TRABAJO COLABORATIVO

TEMA:

¡FACTORES POSITIVOS DE LA CUARENTENA!

EQUIPO DE TRABAJO
1. Karely Selena Mendoza Torres
2. Maira Ramírez Rojas
3. Maricielo Arellano Guerra
4. Stephanie Grace Salazar Sánchez
5. Wendy Karina Mendoza Reyes
6. Yamile Karol Vásquez Garboza

CURSO: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Mg. JOB ACUÑA GONZALES

NOVIEMBRE, 2021
DESARROLLO DEL TEMA (según el grupo asignado)

DESARROLLO TEMÁTICO (Máximo 3 páginas)

INTRODUCCION

La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el

coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Ambos
eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan
(China) en diciembre de 2019.
El 31 de diciembre de 2019, la Organización Mundial de la
Salud (OMS) recibió reportes de presencia de neumonía, de
origen desconocido, en la ciudad de Wuhan, en China.
Rápidamente, a principios de enero, las autoridades de este
país identificaron la causa como una nueva cepa de
coronavirus. La enfermedad ha ido expandiéndose hacia otros
continentes como Asia, Europa y América.
Tras la declaratoria de estado de emergencia nacional por el
gobierno del Perú el día 16 de marzo y aislamiento
obligatorio, como ciudadanos nos sentíamos ofuscados pues
esta pandemia le dio un giro total de 360º a nuestras vidas.
Pero más allá de todo nos sirvió como fuente para mejorar en
muchos aspectos.
FACTORES POSITIVOS DE LA CUARENTENA

1.- APRENDER A RELACIONARNOS DE UNA FORMA DISTINTA

Los seres humanos somos seres sociales, que necesitamos de los
demás. Por lo tanto, es muy importante aprender a relacionarnos, y con
el inicio de la cuarentena adaptamos a nuevas modalidades.

2.-AYUDO A MEJORAR LA CONVIVENCIA FAMILIAR

Debido a la pandemia, en el caso de la convivencia se ha experimentado
emociones negativas, pero también, se ha visto el lado positivo ya que
ayudo en el desarrollo de los miembros de cada familia, como también
aprendimos a Compartir información, ideas y sentimientos con los
demás, Expresar diferentes puntos de vista, enriquecer nuestras
relaciones interpersonales como también a Fomentar la tolerancia y el
respeto.
3.-MEJORES OPORTUNIDADES A NIVEL VIRTUAL
Continuar con las clases ha sido un reto para las instituciones,
docentes y estudiantes, por lo que la educación virtual pasó a ser una
herramienta de primera mano que ofrece a las personas la oportunidad
de aprender desde cualquier lugar con conexión a Internet
4.-EMPRENDIMEINTO
Para poder generar ingresos las personas optaron por sacar su propio
emprendimiento y salir de una crisis económica al perder sus trabajos,
Optando por hacer tiendas virtuales y con delivery, en los casos de
restaurantes.

5.- MENOS CONTAMINACION

A medida que los países entran en cuarentena por el virus, se están
registrando caídas significativas en los niveles de contaminación.
Tanto China como el norte de Italia mostraron importantes derrumbes
en los niveles de dióxido de nitrógeno, un gas tóxico que contamina el
aire gravemente, en medio de una actividad industrial reducida y menos
viajes en auto.
Investigadores en Nueva York también le dijeron a la BBC que, según
resultados preliminares, el monóxido de carbono -principalmente
producido por los autos- se redujo en casi un 50% en comparación con
el año pasado en esa ciudad estadounidense.
Y con las aerolíneas que cancelan vuelos en masa y millones de
personas que trabajan desde sus casas, se espera que la tendencia siga
este camino descendente.
En un caso similar, los residentes de Venecia, Italia, notaron una gran
mejora en la calidad del agua de los famosos canales que atraviesan la
ciudad.
Los canales del popular destino turístico en el norte de Italia están
vacíos en medio del brote, lo que ha permitido que los sedimentos se
acumulen en el fondo de los canales.
El agua que generalmente es turbia se ha vuelto tan clara que incluso
se pueden ver peces.

CONCLUSION
Esta pandemia ha marcado un punto de inflexión en nuestra generación, un
punto y aparte para reflexionar sobre nuestra vida hasta la fecha, replantearnos
prioridades, aprender a valorar lo realmente importante (la salud, contar con el
amor y cariño de nuestros seres queridos, tener trabajo, un hogar, acceso a
alimentación…) y desprendernos de aquello que no nos hace felices o no
necesitamos.
En esta sociedad la mayor parte ha sabido afrontar y no quedarse en el paso, y
moldear otras costumbres, como, por ejemplo, el uso de mascarilla, el lavado
de manos, el uso de alcohol, y cuidarnos mutuamente a distancia, y pasar
tiempo con la familia.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Autor (año). Título del artículo / libro. Link

UNIVERSIDAD DEL VALLE, (2020)- Cosas positivas que nos está dando la
cuarentena-http://www.univalle.edu/cochabamba/es/noticia/cosas-positivas-que-nos-
esta-dando-la-cuarentena
UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR (1 de junio del 2020)- CORANAVIRUS: LAS DOS
CARAS DEL CONFINAMIENTO-http://w.uvm.cl/noticias/las-dos-caras-del-
confinamiento
ASOCIACION ESPÑOLA DE VACUNALOGIA (5 de setiembre del 2020)-LOS
EFECTOS POSITIVOS DE LA PANDEMIA ALMENOS EN ALGUNOS PAISES-
https://www.vacunas.org/los-efectos-positivos-de-la-pandemia-al-menos-en-algunos-
paises-mas-vacunas-se-unen-a-la-carrera-pandemica/

BUPA DE INFORMACIÓN SOBRE LA SALUD (marzo del 2020)- Covid19

Coronavirus- https://www.bupasalud.com/salud/coronavirus
A.(2020, 17 junio). Los impactos positivos y negativos de la pandemia del
coronavirus en el medio ambiente. miResiduo. https://meuresiduo.com/es/blog-
es/los-impactos-positivos-y-negativos-de-la-pandemia-del-coronavirus-en-el-
medio-ambiente/

ANEXOS

ENCUESTA
Elabora 5 preguntas de opción múltiple (4 opciones), del tema investigado.

1. País donde se originó el Covid 19:

a. Entre Perú y Argentina
b. En la ciudad de Wuhan (China)
c. En Asia
d. Estados Unidos.

2. Fecha donde Perú se declara en emergencia nacional:

a. 18 de octubre
b. 15 de diciembre
c.20 de enero
d.16 de marzo

3. Beneficios a nivel social:

a. Nos aislamos de todo.
b. Aprendimos a relacionarnos de forma distinta.
c. La falta de conocimiento sobre la tecnología no permite interactuar con los demás.
d. La falta de contacto físico crea afectos psicológicos negativos.

4. Educación a nivel virtual:

a. No todos los estudiantes pueden adaptarse a un formato online.
b. Dificultades de concentración de los estudiantes.
c. Es una herramienta que ofrece oportunidades para aprender
d. A veces se produce fallas o retrasos en las herramientas tecnológicas.

5. Reducción de la contaminación ambiental durante la

cuarentena:
a. Ahora se incrementa el doble de producción y consumo de plástico.
b. Los países, empresas y organizaciones al estar en aislamiento han permitido que la
naturaleza empieza a respirar un poco.
c. Hay cifras mínimas ya que se incrementan los daños colaterales
d. La ausencia del ser humano redujo la contaminación en países de mayor población.