Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicología Organizacional
Código: 102054

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 4

Presentación Informe y socialización plan de modificación
conducta en la organización.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
27 de junio de 2022 10 de julio de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Desarrollar competencias y actitudes claves de liderazgo que explican y

argumentan las acciones de mejora en el comportamiento humano
para lograr cambios positivos en la gestión y competitividad
empresarial.

La actividad consiste en:

El estudiante expone y sustenta el plan de modificación de conducta en

la organización, proceso desarrollado en la estrategia de Aprendizaje
Basado en Escenarios (ABE), aplicado a la empresa analizada en el
escenario propuesto. Con los conocimientos teóricos adquiridos en la
unidad 1 y 2 del entorno de aprendizaje, proponer un plan de
modificación de conducta con las técnicas de modificación desde el
enfoque conductual y de aprendizaje, para ello realizara un contrato
conductual (ver proforma en la carpeta de la guía paso 4), para
cambiar las conductas negativas y diseña un reforzamiento positivo
presentes en el escenario y estas serán sustentadas por medio de un
video con audio e imagen.

1
Individual:

Para desarrollar esta última actividad paso 4, debe tener en cuenta o

tomar como base cada uno de los pasos anteriores (Pasos 1,2 y 3)

1. Teniendo en cuenta la identificación de conductas de refuerzo y

estímulos condicionantes en el paso 2, presentes en el contexto del
escenario propuesto el estudiante analiza el caso e identifica:

Para ello puede utilizar el siguiente formato guía.

Problemas de
Conductas Conductas
comunicación
de refuerzo condicionantes
Cargo presentes en
en la en la
el
organización organización
escenario
Director
Coordinador
comercial
Asistente
contable
Asesor
comercial 1
Asesor
comercial 2

2. De acuerdo con lo anterior realice un análisis del contexto

empresarial Pose SAS, donde detalle un análisis global de los
elementos de la psicología organizacional presentes en el contexto.
Para realizar este análisis responda las siguientes preguntas
orientadoras

• ¿Existe diversidad organizacional?

• ¿Identifique cuáles son las actitudes y aptitudes presentes en el
contexto?
• ¿Cómo se da la comunicación organizacional en la empresa POSE

2
 SAS?
• ¿Existe motivación por parte de los colaboradores?
• ¿Se evidencia el Trabajo en equipo?
• ¿En los colaboradores de organización POSE SAS se podría decir
que hay inteligencia y creatividad?, ¿por qué? Explique.

3. Aplicación de técnicas de modificación conductual: Realizar un

contrato de contingencia o conductual para uno de los cargos
propuestos en el escenario que pueda modificar las conductas
de refuerzo o estímulos condicionantes identificadas en el paso 2.

Para la realización del contrato deberá utilizar el Anexo 2 -

Formato de técnicas de modificación de conducta

4. Aplicar una la técnica reforzamiento de conducta de refuerzo o

estimulo condicionante, a uno de los cargos
de la empresa escenario, teniendo en cuenta las conductas que se
reforzaran y que se identificaron en el paso 2.

Para la realización del reforzamiento deberá utilizar el Anexo

2 – Formato de técnicas de modificación de conducta

Bados López, A., & García Grau, E. (20 de 06 de 2011).

Repositorio Digital de la Universidad de Barcelona. Obtenido de
http://hdl.handle.net/2445/18402

5. Una vez aplicadas las técnicas de modificación de conductas realice

un video – presentación de máximo 7 minutos donde se pueda
observar su rostro y voz, donde exponga:

• Portada del trabajo nombre y programa académico

• Análisis del contexto empresarial detallando aspectos
identificados.
• Cargo seleccionado por cada una de las técnicas aplicadas
• Definición teórica de cada una de las técnicas utilizadas
• Presentación de las técnicas a implementar en la organización
• Presentación y explicación del contrato conductual que
aplicaría

3
 • Presentación y explicación de la técnica de
reforzamiento para conductas de refuerzo y estímulos
condicionantes
• Responder las siguientes preguntas orientadora:
• ¿Cuál es la importancia de las técnicas de modificación
de conducta en las organizaciones?
• ¿Qué enseñanza le deja el curso de Psicología Organizacional
para su vida profesional?

Para la realización del video puede utilizar algunas de siguientes

herramientas:
Camtasia: Link de consulta: https://www.techsmith.es/editor-
video.html
Screencast: Link de consulta: https://screencast-o-matic.com/

El video debe ser subido a la plataforma de YouTube

(https://www.youtube.com/) y solo se entrega la dirección del link que
arroje la plataforma, No se reciben otros formatos.

Presente el documento final en Word en el Entorno de evaluación con

la siguiente estructura

• Portada
• Introducción
• Técnica Contrato de contingencia
• Técnica de reforzamiento de conductas de refuerzo y
estímulos condicionantes
• Link de Video de YouTube
• Conclusiones del trabajo
• Referencias bibliográficas (APA)

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso en la cual se relacionan las fechas de

apertura y cierre de la actividad.

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En el entorno de Aprendizaje debe:

• Ingresar al foro de discusión para la interacción con sus tutores y

compañeros con el fin de desarrollar la actividad, presentar
avances y obtener la realimentación por parte del tutor
• Consultar las lecturas de la unidad 1 y 2, las cuales son
fundamentales para el desarrollo de las actividades y lograr
aprendizajes sobre los temas de la unidad

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar el trabajo final de la actividad para que sean calificados por parte del
tutor. Recuerde que el trabajo es individual, por ende lo deben subir cada uno de
los estudiantes del grupo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en Word con la siguiente estructura:

• Portada
• Introducción
• Técnica Contrato de contingencia
• Técnica de reforzamiento de conductas de refuerzo y estímulos
condicionantes
• Link de Video de YouTube
• Conclusiones del trabajo
• Referencias bibliográficas (APA)
• Máximo 10 hojas.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

• Realice los ajustes al trabajo individual de acuerdo con la

realimentación efectuada por el tutor en el foro de discusión.
• Confronte su trabajo con la rúbrica de evaluación
• Presente el trabajo en el entorno de evaluación antes de la
fecha de cierre de la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

6
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta la investigación documental
de los conceptos solicitados sustentados en las fuentes
bibliográficas del curso y otras externas de carácter científico.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 7 puntos y 10 puntos
Primer criterio de
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante presenta la investigación
documental de algunos conceptos solicitados, algunas
Fundamentación
definiciones están sustentadas en las fuentes bibliográficas del
Teórica.
curso y otras externas de carácter científico
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 3 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no presenta o la investigación
la actividad.
documental de los conceptos incompleta, las definiciones están
sustentadas en las fuentes bibliográficas del curso o externas de
carácter científico

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Presenta de manera correcta el contrato conductual
de evaluación: en el formato indicado e identifica claramente las conductas a
modificar y los estímulos o premios que recibirá por el
cumplimento del contrato al igual que el reforzamiento positivo.
Elaboración
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
técnicas de
obtener entre 17 puntos y 25 puntos
modificación
conductual
Nivel Medio: Presenta de manera adecuada el contrato
conductual en el formato indicado sin embargo no identifica
Este criterio claramente las conductas a modificar y los estímulos o premios
representa 25

8
puntos del total que recibirá por el cumplimento del contrato al igual que el
de reforzamiento positivo.
125 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 8 puntos y 16 puntos

Nivel bajo: Presenta de manera incompleto y/no presenta el

contrato conductual en el formato indicado de igual manera no
identifica claramente las conductas a modificar y los estímulos o
premios que recibirá por el cumplimento del contrato al igual
que el reforzamiento positivo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 7 puntos
Nivel alto: Elabora de manera correcta el contrato conductual y
el reforzamiento positivo de acuerdo con los soportes de
documentales del curso.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de
entre 14
evaluación:
puntos y 20 puntos
Reconoce las partes
Nivel Medio: Elabora de manera adecuada el contrato
del contrato
conductual y el reforzamiento de la conducta de refuerzo y
conductual y las de
estímulos condicionantes no se siguen las pautas completas de
técnica de
los soportes de
reforzamiento
documentales del curso.
positivo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 7 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: Elabora de manera incompleta y/o no presenta el
de
contrato conductual y el reforzamiento conducta de refuerzo y
125 puntos de la
estímulos condicionantes de acuerdo sin embargo no se siguen
actividad
las pautas completas de los soportes de documentales del
curso.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 6 puntos

9
 Nivel alto: Se aprecia rostro y voz en el video y expone cada
una de las técnicas elaboradas de modificación presentando la
definición teórica, explicando cada una de ellas y responde las
preguntas orientadoras de manera correcta y completa en cada
uno de los criterios solicitados en la guía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Cuarto criterio de entre 34 puntos y 50 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Se aprecia rostro o voz en el video y expone cada
Sustenta de manera una de las técnicas elaboradas de modificación presentando la
idónea las técnicas definición teórica, explicando cada una de ellas y responde las
de modificación preguntas orientadoras de manera adecuada pero incompleta en
elaboradas cada uno de los criterios solicitados en la guía.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 50 entre 16 puntos y 33 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: no se aprecia rostro o voz en el video y /o no
la actividad presenta cada una de las técnicas elaboradas de modificación
presentando la definición teórica, explica de manera incompleta
o incorrecta cada una de ellas y no responde las preguntas
orientadoras de manera adecuada

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 15 puntos

Nivel alto: El trabajo contiene introducción, objetivos,

Quinto criterio de conclusiones, referencias bibliográficas y su presentación es
evaluación: excelente.

Presentación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Trabajo final entre 13 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: El trabajo no contiene introducción,

representa 20 objetivos, conclusiones, referencias bibliográficas o su
puntos del total presentación no es excelente.
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 12 puntos

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Nivel bajo: El trabajo no contiene todos los elementos
solicitados.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 5 puntos

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