciones basadas en la
empatía y colaboración
Socioemocional para promover su bienestar emocional.
promueven el bienestar a corto,
mediano y largo plazo.
 Exige respeto a sus derechos
humanos, es sensible, se solidariza - Argumenta situaciones en las que se
Formación
y realiza acciones a favor de vulneran los derechos de personas o Pág. 20, 21
Cívica y Ética
personas o grupos que viven grupos.
situaciones de vulnerabilidad.
- Representa, corporalmente y con
sonidos, animales ficticios que han sido
 Reconoce movimientos y sonidos
Artes creados a partir de la fusión de dos o más
reales de personas, animales y
animales, o bien, a partir de la fusión de
cosas, y los reinterpreta utilizando
un animal con elementos de la
la ficción.
naturaleza, objetos cotidianos o
invenciones fantásticas.
 Respeta las producciones de los - Valoración de las producciones por
Educación demás, reconociendo elementos medio del lenguaje corporal donde
Física significativos en su carga explore aspectos de su identidad y la de
comunicativa. los demás.

OTROS RECURSOS
Asignatura Recurso
https://www.youtube.com/watch?v=Ake02ynQPpU
Geografía
https://www.youtube.com/watch?v=H2zXJ_p8VzA
Ciencias Naturales https://www.youtube.com/watch?v=zabVr2bGrik
https://www.youtube.com/watch?v=zqFM5LN12A8
Formación Cívica y Ética
https://www.youtube.com/watch?v=EjmfV4Z3Ffw