FACULTAD DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD VILLANUEVA MONTAÑO

LEP. ANGELICA BERENICE DÍAZ MARTÍNEZ

GUIA DE OBSERVACION AULICA DE ALUMNOS CON PROBLEMÁTICA PSICOPEDAGOGICA

NIVEL____________ESCUELA: _________________________EQUIPO______ TURNO___________________

NOMBRE_______________________________EDAD__________GDO. /GPO. _________ FECHA__________
PREFECTO(A), PROFESOR(A):___________________________________MATERIA:____________________
RESPONSABLE: ___________________________________ AREA: __________________________

MARCA CON UNA X SEGÚN SEA EL CASO Y COMPLETA LA INFORMACIÓN SI SE REQUIERE

TRABAJO EN CLASE
SITUACION SIEMPRE A VECES NUNCA
1 Trabaja solo.
2 Trabaja pidiendo ayuda a los
compañeros.
3 Trabaja solamente con ayuda directa
del maestro.
4 Muestra interés en la actividad.
5 Trabaja de manera incómoda.
6 Es capaz de concentrarse durante el
trabajo.
7 Organiza sus tareas o trabajos.
8 Prepara sus materiales y útiles con
anticipación para ser utilizados.
9 Está distraído y fuera de su lugar.
10 Está atento durante la clase.
RAZONAMIENTO
1 Aprende solo con ejemplos
concretos.
2 Su aprendizaje es a nivel concreto.
3 Es capaz de generalizar.
4 Anticipa resultados.
5 Entiende reglas, definiciones y
clasificaciones.
6 Es capaz de demostrar
conocimientos mediante ejemplos.
7 Tiene capacidad de invención.
8 Relaciona conceptos por su función.
9 Relaciona conceptos por sus
características físicas.
10 Presta atención a detalles en figuras
simples.

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 AJUSTE DE NORMAS
1 Cumple con todas sus actividades y
tareas.
2 Realiza las actividades en tiempo y
forma.
3 Es puntual al llegar a la escuela, al
aula, formarse, entregar tareas, etc.
4 Sigue indicaciones generales.
5 Respeta reglas y compromisos.
6 Copia la actividad de sus
compañeros.
7 Sus trabajos y tareas son limpias.
8 Se mantiene en su lugar durante la
clase.
ADAPTACIÓN E INSERCIÓN SOCIAL
1 Le gusta el contacto social y procura
tener amigos.
2 Toma parte de actividades del grupo.
3 Mantiene relación con sus
compañeros.
4 Se aísla y evita a los compañeros.
5 Es rechazado por sus compañeros.
6 Muestra actitud competitiva.
7 Demuestra confronta y muestra
irreverencia frente a la autoridad.
8 Se le llama continuamente la
atención.
9 Entiende después de llamarle la
atención.
ESTADO DE ANIMO, AFECTIVIDAD
1 Su estado de ánimo sufre frecuentes
altibajos.
2 Es muy sensible ante situaciones
emocionales.
3 Su comportamiento es estable,
calmado, pacífico.
4 Es capaz de identificar sus
habilidades.
5 Es capaz de identificar sus
dificultades.
6 Reacciona ante la agresión.
7 Es cohibido, introvertido.
8 Manifiesta demostraciones de afecto.
9 Exterioriza sus emociones …(pacifica,
explosiva, no lo hace)
Cual, Describa:
10 Es agresivo sin motivo aparente,
pelea, reta, confronta, ofende.
11 Agrede en forma verbal
12 Ante sus errores hace o manifiesta:
13 Ante sus aciertos hace o manifiesta:

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 OBSERVACIONES

SUGERENCIAS

_________________________________________________________
RESPONSABLE DE LA ATENCION, LUGAR Y FECHA

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