SÍLABO DEL CURSO TALLER DE TESIS 2

I. INFORMACIÓN GENERAL

Todas las Según Según

Todas las Carrera
Facultad carreras Ciclo carrera Créditos carrera
facultades profesional
profesionales profesional profesional
INVE1638 HT HP HL PC (**)
INVE1639
INVE1640
INVE1646
INVE1647
INVE1648
INVE1649
INVE1652
INVE1653 Según
Código Según Según Según Según
INVE1651 Requisitos carrera Horas
de curso carrera carrera carrera carrera
INVE1645 profesional
profesional profesional profesional profesional
INVE1643
INVE1642
INVE1644
INVE1650
INVE1636
INVE1648W
INVE1649W
INVE1642W
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio VIRTUAL 2022-1
curso del curso lectivo
El curso aporta a la Responsabilidad Social y Ciudadanía: El estudiante realiza acciones que producen un impacto
competencia general: positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
El curso aporta a la(s) Según competencias específicas de la carrera.
competencia(s)
específica(s):
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias
didácticas de las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones
que puedan emitir el gobierno del Perú y las autoridades competentes en el marco de la pandemia por el COVID-19”.

II. SUMILLA
Tesis es un curso de naturaleza eminentemente práctica. Orienta a los estudiantes en el desarrollo y culminación de la tesis, así como en
redacción del informe final. La tesis se desarrolla, de acuerdo con las líneas/sublíneas de investigación priorizadas y las competencias de su
carrera profesional. Los temas principales son: revisión de las secciones Introducción y Método; análisis de datos y obtención de resultados;
desarrollo de la discusión y elaboración de conclusiones.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante presenta la versión final de su tesis, teniendo en cuenta los procedimientos de investigación trabajados en el
curso, así como las exigencias formales y de contenido.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. En este curso, el docente cumple el rol de asesor y soporta su
práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y videoconferencias para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que
promuevan el aprendizaje y consoliden las competencias de los estudiantes en la línea de investigación. Las estrategias de este curso siguen
la metodología propia de los cursos virtuales, los cuales se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un
diseño de sesiones de aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el estudiante revisa de forma autónoma los materiales de cada semana,
y luego asiste a la videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como para absolver dudas.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA UNIDAD /
UND SEM
LOGRO DE UNIDAD
INTRODUCCIÓN.
RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS
DE DATOS
Al finalizar la unidad, el
I
estudiante el estudiante
recolecta y analiza los datos de
su investigación. Redacta la
tercera sección de la tesis.
MANUSCRITO DE
INVESTIGACION.
INTRODUCCIÓN, MÉTODO,
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Al finalizar la unidad, el
II estudiante redactará la última
sección de la tesis, y
presentará la tesis concluida.
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo
ACTIVIDADES
SABERES ESENCIALES
PC(**)
Lineamientos generales del curso de tesis
Revisión de la matriz de consistencia.
1
Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
VIDEOCONFERENCIA 1
Recolección y análisis de datos (i)
Técnicas es instrumentos de recolección de datos.
2 Técnicas de análisis de datos (priorizar los tipos de investigación
empírica que se vienen trabajando).
ASESORÍA VIRTUAL 1
Recolección y análisis de datos (ii)
Técnicas de análisis de datos (priorizar los tipos de investigación
3 empírica que se vienen trabajando).
VIDEOCONFERENCIA 2
4 Evaluación T1
Recolección y análisis de datos (iii)
Programas computacionales para el análisis de datos (priorizar los
5 tipos de investigación empírica que se vienen trabajando).
VIDEOCONFERENCIA 3
Presentación de Resultados (i)
Redacción de Resultados.
6 Presentación de tablas y/o figuras (según corresponda).
ASESORÍA VIRTUAL 2
Presentación de Resultados (ii)
Revisión de los Resultados: ¿se están respondiendo el problema y
7 los objetivos de investigación?
Evaluación T2 VER ANEXO
8 VIDEOCONFERENCIA 4 ACTIVIDADES
Revisión de manuscrito de investigación (i) DE PRACTICA
La sección Introducción: pertinencia de los estudios previos. DE CAMPO
9 La sección Método: población y muestra, técnicas y materiales.
La sección Resultados: revisión de la pertinencia de los resultados.
ASESORÍA VIRTUAL 3
10 ASESORÍA VIRTUAL 4
Elaboración y revisión de manuscrito de investigación (ii)
La sección Discusión: comunicar los principios de los hallazgos,
informar los puntos inciertos del estudio, interpretación comparativa
11 de los resultados y las implicancias (teóricas, prácticas,
metodológicas, sociales, jurídicas, tecnológicas) de los hallazgos.
VIDEOCONFERENCIA 5
12 Evaluación T3
Elaboración y revisión de manuscrito de investigación (iii)
Reajuste de la sección Discusión: comunicar los principios de los
hallazgos, informar los puntos inciertos del estudio, interpretación
13 comparativa de los resultados y las implicancias (teóricas,
prácticas, metodológicas, sociales, jurídicas, tecnológicas) de los
hallazgos.
VIDEOCONFERENCIA 6
Elaboración y revisión de manuscrito de investigación (iv)
Las Conclusiones. El título. El resumen de la investigación.
14 Palabras clave.
ASESORÍA VIRTUAL 5
15 EVALUACIÓN FINAL
16 VIDEOCONFERENCIA 7
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
15% 4 Trabajo grupal: presentación actualizada de las secciones Introducción y Método de
T1* la investigación empírica (tesis).
Instrumento: Rúbrica.
15% 7 Trabajo grupal: presentación preliminar de la sección Resultados de la investigación
T2* empírica (tesis).
Instrumento: Rúbrica.
15% 12 Trabajo grupal: presentación final de los Resultados y versión preliminar de la
T3* Discusión en la investigación empírica (tesis).
Instrumento: Rúbrica.
55% 15 Trabajo grupal: presentación final y completa de la investigación empírica
Evaluación
(manuscrito de la tesis).
final*
Instrumento: Rúbrica.
Evaluación ------- (-)
No Aplica
sustitutoria*
*Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

Hernàndez Leòn, R.A. y Coello El proceso de investigación científica https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com
1 2012
Gonzàlez, S. /es/lc/upnorte/titulos/71501
* Consultar la guía de investigación de la UPN que sea pertinente al enfoque metodológico que se utiliza.

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Biblioteca Virtual UPN http://biblioteca.upn.edu.pe/
Scopus Scimago Journal Rank http://www.scimagojr.com/
Scielo http://www.scielo.org/php/index.php
Redalyc http://www.redalyc.org/home.oa
IX. ANEXO: ACTIVIDADES DE TRABAJO DE CAMPO:

Semana de
Evidencia de
Semana Actividades elaboración /
trabajo de campo
presentación
Revisión de la matriz de consistencia.
Foro de presentación
1 Evaluación de la pertinencia de las técnicas e instrumentos de recolección de Semana 1
Videoconferencia
datos.
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
2 Asesoría virtual 1 Semana 2
según el módulo presentado. Participar de la Asesoría 1
Preparación para el
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
3 entregable T1 Semana 3
según el módulo presentado.
Videoconferencia
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
4 complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo Entregable T1 Semana 4
presentado. Participar de la tarea 1
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
5 Videoconferencia Semana 5
según el módulo presentado. Participar de la Asesoría 2
Preparación para el
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
6 entregable T2 Semana 6
según el módulo presentado.
Asesoría virtual 2
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
7 complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo Entregable T2 Semana 7
presentado. Participar de la tarea 2
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
8 Videoconferencia Semana 8
según el módulo presentado. Participar de la Asesoría 3
Preparación para la
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
9 Asesoría 4 Semana 9
según el módulo presentado.
Asesoría virtual 3
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
10 Asesoría virtual 4 Semana 10
según el módulo presentado. Participar de la Asesoría 4
Preparación para el
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
11 entregable T3 Semana 11
según el módulo presentado.
Videoconferencia
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
12 complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo Entregable T3 Semana 12
presentado. Participar de la tarea 3
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
13 Videoconferencia Semana 13
según el módulo presentado. Participar de la Asesoría 5
Preparación para el
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
14 entregable Final Semana 14
según el módulo presentado.
Asesoría virtual 5
15 Desarrollar actividad propuesta para la evaluación final Entregable Final Semana 15

16 Participar de la retroalimentación final docente – estudiante. Videoconferencia Semana 16