UNIDAD EDUCATIVA “PÉREZ PALLARES”

Instituto Id de Cristo Redentor Misioneros y Misioneras Identes

AÑO LECTIVO 2021 - 2022

GUÍA PEDAGÓGICA PARCIAL 1 SEGUNDO QUIMESTRE

Área: Ciencias Sociales

Asignatura: Investigación

Docente: Ing. John Pazos

Curso / Paralelo: Tercero BGU A-B-C

John Pazos. 3º BGU A-B-C

 CONTENIDO
INSTRUCCIONES: ............................................................................................................................................................. 2
DATOS GENERALES DEl PARCIAL ..................................................................................................................................... 3
¿SABÍAS QUÉ? ................................................................................................................................................................. 6

GLOSARIO ........................................................................................................................................................ 6
TEMA 1: localización de proyectos ................................................................................................................................ 8

APLICO LO APRENDIDO ................................................................................................................................. 12

AUTOEVALUACIÓN ....................................................................................................................................... 12
TEMA 2: minimizar y ubicar costos ............................................................................................................................... 12

APLICO LO APRENDIDO ................................................................................................................................. 14

AUTOEVALUACIÓN ....................................................................................................................................... 14
TEMA 3: ingenieria de proyectos .................................................................................................................................. 14

APLICO LO APRENDIDO ................................................................................................................................. 16

AUTOEVALUACIÓN ....................................................................................................................................... 17
TEMA 4: combinación de variables ............................................................................................................................... 17

EVALUACIÓN ..................................................................................................................................................... 20
INSUMO 1: ACTIVIDADES PARA EL PORTAFOLIO .......................................................................................................... 20

INSUMO 2: Lecciones orales y escritas ............................................................................................................. 20

 REFERENCIAS .................................................................................................................................................... 20

INSTRUCCIONES:
La presente Guía Pedagógica es de carácter informativo y práctico, tiene por objetivo orientar al estudiante sobre
las actividades asincrónicas que realizará durante el parcial, por lo que es necesario tomar en cuenta lo siguiente:
 El docente irá guiando el desarrollo de las actividades en el transcurso de las clases en línea, en donde el
estudiante tendrá también la oportunidad de despejar sus dudas.

John Pazos. 3º BGU A-B-C

 El GLOSARIO contiene nuevos términos que se emplearán durante el parcial, por lo que es importante
revisarlos.
 Las secciones “Aplico lo aprendido y Autoevaluación” constan de actividades que el estudiante debe realizar
para reforzar los contenidos y evaluar los logros de su aprendizaje, las mismas que no serán calificadas, pero
al desarrollarlas tendrá mayor oportunidad de alcanzar el éxito en el resto de evaluaciones.
 El estudiante debe ampliar la información que se presenta en esta guía, para consolidar su aprendizaje,
haciendo uso de los links que le proporciona su maestro, así como también de las diferentes fuentes en
internet.
 Las actividades de Evaluación que constan en los apartados: “Actividades para el portafolio - Insumo 1 y las
lecciones – Insumo 2”, deben ser desarrolladas y enviadas en las fechas establecidas por el docente, para su
respectiva calificación.

RECOMENDACIONES PARA SU ESTUDIO:

Asignar un espacio para el desarrollo de sus actividades estudiantiles, el mismo que debe contar con la
iluminación, el orden y el aseo adecuados.
Contar con el material necesario para sus anotaciones (cuaderno de apuntes, esferos, lápiz, resaltador y otros
insumos reciclados).
Releer la información y el contenido de la guía las veces que sean necesarias, para lograr una mayor
comprensión.
Establecer un horario de estudio que incluya las pausas requeridas para un buen aprendizaje.
Distribuir equitativamente el tiempo de estudio entre todas las asignaturas, alternando las actividades de
acuerdo a la necesidad.

DATOS GENERALES DEL PARCIAL

PARCIAL 1 SEGUNDO QUIMESTRE: Estudio técnico del proyecto y el proceso de operacionalización de

las variables.
Frase Motivadora “Dios, Naturaleza, Sociedad” La humanidad está llamada a
tomar conciencia de la necesidad de realizar cambios de estilos
de vida, de producción y de consumo”. (Laudato Sí)
Eje transversal Prioridad de la fe en la educación para el Buen Vivir/ La
persona es la máxima expresión del SER; ver en el estudiante
todas las potencialidades y explotarlas en un espacio de
diálogo y aprendizaje comunitario, con sentido de honor y
respeto a la dignidad del educando.

John Pazos. 3º BGU A-B-C

Objetivos  Analizar la localización de la investigación según su
actividad con el fin de asegurar inversiones del proyecto.

 Utilizar estrategias en el manejo de fuentes de

financiamiento con la finalidad de contar con fondos
seguros.
Destrezas con criterio de desempeño ICT.5.4.9. Relacionar la micro y macro localización de
proyectos de investigación
ICT.5.4.10. Comparar la localización interna y externa en la
investigación.
ICT.5.4.11. Aplicar cada una de las partes de la ingeniería del
proyecto para determinar la viabilidad de la investigación.
ICT.5.5.12. Analizar el proceso de Operacionalización de las
variables para determinar los indicadores de los datos
recopilados.
Fecha de inicio 07-febrero-2022
Fecha de término 14-abril-2022

John Pazos. 3º BGU A-B-C

 Modalidades de las variables
1.4 Las Variables

Combinación de variables
4 Equipos del proyecto
1.3 Inversión productiva
Ingeniería del proyecto
3
Ubicación geográfica a Lengua
doble nivel
Minimizar y ubicar costos 1.2 Matemática
Descripción del área
2
Estudio técnico del
proyecto y el proceso de
Localización del operacionalización de las Ubicación del proyecto de investigación
1.1
1 proyecto variables. Criterios de localización
Factibilidad de localización de proyectos

VALORES

Medio Ambiente, Compromiso, Respeto

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 ¿SABÍAS QUÉ?
La localización de un proyecto no puede ser meramente un análisis técnico sino su objetivo es más general, es decir la
ubicación depende del lugar exacto en donde se realizará la investigación‚ que permitirá el éxito entre las alternativas
que se consideren factibles, considerando factores técnicos, tributarios, sociales, etc. No hay que olvidar que siempre
existirá la variable subjetiva, no cuantificable, que afectan la decisión, por ejemplo, las motivaciones del personal.

GLOSARIO
Ubicación geográfica: es cualquier forma de localización en un contexto geográfico. El principal concepto geográfico
útil para la localización es el de coordenadas geográficas, que permite la identificación de un punto de la superficie.
Distribución: es aquel conjunto de actividades, que se realizan desde que el producto ha sido elaborado por el
fabricante hasta que ha sido comprado.
Factores determinantes: factores que controlan un proyecto como son: plazo, presupuesto y calidad; existen
factores que toda gestión de proyectos debe contemplar por ser los de mayor influencia en los resultados alcanzados.
Factores condicionantes: hechos, acontecimientos, situaciones o procesos que pueden tener influencia en la
evolución de la situación y problema; pero que no ejercen dicha influencia con la misma intensidad.
Factores físicos: son el clima, la composición del suelo, el agua y el clima, nuestro planeta recibe casi toda su energía
del sol.
Microlocalización: es el estudio que se hace con el propósito de seleccionar la comunidad y el lugar exacto para
elaborar el proyecto, en el cual se va elegir el punto preciso.
Macrolocalización: la zona general en donde se instalará la empresa o negocio, y en lo que respecta a la micro
localización, aquí se elige el punto preciso, dentro de la macro zona, es decir en donde se ubicará definitivamente la
empresa o negocio.
John Pazos. 3º BGU A-B-C
Cartografía: es la ciencia aplicada que se encarga de reunir, realizar y analizar medidas y datos de regiones, para
representarlas gráficamente con diferentes dimensiones lineales escala reducida.
Croquis: forma simplificada de una imagen de un lugar pequeño o alguna idea, hecha sin utilizar instrumentos de
dibujo y sin medidas.
Volumen de ventas: es una magnitud contable que agrega todos los ingresos que una empresa o unidad contable ha
tenido, con motivo de su actividad ordinaria, en un periodo de tiempo determinado.
Utilidad neta: conocida como el resultado final, el ingreso neto o las ganancias netas es una medida de la rentabilidad
de una empresa después de contabilizar todos los costos e impuestos.
Inventario de variables: decisión las cuales generan en algunas ocasiones variaciones dependiendo de su correlación,
diferentes situaciones en las cuales se deben tener especial cuidado para mantener el proceso estable en proyectos.
Equipos del proyecto: está compuesto por el director del mismo y los miembros involucrados en su realización a lo
largo de todo su ciclo de vida, realizando un trabajo conjunto para lograr los objetivos, formen o no parte del equipo de
dirección del proyecto.
Medio biótico: son los organismos vivos que influyen en la forma de un ecosistema. Pueden referirse a la flora y la
fauna de un lugar y sus interacciones. Los individuos deben tener comportamiento y características fisiológicas
específicas que permitan su supervivencia y su reproducción.
Medio simbólico: un campo de posibilidades en el cual facilitan un rango de modalidades de interacción o
comunicación y desincentivan otros.
Inversión productiva: adquisición de bienes con vocación productiva activos productivos, esto es, bienes cuya utilidad
es la producción de otros bienes.

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TEMA 1: LOCALIZACIÓN DE PROYECTOS

Recuerde que:
La localización de
proyectos, representa un
ESTUDIO TÉCNICO elemento fundamental que
se debe tomar en cuenta a la
hora de llevar a cabo las
planificaciones económicas,
MICROLOCALIZACIÓN físicas y sociales. Es
importante destacar que la
extensión del ciclo de vida
de una organización
MACROLOCALIZACIÓN depende ampliamente del
sitio o región donde se
quiera instalar, puesto que,
si algunos factores decisivos
de localización fallan en el
momento de la concepción
de la organización, esta
tiende a acortar su ciclo de
vida del proyecto.

John Pazos. 3º BGU A-B-C

John Pazos. 3º BGU A-B-C
John Pazos. 3º BGU A-B-C
 FACTORES DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA

SOCIALES
CULTURALES
RELIGIOSOS

INFRAESTRUTURA
FÍSICOS
AMBIENTALES

ECONÓMICOS
POLÍTICOS
DEMOGRÁFICOS
INSTITUCIONALES

CRITERIOS Y FACTORES DE LOCALIZACIÓN

CRITERIOS FACTORES

ECONÓMICOS DETERMINANTES
TÉCNICOS CONDICIONANTES
ESTRATÉGICOS FÍSICOS
INSTITUCIONALES GEOGRÁFICOS
SOCIALES URBANISTICOS
POLÍTICOS ORDENANZA

ELABORACIÓN DE UNA CARTOGRAFÍAS

John Pazos. 3º BGU A-B-C

 Para completar el aprendizaje sobre localización de proyectos puede visitar estas páginas:
https://www.youtube.com/watch?v=o8RG8PGKS3c
https://www.youtube.com/watch?v=fGx0Gsy7lwU

APLICO LO APRENDIDO
Vivamos los valores Responsabilidad y Honestidad

- Escriba semejanzas y diferencias de cada uno de los factores de localización de proyectos.

https://www.youtube.com/watch?v=pAbrn8t53ZQ

AUTOEVALUACIÓN
Complete el siguiente crucigrama sobre la ubicación y localización de proyectos.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8494997-localizacion_de_proyectos.html

TEMA 2: MINIMIZAR Y UBICAR COSTOS

UBICACIÓN A DOBLE NIVEL

Recuerde
que:
INMEDIATEZ DE LA La cobertura espacial
APLICABILIDAD de proyectos indica el
espacio físico o zona
que cubrirá el proyecto
BAJO MONTO DE en cuanto prestación de
servicio o área de
INVERSIÓN INICIAL influencia, por lo tanto,
indica que se realizará
el proyecto y sobre
AMORTIZACIÓN todo la zona de
EN CORTO PLAZO influencia que
determinará la
factibilidad o viabilidad
de manejo de recursos.

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ORGANIZACIÓN DE PROYECTOS CARACTERÍSTICAS

FUNCIONAL Tipos de organizaciones para proyectos de la f o r m a

que están organizadas las empresas, instituciones u
organizaciones en las que se desarrollan los proyectos,
depende la eficacia (logro de objetivos) de los equipos
de proyectos.

PROYECTIZADA Por funciones o especialidades cada quién hace lo que

mejor sabe y en conjunto tienen capacidad para producir
altos volúmenes. Ejemplos de este tipo de organización
son las empresas de procesos.

MATRICIAL Capacidad para realizar proyectos en la estructura

funcional, sin descuidar los líderes del proyecto.

JUSTIFICACIÓN DE LOCALIZACIÓN CARACTERÍSTICAS

Medir el impacto que ha tenido la actividad humana en

MEDIO FÍSICO este medio y entender cómo influye y condiciona las
formas de aprovechamiento.
MEDIO BIÓTOCO Existen diversos métodos por los cuales son capaces de
obtener la materia y energía del medio físico.
MEDIO SIMBÓLICO Los medios simbólicos en proyectos parten de
elementos constitutivos simples y adecuados.

John Pazos. 3º BGU A-B-C

 Para completar el aprendizaje sobre cobertura espacial de proyectos puede visitar esta página:

https://www.youtube.com/watch?v=FO1OREe45Sc

APLICO LO APRENDIDO
Vivamos los valores Responsabilidad, Honestidad, Compromiso y Autoexigencia.

Ejemplifique el material cartográfico de su proyecto de investigación.

https://www.youtube.com/watch?v=YxM_H31Q_58

AUTOEVALUACIÓN
En una matriz analizar la ubicación de proyectos a doble nivel.

TEMA 3: INGENIERIA DE PROYECTOS

Recuerde
TRADICIONALES que:
Los participantes de un
proyecto no están
acostumbrados a
trabajar bajo
procedimientos, por lo
TIPOS DE
VIRTUALES LIDERAZGO que es necesario
EQUIPOS
explicar a los equipos la
necesidad de seguir un
procedimiento y de
estar coordinados, de lo
contrario provocarías
DIRIGIDOS cuellos de botella o
retrasos a los demás
miembros del equipo.

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 PROCESO DE VENTAS
EDUCATIVO
MEDIBLE
PREVISIBLE
FACTIBLE
RENTABILIDAD PRODUCTIVA
CONTROL ADECUADO DE GASTOS
INCREMENTAR MARGENES DE GANANCIAS
GESTIONAR DE MANERA EFICIENTE EL INVENTARIO
ANALIZAR LA RENTABILIDAD DE LA CARTERA DE LOS
CLIENTES
AUMENTAR LAS RECOMPRAS DE PRODUCTOS Y
SERVICIOS
CARACTERÍSTICAS
Capaz de ser enseñado a los involucrados, pudiendo ser
utilizado por cualquiera del área.
Tiene condiciones de crecer de forma uniforme,
soportando el aumento de demanda.
Posee indicadores claros para el análisis de resultados.
Incluye expectativas claras de resultados para ser
cumplidos en el período.
VENTAJAS
Controlar tus gastos tiene la ventaja de que cada peso
que ahorres de manera inteligente se convertirá en un
peso extra que tendrás como ganancia. Para este
propósito te será de gran utilidad elaborar un estado de
flujo de efectivo mensual.
Aumentar tus precios es importante que recuerdes que
los consumidores van a aceptar un incremento en el
mismo siempre y cuando sea competitivo con respecto
a las demás ofertas en el mercado y estés ofreciendo un
valor agregado, por lo tanto, el precio pasa a segundo
plano.
La correcta administración de tus inventarios es uno de
los factores clave que inciden en el buen desempeño de
las empresas y por ende el aumento de sus ganancias. Es
imprescindible que la compañía cuente con un
inventario bien gestionado y controlado para no generar
costos innecesarios.
Ser una empresa con enfoque en el servicio al cliente es
una de las metas que tienen muchas empresas.
Cuando se piensa en aumentar ventas por lo generar se
tiene la idea de ampliar la cantidad de clientes que se
tienen actualmente para con esto aumentar el monto de
John Pazos. 3º BGU A-B-C

LA TECNOLOGÍA COMO ALIADA
facturación; sin embargo, cada nuevo cliente es un costo
significativo para la empresa ya que se requiere hacer
una inversión
Las soluciones tecnológicas juegan un papel importante
en este tema al optimizar los procesos internos y ahorrar
costos, logrando con esto tener una empresa más
eficiente en el uso de sus recursos tanto de capital como
humanos.

Para completar el aprendizaje sobre las alternativas de ubicación de proyectos puede visitar esta
página:

https://www.youtube.com/watch?v=Qyt5zGRVimA

Tu maestro te enseña:

APLICO LO APRENDIDO
Vivamos los valores Responsabilidad, Honestidad, Compromiso y Autoexigencia.

Ejemplifique el precio de venta y el margen de utilidad de venta de un producto.

https://www.youtube.com/watch?v=Tu76SZILjss

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 AUTOEVALUACIÓN
En una matriz relaciones las principales características de las fuentes de financiamiento.

TEMA 4: COMBINACIÓN DE VARIABLES

Recuerde
DEPENDIENTE que:
La operacionalización
de variables es un
aspecto fundamental
en el proceso
investigativo es el que
CONTINUA tiene que ver con la
CUANTITATIVA INDEPENDIENTE
DISCONTINUA operacionalización de
las variables. Las
variables representan
diferentes condiciones,
cualidades,
características o
modalidades que
CUALITATIVA
asumen los objetos de
estudio desde el inicio
de la investigación

John Pazos. 3º BGU A-B-C

John Pazos. 3º BGU A-B-C
 • En una función se suele representar por y. La variable dependiente
se representa en el eje ordenadas. La variable y está en
JDEPENDIENTE función de la variable x, que es la variable independiente.

•Valor no depende del de otra variable. La variable independiente en

una función se suele representar por x. La variable independiente
INDEPENDIENTE se representa en el eje de abscisas.

• Expresan características o cualidades, y no pueden ser medidas

CUALITATIVA
con números.

• Expresan mediante un número, por tanto, se puede realizar

operaciones aritméticas con ellas.
CUANTITATIVA

• Valor en el marco de un intervalo que ya está predeterminado. Entre

dos de los valores, siempre puede existir otro valor intermedio,
CONTINUA susceptible de ser tomado como valor

• Valor entre dos consecutivos, y que es continua cuando puede

DISCONTINUA
tomar cualquier valor dentro de un intervalo.

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 EVALUACIÓN
INSUMO 1: ACTIVIDADES PARA EL PORTAFOLIO
1. Investigar el estudio técnico del proyecto de investigación.
2. Parafrasear las formas de organización de proyectos.
3. Investigar las modalidades de las variables principales y secundarias.

“Estas actividades se realizarán a lo largo del parcial, el docente informará las instrucciones necesarias para
su desarrollo, así como también las fechas de entrega, a través de la plataforma Idukay y en clases en línea”.

INSUMO 2: LECCIONES ORALES Y ESCRITAS

- Factores determinantes y condicionantes de proyectos.

- Relación entre la microlocalización y la macrolocalización.
- Diseño de material cartográfico.
- Calculo de rentabilidad y utilidad productiva.
- Operación de variables.

“El docente informará las herramientas tecnológicas que se utilizarán para las lecciones y las fechas en las
que se realizarán, a través de la plataforma Idukay y en clases en línea”.

REFERENCIAS
 Berenson, M. y Levine, D. (1996). Estadística básica de investigación. México: Prentice Hall Hispanoamericana S.A.
 Clerice, C. (2013). Lectura y escritura de textos académicos y científicos. Manuscrito no publicado. Disponible en
http://www.academia.edu/3218131/Lectura_y_escritura_de_textos_academicos_ycientificos.
 Clerice, C. (2012). El juego como estrategia de enseñanza y aprendizaje en el nivel superior. Diálogos Pedagógicos,
X (19) 136-140.
 Carmen C añas, M (2002). Manual de Libresa (Guía del Maestro), Quito - Ecuador: Grupo Editorial Libresa.
 Sampieri, R., Fernández, C., Baptista, P. (2003). “Metodología de la Investigación”. México. McGraw Hill.
 Schmelkes, C. (2003). “Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (tesis)”. México.
Oxford
 Silvestrine, M. (2011). Repasando bibliografías impresas y electrónicas según APA 6ta y 7ma edición 2009.
Recuperada de http://ponce.inter.edu/cai/manuales/REPASANDO_BIBLIOG RAFIAS.pdf
 Varios Autores (2012) Estándares de Calidad Educativa. Ministerio de Educación, Quito.

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