“Año del Bicentenario del Perú, 200 años de independencia”

UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA ACADEMICO DE PSICOLOGÍA
“Psicología, la fuerza que mueve al mundo y lo cambia”

AUTOEVALUACION

DOCENTE:

Mg. CYNDI MELISSA CORNEJO CERVANTES

INTEGRANTES:

 MIRAVAL RIOS, JHUNIOR GREGORIO

 PABLO MEZA, MIWANG OSHRIO.
 SULlCA DAZA, JAMIE VIVIANA

HUÀNUCO-PERÚ
2021
1.- haciendo uso de su capacidad de análisis y síntesis realice un breve
resumen sobre los antecedentes históricos del condicionamiento clásico.
Que el condicionamiento como aprendizaje, fue estudiada en tiempos de
descartes. Lo que planteaba que la Unidad Fisiológica de la conducta involuntaria
era el reflejo. Y SECHENOV decía que la actividad mental era función del sistema
nervioso central en general y del cerebro en particular.
pero el condicionamiento en si fue descubierto por IVAN PABLOV, donde plateo
su teoría de los reflejos condicionados, que sería la respuesta refleja a un estímulo
que antes no la producía y se adquiere por repeticiones de un estímulo con otro
que normalmente si produce la respuesta.
Y paralelamente en EE. UU EDWARD THORNDIKE Ensayaba con animales con
un procedimiento distinto, de este modo históricamente el condicionamiento fue
estudiado paralelamente en dos lugares distintos. El Condicionamiento clásico (DE
IVÁN PAVLOV) y el Condicionamiento Instrumental u operante (DE EDWARD
THORNDIKE).
• Según los paradigmas experimentales del condicionamiento clásico defina
y describa un ejemplo:
2.-Condicionamiento de Huella Vestigial: El estímulo condicionado se presenta
antes que el estímulo incondicionado donde el tiempo es un factor importante.
Ejemplo: cuando hacemos ejercicios por mucho tiempo y luego al terminar
sentimos cansancio en todo el cuerpo.
3.- Condicionamiento Simultáneo: se presentan al mismo tiempo el estímulo
condicionado y el estímulo incendiando.
Ejemplo: entrar a un restaurante donde restaurante seria el estímulo
condicionado y la comida seria el estímulo incondicionado, donde se producen al
mismo tiempo.
4.- Condicionamiento Temporal: el tiempo opera como estímulo condicional de
una respuesta
Ejemplo: hora de levantarse.
8.-Describa un ejemplo de Extinción de la Respuesta condicionada.
Ejemplo con patatas fritas: Si cojo aversión a las patatas fritas porque me puse
enfermo en un viaje tras comerlas, la aversión se extinguirá́ comiendo patatas
fritas en varias ocasiones sin caer enfermo. Sin embargo, el fenómeno del
restablecimiento sugiere que, si se cae enfermo otra vez por alguna razón, la
aversión a las patatas fritas podría reaparecer aunque la enfermedad no tuviera
nada que ver con ellas
• Según el CONDICIONAMIENTO OPERANTE / INSTRUMENTAL. Defina:
El condicionamiento operante o instrumental es el término que se emplea para
referirse al método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de
refuerzos (recompensas) y castigos con una determinada conducta. De esta forma
se lleva a cabo una asociación entre el comportamiento y la consecuencia de
este.
9.- Ensayo y error de Thorndike.
El nos dice que el sujeto después de realizar varios intentos puede llegar a
establecer una relación entre su respuesta y la recompensa.
10 El condicionamiento operante de Skinner
Condicionamiento Operante:
Nos dice que para Skinner la conducta puede explicarse mediante las conexiones
entre estímulos y respuestas, sin necesidad de considerar los procesos mentales.
Entiende que existe una conducta respondiente, provocada por estímulos
conocidos, que puede comprenderse mediante el condicionamiento clásico, pero
que la mayor parte de la conducta humana es operante, es decir, que es emitida
espontáneamente por el organismo sin necesidad de recurrir a estímulos
conocidos.