FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Informe sobre el condicionamiento clásico y operante

Integrantes:

Moreno Risco, Lizet Nathaly

Patrocinio Flores, Elizabeth Rosmery

Villanueva Solis, Lucero Almendra

Docente:

Dr. Breiding Junior Bernuy Castromonte

Nuevo Chimbote – Perú

2023
 ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. DESARROLLO

2.1. Condicionamiento clásico.

2.1.1. Autor del Condicionamiento Clásico.

2.1.2. Definición del Condicionamiento Clásico.

2.1.3. Experimento del Condicionamiento Clásico.

2.2. Condicionamiento Operante.

2.2.1. Autor del Condicionamiento Operante.

2.2.2. Definición del Condicionamiento Operante.

2.2.3. Experimento del Condicionamiento Operante

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Introducción
Se precisa como aprendizaje por condicionamiento, como la causa del
medio por el cual se verifica un cambio en la conducta mediante la práctica o
la asociación de eventos o estímulos.

Es la capacidad de instruirse esto ayuda a la adaptación de todo individuo a

los cambios del ambiente y al dogma de las señales del mundo externo.
Asimismo, se diferencia la importante entre los modelos de aprendizaje por
condicionamiento clásico y condicionamiento operante.

El condicionamiento es un tipo de proceso mental que implica la asociación

de un estímulo a una respuesta específica. Es un fenómeno descubierto por
la psicología, en particular por el fisiólogo ruso Iván Pávlov a partir de una
serie de experimentos con animales. Básicamente establece que existen
asociaciones entre una respuesta fisiológica a un determinado estímulo que
pueden ser gatilladas por otro si el mismo se asocia al primero.

El condicionamiento puede distinguirse entre condicionamiento clásico y

operante, lo cual se hablará de cada uno, dando definiciones, los autores de
dichos condicionamientos y cuáles fueron sus experimentos realizados.
2. Desarrollo
2.1. Condicionamiento clásico.
2.1.1. Autor del Condicionamiento Clásico.
El condicionamiento clásico que hasta el día de hoy lleva ese
nombre, fue gracias a los experimentos con perros de Iván Pavlov,
un fisiólogo ruso. Actualmente los hallazgos de Pavlov se estudian
en las universidades de psicología, debido a que es uno de los
temas más introductorios, aparte de ser uno de los principios
básicos del aprendizaje (Corbin, 2017, párrs. 1-2).

2.1.2. Definición del Condicionamiento Clásico.

Es un proceso mediante un estímulo no condicionado, lo cual
ejerce efectos conocidos, se asocia a un estímulo neutro, para que
dicho estímulo genere efectos parecidos al estímulo condicionado.
Sin embargo, en los últimos años se ha confirmado un nuevo
enfoque (neopavloviano), lo cual consiste en el aprendizaje de
asociaciones entre acontecimientos, ello permite al individuo
anticipar y representar el ambiente exterior (Francia, 2021, párrs. 3-
4).

2.1.3. Experimento del Condicionamiento Clásico.

García, J. (30 septiembre 2018). En sus primeras investigaciones,
Pavlov había observado que, tras poner alimentos en la boca del
perro, éste empezaba a segregar saliva originaria de determinadas
glándulas, este fenómeno lo nombró como "reflejo de salivación".
Al ejecutar el experimento en reiteradas ocasiones, observó que su
presencia (Pavlov) producía que el perro empezará a segregar
saliva sin estar la comida presente, pues había aprendido que cada
vez que Pavlov se presentaba en el laboratorio, iba a recibir
comida. Entonces, para poder saber si estaba en lo cierto, puso un
separador entre el perro y la comida, de este modo el perro no
lograba visualizarla. El investigador metía el alimento por una
compuerta e inspeccionaba la salivación del animal.
 Más adelante, Pavlov empieza a aplicar diferentes estímulos
(auditivos y visuales) que entonces eran neutros, justo antes de
servirle la comida al perro. Sus efectos mostraron que, tras
diversas aplicaciones, el perro relacionaba los estímulos (ahora
estímulos condicionados) con la comida. Pavlov llamó “reflejo
condicionado” a la salivación que se causaba tras esta asociación.

2.2. Condicionamiento Operante.

2.2.1. Autor del Condicionamiento Operante.
Plazas, A. (28 de junio de 2006). Burrhus Frederick Skinner nació
en Susquehanna (Pensilvania, USA) en 1904. En 1931 recibió el
doctorado en psicología en la Universidad de Harvard. Fue docente
de las universidades de Minnesota, Indiana y Harvard. Acepto
numerosas distinciones de primera calidad: en 1958 la Asociación
Americana de Psicología le concedió el Premio a la Contribución
Científica Distinguida; en 1968 el presidente de los Estados Unidos
Ie otorgó el Premio Nacional de la Ciencia; en 1971 se Ie concedió
el Premio Kennedy por su investigación en el retraso mental,
asimismo en 1971 recibió la Medalla de Oro de la Fundación
Americana de Psicología a manera de reconocimiento a sus
elaboraciones científicas. Es considerado de tal forma como uno de
los principales psicólogos de todos los tiempos y el más grandioso
exponente del condicionamiento operante.

2.2.2. Definición del Condicionamiento Operante.

(Luna, 2022). Es un método de aprendizaje que se produce al
asociar el refuerzo (recompensa) y el castigo a una determinada
conducta o patrón de comportamiento, y se basa en un supuesto
simple: la acción tiende a repetirse después del refuerzo, es decir
conduce a un comportamiento indeseable. el castigo o las
consecuencias serán menores y será menos probable que vuelvan
a ocurrir en el futuro.
2.2.3. Experimento del Condicionamiento Operante.
(Rodríguez y Cuevas, 2018). La caja funcionaba de esta forma: se
introducía un animal en una caja y en ésta había unas palancas
que al presionarlas emitían una luz o un sonido y proporcionaban
alimento a los animales, de esta forma, los animales asocian que el
presionar la palanca más el sonido o luz era igual a la obtención de
alimento.
Referencias bibliográficas

Corbin, J. (10 de abril de 2017). Iván Pavlov: biografía de este referente del
conductismo. Psicología y Mente.
https://psicologiaymente.com/biografias/ivan-pavlov

Francia, G. (02 de febrero de 2021). Qué es el condicionamiento clásico y

ejemplos. Psicología Online. https://www.psicologia-online.com/que-es-
el-condicionamiento-clasico-y-ejemplos-5464.html

Garcia, J. (30 septiembre de 2018). El condicionamiento clásico y sus

experimentos más importantes. Psicología y mente
https://psicologiaymente.com/psicologia/condicionamiento-clasico-
experimentos

Luna, C. (17 de junio de 2022). La caja de Skinner. AMADAG.

https://amadag.com/la-caja-de-skinner/

Plazas, A. (28 de junio de 2006). Skinner: La búsqueda de orden en la

conducta voluntaria. Universidad de San Buenaventura. Medellín –
Colombia http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v5n2/v5n2a13.pdf

Rodríguez, E. & Cuevas, G. (23 de octubre de 2018). ¿Qué es el

condicionamiento operante o instrumental? La Mente es Maravillosa.
https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-el-condicionamiento-
operante-o-instrumental/