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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA DE DERECHO

CURSO:
RESPONSABILIDAD SOCIAL I
DOCENTE:
Dr. MÁXIMO SABINO GARRO AYALA
PROYECTO:
“PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL”
TEMA:
SELECCIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES
GRUPO: N° 5
ALANOCCA CONDORI, FERMIN WALTER
BRAVO CALDERON, CHARLES JHON
BRITTO VELÁSQUEZ, MICHELLA DONNELLI
GURIZ HUAMÁN, VIRGINIA
SEMINARIO MORALES, JAVIER (COORDINADOR)
SURICHAQUI ROMO, PABLO
CICLO
I
FECHA:
06 DE OCTUBRE 2020

PERÚ 2020
I. TÍTULO DEL PROYECTO: PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL-
DISTANCIAMIENTO SOCIAL

II. EQUIPO DE TRABAJO:

A) DOCENTE: Dr. MÁXIMO SABINO GARRO AYALA

B) INTEGRANTES DEL GRUPO:

1. ALANOCCA CONDORI, Fermín Walter
2. BRAVO CALDERÓN, Charles John
3. BRITTO VELÁSQUEZ, Michella Donnelli
4. GURIZ HUAMÁN, Virginia
5. SEMINARIO MORALES, Javier Ricardo
6. SURICHAQUI ROMO, Pablo Zenón.

III. DURACIÓN DEL PROYECTO: UN SEMESTRE ACADÉMICO

IV. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO. - A) DESCRIPCIÓN DE LA

REALIDAD:
El día 16 de marzo de 2020, el Presidente de la República de nuestra
nación, Martin Vizcarra, anunció el Estado de Emergencia, que incluye la
suspensión de actividades escolares, cierre de fronteras, y cuarentena por
15 días calendario (posteriormente, se agregarían 13 días más hasta el 12
de abril) para ralentizar el contagio de COVID-19 y asegurar el
funcionamiento continuo del sistemas de salud. Las medidas otorgadas por
el gobierno peruano representan la más grande inversión frente a la crisis en
ALC, y de pueden agrupar en tres ejes: salud pública, protección de los
principales afectados y reactivación económica.

La crisis del coronavirus es una emergencia sanitaria. Sin embargo, el

manejo de la situación, desde los primeros momentos del brote hasta que se
 ha convertido en pandemia, y todas sus consecuencias son una
responsabilidad de los seres humanos y de la sociedad como un todo, de
manera que el virus tendrá un impacto, pero el manejo de la crisis del virus
tendrá otro.

La comunicación es un arma contra el virus, no el SARS-CoV-2, sino el

virus de la desinformación. Y es muy poderosa si se usa bien o puede tener
efectos desastrosos si se emplea mal. Por ejemplo, en Italia el filtrado de los
planes de restricción de los movimientos de los ciudadanos en las zonas
afectadas llevó al caos y a producir el efecto contrario, con cientos de
personas que huían y, en consecuencia, aumentaban el contagio de la
enfermedad.

En este año 2020 fue una experiencia a nivel mundial, nacional y local
con la pandemia de corona virus (COVID -19), someternos a las
disposiciones del gobierno y recomendaciones de la organización mundial
de salud (OMS), durante 7 meses en cuarentena, para evitar el contagio y
muertes. Creo que esto nos ayudó ser más cuidadoso, hoy la población en
su mayoría tiene experiencia de cómo provenir y cuidarse con los
medicamentos caseros y experiencia científicas; es por ello queremos seguir
informando y concientizando con la información y recomendaciones sobre el
COVID-19.

B) JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

Este proyecto busca obtener un resultado de conciencia para la
población estableciendo una adecuada inducción en cuanto a protocolos de
bioseguridad, entre ellos el distanciamiento social, uso de cubre bocas, aseo
de manos, no tocarse la nariz ni los ojos, etc.

Con esta inducción lo que se quiere lograr es una adecuada forma de

llegar a cada miembro de los beneficiarios que se han tomado en cuenta en
este proyecto, para ello se utilizaron medios de capacitación como rota folios,
dípticos, trípticos, capacitaciones presenciales en algunos (lógico con la
bioseguridad requerida).

La realización de este proyecto tuvo como justificación la necesidad de

impartir información de cultura saludable en esta época de pandemia,
 buscando una mejor manipulación de los útiles de aseo o protección frente a
esta enfermedad que nos acoge.

El Comité de Emergencia sobre la COVID-19 se reunió el 29 de octubre

para examinar la situación y los progresos realizados con respecto a las
recomendaciones temporales. El Comité señaló que la pandemia seguía
constituyendo una emergencia de salud pública de importancia internacional,
e instó a centrarse en la adopción de medidas de respuesta basadas en las
enseñanzas aprendidas y en datos científicos sólidos. Luego el Director
General de la OMS, Dr. TEDROS ADHANOM GHEBREYESUS, aceptó el
asesoramiento del Comité y declaró que «la OMS seguirá trabajando de
manera colaborativa en todo el mundo para impulsar la ciencia, las
soluciones y la solidaridad.»

El Comité proporcionó asesoramiento concreto y específico a la OMS y

a los países para que se centraran en él en los próximos meses. Destacó la
importancia de adoptar medidas coherentes, basadas en riesgos y con base
científica en relación con el tráfico internacional, la vigilancia y el rastreo de
contactos, el mantenimiento de los servicios de salud esenciales, incluidos
los servicios de salud mental, y la preparación de planes para las futuras
vacunas de COVID-19. El Comité instó a los países a que evitaran la
politización de la respuesta a la pandemia, que se consideraba un gran
perjuicio para los esfuerzos mundiales. A fecha de esta quinta reunión del
Comité, los casos notificados a nivel mundial habían alcanzado los 44
millones, y más de 1,1 millones de personas habían perdido la vida a causa
de la COVID-19.

C) OBJETIVOS DEL PROYECTO:

1.GENERALES:
Realizar un proyecto de campaña de difusión y concientización sobre
cómo prevenir el contagio y evitar la muerte de la pandemia COVID-19 a la
comunidad en diversos ciudades que nos encontramos los promotores,
durante en este semestre de estudio, en coordinación con los autoridades y
 población beneficiaria en el marco de los lineamientos institucionales. Para
ello el trabajo en conjunto de los gobiernos regionales y alcaldes es vital.

2.ESPECÍFICOS:

 Identificar la problemática social - cultural y las consecuencias de la

pandemia en la comunidad de nuestros beneficiarios.
 Elaborar el proyecto de concientización e información para evitar el
contagio de la pandemia y la consecuencia de la muerte en la comunidad.
 Ejecutar el proyecto a través de diversos y distintos medios de información
a todos nuestros beneficiarios en tiempo programado.
 Evaluar y recomendar sobre la ejecución del proyecto siendo importante el
informe final del proyecto beneficiario para nuestra comunidad beneficiario.
 Promover prácticas culturalmente adecuadas para la prevención, detección
y contención de la transmisión de la enfermedad por COVID-19.
 Fortalecer la coordinación de distintos sectores y actores sociales, dentro
de la localidad buscando consciencia en el buen uso de los implementos
de aseo.
 Promover la activa participación y movilización de las mujeres, hombres,
jóvenes, niños y niñas de nuestro entorno, para la prevención y control
frente a la pandemia del COVID-19, adecuados a cada necesidad ya sea
por ubicación geográfica, ubicación geográfica local, etc.
 Elaboración y difusión de mensajes con enfoque intercultural-interpersonal
en las diferentes necesidades de desplazamiento de los beneficiarios.
 Promoción de vocerías de mensajes para la comunicación interpersonal y
comunitaria.

3.METAS:
 Se percibió entre los beneficiarios, predisposición de aprender a manipular
sus implementos de aseo de bioseguridad.
 El material alcanzado por los integrantes de este grupo a los beneficiarios
fue incluso, alcanzado por los beneficiarios, hacia su entorno social
cercano, laboral, universitario, etc.
  Lo que se aspiró con este proyecto era, llegar a enseñar y manipular los
implementos de aseo de bioseguridad, entendiendo y haciendo entender
a los beneficiarios, sobre la importancia de los mismos, alcanzando buenos
resultados cuantificables en cuanto a percepción de comportamiento
posterior a la capacitación por parte de los beneficiarios.
 Alcanzar el 100% de toda la población de los beneficiarios con la
información.

V. MARCO REFERENCIAL:
Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar
enfermedades tanto en animales como en humanos. En los humanos, se sabe
que varios coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el
resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio
de Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS). El
coronavirus que se ha descubierto más recientemente causa la enfermedad por
coronavirus COVID-19.

La COVID‑19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que

se ha descubierto más recientemente. Tanto este nuevo virus como la enfermedad
que provoca eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China)
en diciembre de 2019. Actualmente la COVID‑19 es una pandemia que afecta a
muchos países de todo el mundo.

Los síntomas más habituales de la COVID-19 son la fiebre, la tos seca y el

cansancio. Otros síntomas menos frecuentes que afectan a algunos pacientes son
los dolores y molestias, la congestión nasal, el dolor de cabeza, la conjuntivitis, el
dolor de garganta, la diarrea, la pérdida del gusto o el olfato y las erupciones
cutáneas o cambios de color en los dedos de las manos o los pies. Estos síntomas
suelen ser leves y comienzan gradualmente. Algunas de las personas infectadas
solo presentan síntomas levísimos.

La mayoría de las personas (alrededor del 80%) se recuperan de la

enfermedad sin necesidad de tratamiento hospitalario. Alrededor de 1 de cada 5
personas que contraen la COVID‑19 acaba presentando un cuadro grave y
experimenta dificultades para respirar. Las personas mayores y las que padecen
afecciones médicas previas como hipertensión arterial, problemas cardiacos o
pulmonares, diabetes o cáncer tienen más probabilidades de presentar cuadros
graves. Sin embargo, cualquier persona puede contraer la COVID‑19 y caer
gravemente enferma. Las personas de cualquier edad que tengan fiebre o tos y
además respiren con dificultad, sientan dolor u opresión en el pecho o tengan
dificultades para hablar o moverse deben solicitar atención médica
inmediatamente. Si es posible, se recomienda llamar primero al profesional
sanitario o centro médico para que estos remitan al paciente al establecimiento
sanitario adecuado.

VI. METODOLOGÍA
A) Identificación de Necesidades:
En la implementación de la necesidad de una estrategia coordinada, el
estado Peruano junto con el ministerio de salud, busca concientizar y elaborar
un plan de batalla frente al covid-19 es vital.

Dicho plan, en cuanto a funciones, plan teórico y práctico, buscan llegar a

la conciencia sanitaria que debe tener la población como sociedad, para así
hacer y seguir haciendo frente a esta pandemia, que tanto golpe
socioeconómico ha tenido en nosotros.

Utilizando instrumentos aplicables en materia de derechos humanos

relevantes para la temática, como el aprendizaje interpersonal en
capacitaciones virtuales y semipresenciales, identificando con información
previa, cuando estamos en error en cuanto a la buena manipulación de los
implementos de bio-protección frente al covid-19, o conocer al detalle algunos
o todos los protocolos a seguir para un óptimo cuidado frente al mismo

B) Planificación del Proyecto

Como idea premisa se buscó el contexto de ubicación de cómo se iba a
trabajar, frente a esta problemática, de no poder reunirse, salvo previo
protocolo de bioseguridad en la locación donde se iría a trabajar se buscaron
mecanismos virtuales.
 Una vez encontrada la vía de difusión de información, se pasó a escoger
y catalogar el material de difusión a utilizar para las capacitaciones so
inducciones.

Luego se escogieron los beneficiarios, en este caso, entorno cercano,

para así poder llegar a ellos de una manera sencilla en cuanto a la distribución
de información.

Una vez catalogados los beneficiarios, el material de difusión y la vía de

difusión, cada integrante pasó a desarrollar las capacitaciones en cuanto a
protocolo de bioseguridad, entre ellas el distanciamiento social.

Llegando así a la cúspide del proyecto, brindando información valedera

de operación diaria para dichas personas, estando protegidas en cuanto a sus
conocimientos de cómo llevar un protocolo de bioseguridad.
C) Ejecución del Proyecto
Se ejecutó de forma óptima, teniendo como materiales de difusión
trípticos, dípticos, rota folios, entre otros.

Las capacitaciones se hicieron vía llamada WhatsApp, zoom, y en el caso

de un integrante de grupo, fue presencial con la distancia protocolar y con
material inductivo en un periódico mural.

D) Evaluación e informe final del Proyecto

Las capacitaciones fueron bastante claras y precisas en cuanto a la
información manejada, a la vez dicho material fue alcanzado a los beneficiarios
para también la manejaran de manera indefinida.

Ellos a su vez según nos informaron, la pasaron de mano en mano a su

entorno cercano, llegando así a tener buen enfoque e impacto para con ellos
y su gente.

VII. RECURSOS
A) Humanos:
 Docente tutor
  Estudiantes de la escuela profesional

 Beneficiario del proyecto

B) Materiales:

 Materiales y Equipos ➢ Materiales de Consumo ➢ Cuadernos.

 Bolígrafos y lápices.
 Celulares de trabajo ➢ Laptop.

 Borradores

 UBS

 lápiz de colores.

VIII.CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES – AÑO 2020

ACTIVIDADES SETIEMBRE DICIEMBRE
OCTUBRENOVIEMBRE
1. Título del proyecto (los
protocolos de bioseguridad en X
distanciamiento social)
2. Equipo de trabajo X x X X
3. Duración de proyecto X
4. Planteamiento del Proyecto
(descripción de la realidad,
X
justificación del proyecto,
objetivos del proyecto, metas)
5. Marco Referencial X
6. Metodología (identificación de
necesidades, planificación del
proyecto, ejecución del proyecto, X
evaluación e informen final del
proyecto)
7. Cronograma de actividades X
8. Recursos X

9. Referencias X
10. Bibliografía X
IX. REFERENCIAS:

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD, (2020). Emergencia sanitaria a nivel

mundial, y propósitos. BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD, PAGINA 37,
Recuperado de:

https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-
2019/advice-for-public/q-
acoronavirusesfile:///C:/Users/EMANUEL/Downloads/Bolet%20n%20No.0
8%202020.pdf

Muñoz, R. C. (2020). Definición de Coronavirus. Recuperado

de:
https://www.geosalud.com/enfermedades_infecciosas/sindrome-
respiratoriocoronavirus-oriente-medio/coronavirus.html

OMS, (2020), Situación actual del COVID -19 a nivel Mundial. Recuperado de:
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus

OMS, (2020). Emergencia sanitaria a nivel mundial, y propósitos. Recuperado

de:
https://www.paho.org/es/tag/enfermedad-por-coronavirus-covid-19

X. ANEXOS:

APELLIDOS Y NOMBRES LUGAR

1. ADRIANZEN SEMINARIO, Carmen Chimbote
2. ADRIANZEN SEMINARIO, Carmen Chimbote
3. ÁLVAREZ COVARRUBIAS, Luciana Chimbote
4. ÁLVAREZ COVARRUBIAS, Luciana Chimbote
5. BAZÁN VELÁSQUEZ, Fátima Lourdes Chimbote
6. BRITTO VELÁSQUEZ, Leyssi Chimbote
7. CANCINO VELAZQUES, Olga Mónica Chimbote
8. CASTILLO BRITTO, Renzo Alberto Chimbote
9. CHINCHAY PRINCIPE, Josue Chimbote
10. CUEVA CANCINO Claudia Miyoshi Chimbote
11. CUEVA CANCINO, Tania Chimbote
12. CUEVA SOLIS, Marleni Soledad Chimbote
13. DEL ÁGUILA CARBAJAL, Giulianna Chimbote
14. DOMÍNGUEZ MORILLO, Nancy Corina Chimbote
15. FEBRES REQUENA, Julio Cesar Chimbote
16. FERRER POYES, Willys Chimbote
17. FIESTAS MARCOS, Oscar Israel Chimbote
18. FLORES DE LA CRUZ, Ernesto Isidoro Chimbote
19. GAMARRA ALANYA, Daniel Chimbote
20. GRANADOS EGOAVIL, Hubert Francisco Chimbote
21. JUAREZ CRUZ, Luis Gerardo Chimbote
22. LUJAN LÓPEZ, Fredy Marx Chimbote
23. MORALES ROJAS, Cynthia Chimbote
24. OTINIANO PEREDA, Ángel Daniel Chimbote
25. PALACIOS IPARRAGUIRRE, Deyser Chimbote
26. PÉREZ PÉREZ, Reyes Julián Chimbote
27. RODRÍGUEZ GUEVARA, Víctor Manuel Chimbote
28. ROJAS SAIRITUPAC, Sergio Chimbote
29. SALINAS RAMÍREZ, Jacinto Elías Chimbote
30. SEGURA VILLEGAS, Anselmo Chimbote
31. SEMINARIO MORALES, Eduardo Chimbote

32. SEMINARIO MORALES, Nathaly Chimbote

33. TORRES NUÑEZ, Carmen Chimbote
34. VIDAL PONTE, Mayra Chimbote
35. VILLAMONTE SULCA, Dante Michael Chimbote
EVIDENCIAS DE ALANOCCA CONDORI, WALTER FERMIN
I) INVITACIÓN A LA CAPACITACIÓN/ CHARLA
INFORMATIVA INDUCTIVA DE SENSIBILIZACIÓN
PARA PREVENIR EL COVID-19
II) CAPACITACIÓN A MIS BENEFICIARIOS,
MOSTRANDO EVIDENCIAS:
MATERIALES EMPLEADOS:

*TRIPTICO
 EVIDENCIAS DE SEMINARIO MORALES JAVIER
RICARDO

III) INVITACIÓN A LA CAPACITACIÓN/ CHARLA

INFORMATIVA INDUCTIVA DE SENSIBILIZACIÓN
PARA PREVENIR EL COVID-19
II) CAPACITACIÓN A MIS BENEFICIARIOS,
MOSTRANDO EVIDENCIAS:
MATERIALES A EMPLEAR:

*TRIPTICO
EVIDENCIAS DE BRITTO VELÁSQUEZ, MICHELLA
DONNELLI

I) INVITACIÓN A LA CAPACITACIÓN/ CHARLA

INFORMATIVA INDUCTIVA DE SENSIBILIZACIÓN
PARA PREVENIR EL COVID-19
II) CAPACITACIÓN A MIS BENEFICIARIOS,
MOSTRANDO EVIDENCIAS:
MATERIALES EMPLEADOS:

*ROTAFOLIO
 EVIDENCIAS DE GURIZ HUAMAN, VIRGINIA

I) INVITACIÓN A LA CAPACITACIÓN/ CHARLA

INFORMATIVA INDUCTIVA DE SENSIBILIZACIÓN
PARA PREVENIR EL COVID-19
II) CAPACITACION A MIS BENEFICIARIOS,
MOSTRANDO EVIDENCIAS:
 MATERIALES EMPLEADOS

*DIPTICO
 SURICHAQUI ROMO, PABLO

I) INVITACIÓN A LA CAPACITACIÓN/ CHARLA

INFORMATIVA INDUCTIVA DE SENSIBILIZACIÓN
PARA PREVENIR EL COVID-19
II) CAPACITACIÓN A MIS BENEFICIARIOS,
MOSTRANDO EVIDENCIAS:
AVANCE DE TRABAJO COLABORATIVO