INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO
PLANTEL RINCÓN DE ROMOS
NOMBRE DEL PROGRAMA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
FECHA DE APLICACIÓN:
NOMBRE DEL ALUMNO:
INDICACIONES: SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA Y JUSTIFIQUE SU RESPUESTA, DE LO
CONTRARIO SE CONTARA COMO NO RESPONDIDA.
1. DEFINE SOCIOLOGÍA:
A. Conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre
una materia determinada.
2. ¿POR QUÉ ES UNA CIENCIA LA SOCIOLOGÍA?
A. Intenta la comprensión
x objetiva y racional de la
realidad..
3. CAMPOS DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA:
A. Política, del trabajo, rural.
4. ¿CUÁL ES EL PROBLEMA EPISTEMOLÓGICO DE LA SOCIOLOGÍA?
A. dilucidar si el
comportamiento del hombre
x puede ser o no objeto
científico.
5. ¿CÓMO SE RELACIONA LA SOCIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS?
A. Reacción del individuo ante
una situación.
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN “EXTRAORDINARIO”
PUNTOS
ASIGNADOS
C. Procesos industriales que D. Todas las
B. Estudio de las sociedades humanas y
facilitan el trabajo. anteriores.
x de los fenómenos en su entorno.
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B. Proceso en el cual la persona cambia C. Cambios en las hormonas
D. Totas las anteriores.
de humor y acciones. del ser humano.
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B. Urbana, Educación.
C. Religiosa, del Arte. D. Todas las anteriores.
x
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B. Capacidad del hombre para tener C. Querer formar un grupo de
amigos. personas
D. Creación de un grupo social.
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C. Espacio y tiempo de una
B. Procura la interrelación de los
x acontecimientos y sus causas.
plática. D. Acción de dos o más personas.
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6. EMILE DURKHEIM DICE QUE:
A. Creación de nuevos
espacios.
7. ¿QUIEN FUE EMILE DURKHEIM?
x A. Sociólogo, filósofo francés.
8. OBRAS PRINCIPALES DE DURKHEIM:
A. División del trabajo social.
9. RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA
A. Obligar a una persona o
grupo hacer la voluntad de
alguien.
10. DEFINE LA RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y SOCIOLOGÍA
A. Examina la estructura
X educativa social, instituciones,
hechos y prácticas.
11. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN:
A. Creación de acciones.
12. DEFINE LA LEY DE LOS 3 ESTADOS
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EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
B. Adaptabilidad de una persona. C. Organización de un D. Ciencias de las instituciones y
individuo. X descubrir hechos sociales
estructurales
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B. Actor y poeta. D. Proceso para la realización de
C. Acción individual para la
creación de grupos.
socialización.
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B. Formas elementales de la vida C. El suicidio. D. Todas las anteriores.
religiosa. X
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C. Forzar a una persona a que D. Todas las anteriores.
B. Perspectiva para el análisis del
X realice una actividad.
fenómeno educativo.
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B. Creación de ideas establecidas para C. Acciones permitidas por una
D. Colaboraciones entre individuos
un fin. sociedad.
para un fin específico.
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C. Facultad del humano para
B. Acumulación de procesos. x
comprender por medio de la D. Todas las anteriores.
razón, experiencia y educación.
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EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

D. La ciencia pasa por tres estados

A. Científico, teológico y B. Empírico, matemático y directo. C. Filosófico, intuitivo, privado e
práctico. indirecto. x teóricos diferentes.

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13. QUIEN FUE AUGUSTO COMTE?

D. Filósofo francés y escritor.
A. Matemático. B. Arquitecto. C. Científico. x
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14. OBRA IMPORTANTE DE COMTE:

B. Adaptaciones del ser humano. C. Creaciones formales. D. Enseñanza de un individuo a
A. Discurso sobre el espíritu
X positivo.
otro.

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15. QUIEN FUE HERBERT SPENCER:

A. Estudio el entorno humano. B. Estudio a los Seres vivos. C. Estudio a los animales. x D. Naturalista, filósofo, sociólogo.
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16. OBRA IMPORTANTE DE SPENCER

B. Creación del agua. C. Estudio de las Relaciones. D. Estudio la historia humana.
A. Supervivencia del mas
x apto.

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17. DEFINE LA ANALOGÍA ORGÁNICA

A. Creación de inventos B. Modernización C. Alteraciones en el estudio. D. La sociedad y los organismos crecen
x durante su existencia.
     
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18. ¿QUIEN MENCIONO LA ANALOGÍA ORGÁNICA?

A. Herbert Spencer. B. Comte C. Marx. D. Emile Durkheim.
x      
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19. DESCRIBE QUIEN FUE KARL MARX

A. Economista y Periodista. B. Filosofo e intelectual. C. Sociólogo y Político. D. Todas las anteriores.
      x

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EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

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20. OBRA IMPORTANTE DE MARX

A. Teorías Racionales. B. Filosofía moderna. C. Método científico. D. El Capital.
       X
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21 MAX WEBER FUE:

A. Descubrió el VIH. B. Creador de la vacuna del C. Sociólogo, Economista y D. Científico matemático.
    tétano. X jurista.  
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22. OBRA IMPORTANTE DE WEBER:

A. Economía y Sociedad. C. Empoderamiento científico. D. Creación de ideas.
B. Descripción lógica del humano.
 X      
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23.  DESCRIBE EL POSITIVISMO.

A. Pensar positivamente. B. Movimiento lógico. C. conocimiento proviene de la D. Buenas Acciones.
     X experiencia.  
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24.  ¿QUÉ ES UNA CLASE SOCIAL?

A. Clases en un salón B. Grupo de adinerados. C. Acciones de dos personas. D. Conjunto de individuos caracterizado por
tener un papel determinado dentro del
. x sistema de producción.
     
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25.  ¿QUÉ ES UN GRUPO SOCIAL?

D. Grupo de individuos que desempeña un
A. Equipo Empresarial. B. Comunidad LGBTT. C. Grupo de personas. rol dentro de una sociedad.
       X

PUNTAJE
TOTAL

4/4