UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería Mecánica, Mecánica Eléctrica y Mecatrónica

PLAN DE ESTUDIOS
SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA II
actividades académicas
Código de la Asignatura: 4K04021 se distribuye en tres
fases.
Semestre Académico en que se desarrolla: IV

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica de Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Aula Prácticas 2016)

1.0 0 0 2 0 0 36 0

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

4E04214 DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA II

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

4K03014 DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA I

2. SUMILLA

El avance vertiginoso del uso de programas computacionales de modelamiento y diseño 3D en estos últimos
años en la ingeniería de producción ha modificado la forma de entender los conceptos de modelamiento y
diseño. La asignatura Dibujo Asistido por Computadora II es un curso práctico que pertenece al cuarto ciclo
de formación del fututo ingeniero Mecánico, Mecánico-Eléctrico y Mecatrónico. Su propósito es preparar
al estudiante en el modelamiento digital 3D con normas técnicas del dibujo técnico e industrial ISO y otras
normas como NTP, DIN, ANSI, que serán usadas como propuestas de construcción en proyectos del ámbito
ingenieril en la representación normalizadas de conjunto y montaje industrial. Se utiliza software CAD
tridimensional como herramienta colaborativa que permita comunicar e interpretar diseños, analizar,
sintetizar y evaluar el funcionamiento de dispositivos, equipos y maquinaria, y lograr un desempeño
competente del profesional en su futura vida laboral. Asimismo, logre afirmar su autoestima, principios,
valores morales y ética en su desempeño profesional en la ingeniería.
3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE FUNDAMENTAN LA ASIGNATURA

[CO-1] Conocimiento de ciencia e ingeniería.

[CO-3] Comunicación.
[CO-5.a] Trabajo en equipo y liderazgo.

4. COMPETENCIAS PROPIAS DE LA ASIGNATURA

Comprende y resuelve problemas del dibujo gráfico asistido por computadora que involucran el
modelamiento de formas geométricas 3D, con eficiencia y efectividad. Evalúa y ejecuta la aplicación del
modelamiento mecánico, eléctrico y macatrónico usando normativas internacionales ISO/ANSI y locales
NTP en la construcción de dibujos técnico para modelar formas geométricas con conceptos básicos de
sistemas CAD Mechanical tridimensional con creatividad y efectividad.

Aplica representaciones gráficas 3D ingenieriles que involucran diseños mecánicos, eléctricos y

mecatrónicos, con eficiencia y efectividad. Evalúa y ejecuta modelamientos de prototipos 3D con
representaciones de planos de conjunto y montaje técnicos; Define anotaciones funcionales de elementos
mecánicos utilizando principios de dibujo técnico; con creatividad y efectividad.

Integra aplicaciones del dibujo asistido por computadora que involucran la representación normalizada de
conjunto y montaje de maquinarias industriales, define con eficiencia y efectividad la representación de
elementos mecánicos, eléctricos y mecatrónicos. Evalúa y ejecuta presentaciones virtuales 360°, comunica
y describe prototipos de ingeniería CAE/CAM con creatividad y efectividad.

5. CONTENIDOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

I. Introducción a sistemas de CAD.

II. Ingeniería del modelamiento digital 3D.
III. Diseño flexible de piezas mecánicas.
IV. Sistemas de transmisión de potencia.
V. Gestión de ensamblaje de máquinas.
VI. Representación normalizada de conjuntos ISO/ANSI.
VII. Estructuras y chapas metálicas.
VIII. Sistemas de tuberías Piping.
IX. Introducción a los sistemas CAE/CAM.
6. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Evidencias de conocimiento:
Prueba de entrada.
Prácticas calificadas.
Informe de laboratorio.

Evidencias de desempeño y/o producto:

Prácticas calificadas: resolución de caso-problema.
Planos técnicos: aplicación de normas técnicas.
Informe ingeniería: inicio, proceso o satisfactorio.
Portafolio de trabajo.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Rubricas de calificación.
Fichas de observación.
Cuestionario.

7. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 M. Ganesh (2019), Basics of Computer Aided Geometric Design, ASIN: B07WLD6LQQ, Editorial Wiley,
3Ed.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 INACAL (2021), Serie Dibujo Técnico, Norma Técnica Peruana (www.inacal.gob.pe).
 C. Calavera (2016), Dibujo Técnico I, Edición 1, Editorial Paraninfo, Madrid.

Biblioteca UCSM:
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA II

Código: 4K04021

4. ESCUELA PROFESIONAL donde se desarrolla la asignatura:

INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1894 Huacasi Añamuro Ludwin David Jefe de prácticas Contratado

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

ACADÉMICO

SEMESTRE

CRÉDITOS

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO

Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas

Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas
Docente Prácticas

2021 IV 1.0 0 0 2 0 0 36

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje:

Teoría:

Práctica: R-202 y R-203 (Aula Virtual – Teams)

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II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:
El avance vertiginoso del uso de programas computacionales de modelamiento y diseño 3D en
estos últimos años en la ingeniería de producción ha modificado la forma de entender los
conceptos de modelamiento y diseño. La asignatura Dibujo Asistido por Computadora II es un
curso práctico que pertenece al cuarto ciclo de formación del fututo ingeniero Mecánico,
Mecánico-Eléctrico y Mecatrónico. Su propósito es preparar al estudiante en el modelamiento
digital 3D con normas técnicas del dibujo técnico e industrial ISO y otras normas como NTP,
DIN, ANSI, que serán usadas como propuestas de construcción en proyectos del ámbito
ingenieril en la representación normalizadas de conjunto y montaje industrial. Se utilizar
software CAD tridimensional como herramienta colaborativa que permita comunicar e
interpretar diseños, analizar, sintetizar y evaluar el funcionamiento de dispositivos, equipos y
maquinaria, y lograr un desempeño competente del profesional en su futura vida laboral.
Asimismo, logre afirmar su autoestima, principios, valores morales y ética en su desempeño
profesional en la ingeniería.

2. Competencias del perfil de egreso a las que contribuye la asignatura

[CO-1] Conocimiento de ciencias e ingeniería.

[CO-3] Comunicación.
[C0-5.a] Trabajo en equipo y liderazgo.

3. Competencias propias de la asignatura

Comprende y resuelve problemas del dibujo gráfico asistido por computadora que involucran
el modelamiento de formas geométricas 3D, con eficiencia y efectividad. Evalúa y ejecuta la
aplicación del modelamiento mecánico, eléctrico y macatrónico usando normativas
internacionales ISO/ANSI y locales NTP en la construcción de dibujos técnico para modelar
formas geométricas con conceptos básicos de sistemas CAD Mechanical tridimensional con
creatividad y efectividad.

Aplica representaciones gráficas 3D ingenieriles que involucran diseños mecánicos, eléctricos y

mecatrónicos, con eficiencia y efectividad. Evalúa y ejecuta modelamientos de prototipos 3D
con representaciones de planos de conjunto y montaje técnicos; Define anotaciones
funcionales de elementos mecánicos utilizando principios de dibujo técnico; con creatividad y
efectividad.

Integra aplicaciones del dibujo asistido por computadora que involucran la representación
normalizada de conjunto y montaje de maquinarias industriales, define con eficiencia y
efectividad la representación de elementos mecánicos, eléctricos y mecatrónicos. Evalúa y
ejecuta presentaciones virtuales 360°, comunica y describe prototipos de ingeniería CAE/CAM
con creatividad y efectividad.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE 3

Título Desde 16/08/2021

FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE COMPETENCIA
De conocimiento
Conoce problemas del modelamiento
mecánico que involucran formas geométricas
en la representación de ensamblajes
mecánicos, con eficiencia y creatividad.
Comprende la aplicación de procedimientos
técnicos del modelamiento mecánico,
ensamblajes complejos de piezas,
representaciones 360° y los conceptos
necesarios de Autodesk Inventor; con
creatividad y efectividad.
Saber desempeño
Establece procedimientos de modelamiento
mecánico que involucran formas geométricas
complejas y ensamblajes avanzados, con
eficiencia y creatividad.
Ejecuta la aplicación de procedimientos del
modelamiento mecánico, ensamblajes
complejos, representaciones en planos y
animaciones de explosión 360°; con
creatividad y efectividad.
y/o producto
Propone y presenta diseños mecánicos, con
eficiencia, efectividad y creatividad.
Actividad de Investigación Formativa, y/o
Proyección Social
BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 M. Ganesh (2019). Basics of Computer Aided Geometric Design, ASIN: B07WLD6LQQ, Editorial Wiley, 3Ed.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 INACAL (2021), Serie Dibujo Técnico, Norma Técnica Peruana (www.inacal.gob.pe).
MODELAMIENTO PARAMÉTRICO Y PIEZAS Total de Horas Cronograma de la
I de 12
MECÁNICAS de Fase Fase Hasta 25/09/2021
Fase
Evalúa y resuelve problemas del diseño mecánico que involucran el modelamiento geométrico y representaciones de mecanismos con eficiencia y efectividad.
Evalúa y ejecuta la aplicación de normas del dibujo técnico relacionadas al diseño mecánico, representa ensamblajes mecánicos y genera presentaciones 360° con
conceptos y herramientas necesarios de Autodesk Inventor Profesional, con creatividad y efectividad.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-
Instrumentos de Porcentaje %
FASE ENSEÑANZA Criterio
evaluación Teoría Práctica
Clase magistral/exposición teórica.
Participación en clase.
Trabajo Cooperativo para la solución de
Rapidez y destreza.
problemas referidos al modelamiento Rubricas de calificación.
Desarrollo procedimental. 20%
paramétrico, construcciones de modelos 3D, Fichas de observación.
I. Introducción a Sistemas CAD. Uso de normas técnicas. Cuestionario.
modos de ensamblaje, representación en
Sistemas CAD. Metodologías de solución.
explosión y los conceptos necesarios de
Tipos de Sistemas CAD. Nivel de investigación.
Autodesk Inventor.
Herramientas CAD.
Participación en clase.
II. Modelamiento Paramétrico. Prácticas Asistidas: Sobre resolución de
Rapidez y destreza.
Definición de bocetos. problemas del modelamiento mecánico Rubricas de calificación.
Desarrollo procedimental.
Paramétrica de formas. computarizado que involucran modelos Fichas de observación. 20%
Uso de normas técnicas. Cuestionario.
Medidas paramétricas. geométricos de sistemas de mecanismos
Metodologías de solución.
mecánicos, con eficiencia y creatividad.
Nivel de investigación.
III. Presentaciones de Piezas
Mecánicas.
Práctica Asistida: Aplicación de los diferentes
Modelamiento de sólidos.
conceptos adquiridos para la aplicación de los
Sólidos flexibles.
procedimientos del modelamiento mecánico de Participación en clase.
Rodamientos y ejes.
piezas, representación de planos de explosión Rapidez y destreza. Rubricas de calificación.
Engranajes y pernos.
360° y los conceptos necesarios de Autodesk Desarrollo procedimental. Fichas de observación.
Inventor. 50%
Uso de normas técnicas. Cuestionario.
Calidad y objetividad en la representación en los Metodologías de solución. Práctica calificada.
diseños mecánicos computarizados y la Nivel de investigación.
presentación de planos realizados por el dibujo
asistido por computadora.
Desarrollo e investigación de los sistemas CAD para mejorar sus capacidades auto aprendizaje de los alumnos. 10 %
100 %
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE 4

Título Desde 27/09/2021

SISTEMAS DE ENGRANAJES Y PLANOS Total de Horas Cronograma de la
FASE II de 10
INDUSTRIALES de Fase Fase Hasta 30/10/2021
Fase

Evalúa y resuelve problemas del diseño mecánico asistido por computadora que involucran modelos de superficie 3D, con eficiencia y efectividad. Evalúa y ejecuta
COMPETENCIA
desarrollos de chapas metálicas y maneja los modos de representación con Autodesk Inventor Profesional; con creatividad y efectividad.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-
UNIDADES DE COMPETENCIA Instrumentos de Porcentaje %
FASE ENSEÑANZA Criterio
evaluación Teoría Práctica
De conocimiento
Clase magistral/exposición teórica. Participación en clase.
Conoce problemas del diseño mecánico que Trabajo Cooperativo para la solución de Rapidez y destreza. Rubricas de
involucran engranajes y representación de problemas referidos modelamiento de sistemas Desarrollo procedimental. calificación.
20%
planos industriales, con eficiencia y de transmisión de potencia por engranajes de Uso de normas técnicas. Fichas de observación.
efectividad. IV. Transmisión de Potencia por dientes rectos y gestión de bibliotecas de Metodologías de solución. Cuestionario.
Engranajes. Autodesk Inventor. Nivel de investigación.
Comprende la documentación del centro de
Sistemas de transmisión.
contenido de diseño mecánico, gestiona la
Engranaje de dientes rectos. Prácticas Asistidas: sobre resolución de
inserción de componentes estándares
Sistemas de engranajes de problemas del modelamiento mecánico asistido
mecánicos con Autodesk Inventor; con
trasmisión de potencia. por computadora que involucran diseño de
creatividad y efectividad. Participación en clase.
engranajes y generación de planos industriales. Rapidez y destreza. Rubricas de
De desempeño V. Representación de
Prácticas Asistidas: Aplicación de los diferentes Desarrollo procedimental. calificación. 20%
Establece procedimientos para el Ensamblajes.
conceptos adquiridos para documentación de Uso de normas técnicas. Fichas de observación.
modelamiento mecánico que involucran Modos de ensamblaje.
piezas del centro de contenidos para el diseño Metodologías de solución. Cuestionario.
superficies, estructuras y sistemas mecánicos. Planos de conjunto y despiece.
mecánico y manejo de procedimientos de Nivel de investigación.
Presentaciones de explosión.
Ejecuta la documentación de piezas inserción de piezas estándares de Autodesk
estándares, ejes, rodamientos, engranajes y VI. Planos Industriales. Inventor.
pernos; usa gestores del centro de diseño de Planos de conjunto.
Autodesk Inventor; con creatividad y Planos de explosión. Participación en clase.
efectividad. Planos de despiece. Rubricas de
Calidad y objetividad en la representación en los Rapidez y destreza.
y/o Producto calificación.
diseños mecánicos computarizados y la Desarrollo procedimental.
Fichas de observación. 50%
Propone planos diseños mecánicos de presentación de planos realizados por el dibujo Uso de normas técnicas.
Cuestionario.
conjunto y montaje, con eficiencia, efectividad asistido por computadora. Metodologías de solución.
Práctica calificada.
y creatividad. Nivel de investigación.

Desarrollo e investigación de planos industriales de ingeniería para mejorar sus capacidades auto aprendizaje de los alumnos. 10%
Actividad de Investigación Formativa, y/o
Proyección Social
100 %
BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 M. Ganesh (2019). Basics of Computer Aided Geometric Design, ASIN: B07WLD6LQQ, Editorial Wiley, 3Ed.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 INACAL (2021), Serie Dibujo Técnico, Norma Técnica Peruana (www.inacal.gob.pe).
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III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Desde 01/11/2021
Total de Horas Cronograma de la
FASE III de ESTRUCTURAS METÁLICAS Y SISTEMAS CAE/CAM 14
de Fase Fase Hasta 18/12/2021
Fase

Evalúa y resuelve problemas del Diseño Mecánico Asistido por Computadora que involucran el análisis y validación de piezas mecánicas con eficiencia y efectividad.
COMPETENCIA
Evalúa y ejecuta la implementación de estándares, interoperabilidad y colaboración de dibujos y modelos con Autodesk Inventor; con creatividad y efectividad.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE COMPETENCIA
De conocimiento
Conoce y resuelve problemas del diseño
mecánico que involucran el análisis y
simulación estructural; con eficiencia y
efectividad.
Comprende la implementación de
preferencias y estándares de
interoperabilidad y colaboración con Ansys;
con creatividad y efectividad.
De desempeño
Establece procedimientos para el diseño
asistido por computadora que involucran el
análisis y validación de diseños mecánicos.
Ejecuta procedimientos de modelamiento de
tuberías ASTM y simula dinámicamente
mecanismos; con creatividad y efectividad.
y/o Producto
Propone estructuras metálica y efectúa la
interoperabilidad de sistemas, con
eficiencia, efectividad y creatividad.
TEMAS DE LA
FASE
VII. Estructuras y Chapas Metálicas.
Análisis de estructuras.
Chapas metálicas plegadas y en
desarrollo.
Esfuerzo es piezas mecánicas.
VIII. Sistemas de Tuberías Piping.
Tipos de tuberías.
Modelamiento de recorridos.
Tipos de acoples.
IX. Introducción a sistemas
CAM/CAE.
Exportación para Mastercam.
Autodesk Inventor CAM – ANSYS.
Análisis estructural 3D por
elementos finitos.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-
Instrumento de Porcentaje %
ENSEÑANZA Criterio
evaluación Teoría Práctica
Clase magistral/exposición teórica.
Participación en clase.
Trabajo Cooperativo: Para la solución de Rapidez y destreza. Rubricas de
problemas referidos a análisis y validación, Desarrollo procedimental. calificación. 20%
implementación de estándares, Uso normas técnicas. Fichas de observación.
interoperabilidad entre Autodesk Inventor con Metodologías de solución. Cuestionario
ANSSY. Nivel de investigación.
Prácticas Asistidas: Sobre resolución de
problemas de diseños asistidos por computadora
que involucran un análisis y validación de las Participación en clase.
piezas mecánicas con una interoperabilidad y Rapidez y destreza. Rubricas de
colaboración con Autodesk Inventor. Desarrollo procedimental. calificación. 20%
Prácticas Asistidas: Aplicación de los diferentes Uso normas técnicas. Fichas de observación.
conceptos adquiridos para el uso de preferencias Metodologías de solución. Cuestionario
en el modelamiento de tuberías y la simulación Nivel de investigación.
dinámica de mecanismos con Autodesk Inventor
Profesional.
Participación en clase.
Rubricas de
Calidad y objetividad en la representación en los Rapidez y destreza.
calificación.
diseños mecánicos computarizados y la Desarrollo procedimental.
Fichas de observación. 50%
presentación de planos realizados por el dibujo Uso normas técnicas.
Cuestionario.
asistido por computadora. Metodologías de solución.
Práctica calificada.
Nivel de investigación.

Desarrollo e investigación de sistemas CAD/CAE en el diseño de ingeniería mecánica para mejorar sus capacidades auto aprendizaje de los alumnos. 10%
Actividad de Investigación Formativa, y/o
Proyección Social 100 %
BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 M. Ganesh (2019). Basics of Computer Aided Geometric Design, ASIN: B07WLD6LQQ, Editorial Wiley, 3Ed.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 INACAL (2021), Serie Dibujo Técnico, Norma Técnica Peruana (www.inacal.gob.pe).
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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Denominación de Indicadores de
Área Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad evaluación

Revisión de la estructura de Analizar la estructura básica
artículos científicos. de un informe de
investigación; conociendo a su
vez los parámetros aceptados
internacionalmente.
Investigación Conocer buscadores
Formativa académicos especializados.
Monografía. Desarrollar una monografía
introduciendo las bases de una
investigación
Presentación de informe de
revisión de artículos
científicos, presentando el
tiempo estipulado,
contenidos, conclusiones y
referencias, previamente
establecidas.
Reporte de buscadores
especializados con respectiva
dirección electrónica.
Elección del tema a investigar:
objetivo, marco conceptual,
estrategia de intervención,
conclusiones, referencias
bibliográficas.
Estudiantes del tercer Docente y jefes de prácticas Primera fase: elección de
semestre. de la asignatura. tema.
Segunda fase: definición
conceptual.
Tercera fase: exposición
del tema.
Los estudiantes. Docente de la asignatura Primera fase: elección del
tema.
Segunda fase: presentación
de la monografía.
Tercera fase: exposición.

Proyección
Social

Extensión
Universitaria

FIRMA: ___________________________________________________

Ludwin David Huacasi Añamuro

NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________________

CÓDIGO: 1894
___________________________________________________