UNIVERSIDAD TECNOLO GICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL

Calificación

Aporte ________ / 4
APORTE SEGUNDO PARCIAL
ENERO - MARZO 2022
BLOQUE II

MATERIA:
ENFOQUE PSICOFISIOLÓGICO DEL CICLO VITAL DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Pamela León Girón

CARRERA: Psicología MODALIDAD: Presencial

FECHA: 24/02/2022

NOMBRE DEL DOCENTE: Psic. Kevin Toala Zavala, MSc.

INSTRUCCIONES
Lea detenidamente antes de responder las siguientes preguntas o afirmaciones, utilice letra clara y evite
los manchones. Recuerde que no está permitido el uso de celulares en un examen ni lápiz. Al lado de
cada pregunta consta el puntaje de calificación de cada una
RECOMENDACIONES.
• TENER TODO LISTO
• ESTAR TRANQUILO, CONFIAR EN SI MISMO Y EN LO QUE SABE
• LEER ATENTAMENTE A CADA PREGUNTA
• ENTENDER LO QUE PIDE LA PREGUNTA
• LEER LAS ALTERNATIVAS
• RESPONDER PRIMERO TODAS LAS PREGUNTAS QUE SABE
• VOLVER POR LAS QUE DEJO PENDIENTE
• NO DEJAR DE RESPONDER NINGUNA PREGUNTA
• CONTROLAR EL TIEMPO
• EVITE LAS DUDAS FINALES
• NO INTENTE PREGUNTAR A OTRO

OBJETIVO
Evaluar los conocimientos logrados en la materia de enfoque psicofisiológico del ciclo vital del adulto y
adulto mayor.

MISIÓN
Somos una Universidad comprometida con la calidad de la educación superior, mediante la formación de
líderes que aporten al desarrollo integral, inclusivo y sostenible de la sociedad, generando conocimiento e
innovación dentro y fuera del país.

VISIÓN
Seremos una Universidad que integra la dimensión internacional e intercultural en los procesos de
generación y transmisión del conocimiento.
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VALORES INSTITUCIONALES
• Lealtad
• Compromiso
• Disciplina
• Solidaridad
• Integridad
• Responsabilidad Social •
• Respeto Al Medio Ambiente.

Desarrolle las preguntas según su criterio, con base en lo aprendido en clases y lecturas
complementarias.

*Cada pregunta debe ser respondida en un párrafo de mínimo 5 líneas.

TEMAS:
1. Mencione los tipos de apego y realice un ejemplo de cada uno de ellos. (0.75 puntos)
 EL APEGO:
 Apego seguro: Es el apego mas sano de todos y se da cuando el niño siente la incondicionalidad
por parte de sus progenitores y tiene la certeza que no van a fallarle
Por ejemplo: el niño se esfuerza por mantener la cercanía con su cuidador
 Apego evitativo: Este aparece cuando los cuidadores no proporcionan la seguridad suficiente
para el menor, haciendo que este se desarrolle cierto distanciamiento emocional de los mismos
Por ejemplo: El niño no llora cuando se separa de su cuidador y se mantiene mas interesado por
sus juguetes así evitando un contacto cercano con ellos.
 Apego ambivalente: Este apego parece demostrar cierta emoción de angustia donde el niño no
confía en sus cuidadores y crece con una sensación de incertidumbre e inseguridad, debido a la
inconstancia e inconsistencia en los cuidados o a la ambivalencia de los mismos.
Por ejemplo: El niño llora y se angustia si no ven cerca a su mama y se comportan de manera
desconfiado ante la presencia de algún extraño
 Apego desorganizado: Es una mezcla entre el apego ansioso y el evitativo y viene causado por
conductas inseguras o negligente de los progenitores.
Por ejemplo: El niño puede demostrar ciertas contradicciones quiero decir le puede pedirle a su
madre un abrazo y de manera inmediata pedirle que se aleje

2. Mencione las 5 etapas del desarrollo psicosexual de Freud y explique cuáles son las que se
considera tiene mayor influencia en el desarrollo de la personalidad según el autor. (0.75 puntos)
5 Etapa del desarrollo psicosexual de Sigmund Freud .
 Etapa oral: Empieza en los primeros 18 meses de vida y en ella aparecen los primeros
intentos por satisfacer las demandas promovidas por la libido.
 Etapa anal: Hasta los 3 años de vida en la que se empiezan a controlar el esfínter en la
defecación.
 Etapa fálica: Esta fase pulsional duraría entre los 3 y los 6 años, y su zona erógena
asociada es la de los genitales. De este modo, la principal sensación placentera sería la
de orinar.
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 Etapa latencia: Esta fase empieza hacia los 7 años y se extiende hasta el inicio de la
pubertad. La etapa de latencia ha estado asociada a la aparición del pudor y la
vergüenza relacionada con la sexualidad.
 Etapa genital: Aparece con la pubertad y se prolonga en adelante. Está relacionada con
los cambios físicos que acompañan a la adolescencia.
 las etapas consideradas que tienen mayor influencia en el desarrollo de la
personalidad son:
 Etapa oral.
 Etapa anal.
 Etapa fálica.

3.-. Menciones las teorías del desarrollo psicosocial con su respectivo autor, explique una de
ellas. (1 punto)
 La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson
 Puso en relieve las etapas de desarrollo psicosexual de Freud: Integrando la dimensión
social y el desarrollo psicosocial.
 Propuso el concepto de desarrollo de la personalidad: Desde la infancia a la vejez.
 Investigó acerca del impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia: En el desarrollo
de la personalidad.
 Enfatizó la comprensión del 'yo' como una fuerza intensa, como una capacidad organizadora
de la persona, capaz de reconciliar las fuerzas sintónicas y distónicas, así como de resolver las
crisis derivadas del contexto genético, cultural e histórico de cada persona.

4.- defina si existe relación o diferencias entre la teoría sociocultural y la teoría del aprendizaje social.
Argumente su respuesta. (0.75 puntos)

 Existe una relación en ambas teorías donde según la cual el aprendizaje y la adquisición
de conocimientos resulta de la interacción social. Y la teoría de sociocultural expresa que
su idea principal se basa en la idea que la contribución más importante al desarrollo
cognitivo individual proviene de la sociedad.

5 Explique que ocurre en el sujeto cuando no se presenta un adecuado desarrollo emocional.

(0.75 puntos)

 El desarrollo emocional influye directamente en la evolución intelectual del niño,

un desarrollo emocional poco satisfactorio puede tener incidencias en aspectos
del desarrollo intelectual como por ejemplo puede a ver limitaciones en la
memoria, dificultades en la percepción y en la atención de la persona
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