UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

Asignatura: Teoría de Juegos

Profesoras: María del Pilar Castillo
‹maria.d.castillo@correounivalle.edu.co; mapica@gmail.com ›
Periodo:
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Periodo: Febrero-junio, 2021
Monitores: Natalia Muñoz

Objetivos

El objetivo del curso es presentar a los estudiantes un conjunto de conceptos básicos sobre
los elementos que caracterizan la interacción estratégica entre individuos u organizaciones
racionales, en el que el conflicto de intereses es una regularidad. La teoría de juegos es una
forma de modelar situaciones no sólo económicas, sino políticas y sociales. Su
instrumental analítico se desarrolla a partir del concepto de equilibrio de Nash, un resultado
eficaz y enriquecedor para entender la naturaleza de los duopolios, oligopolios, el dilema de
los bienes públicos, subastas, etc. y también de muchas otras situaciones como son las
votaciones, la corrupción, el terrorismo, etc.

Aunque la teoría de juegos ha experimentado desarrollos importantes y su temario es

bastante extenso, este curso no intenta ser exhaustivo: sólo quiere introducir los problemas,
los conceptos más usados de solución y las aplicaciones indispensables para lograr un uso
razonable de la teoría de juegos como herramienta analítica y como lenguaje.

Metodología

La forma en que se presentan los conceptos básicos y sus aplicaciones busca que los
estudiantes puedan convertir cualquier situación estratégica con conflicto de intereses en un
modelo de teoría de juegos. Es por esto que gran parte del curso se dedicará a la resolución
de ejercicios y al estudio de diversas aplicaciones a la economía de los conceptos vistos en
clase, en el que estudiante tendrá una participación activa a través de una lectura juiciosa de
los temas que se irán abordando en la clase.

Método de evaluación

Una propuesta de calificación para la asignatura puede ser un examen que cubra la primera
parte del curso que correspondería a la parte 1 y 2 y que tendría un valor del 30%. Un
examen final de las partes 3 y 4, con el mismo valor. Un 30% restante correspondería a los

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quizzes de talleres y las lecturas asignadas en clase. Del total de quizzes se eliminarán la
peor nota. El 10% restante corresponderá a participación en clase voluntaria o asignada por
el profesor.

1. Introducción a la teoría de juegos: quién, qué, cómo, cuándo

1.1. Historia de la teoría de juegos

1.2. Juegos en forma extensa
1.3. Juegos en forma normal
1.4. De juegos en forma extensa a normal
1.5. Utilidad: función de utilidad von Neumann-Morgenstern

 Binmore (2007). Cap. 1 y 2 (Dutta, 1999). Cap 1 (Gibbons, 1992). Cap. 1 (Gardner,
1995). Cap. 1 (Perez et al). Cap. 2 (Gintis). Jackson, M. (2012). Osborne, M.
(2000). Tadelis, S. (2010). Turocy et al. (2001). c Ver también Open Yale Courses.

2. Conceptos fundamentales de solución

2.1. Juegos en forma estratégica

2.2. Estrategias dominantes
2.3. Eliminación iterativa de estrategias dominadas
2.4. Equilibrio de Nash
2.5. Aplicaciones: Modelos de Cournot, Bertrand, Stackelberg, Tragedia de los ejidos

 Brandenburger, A. (2002). Cap. 10 (Dutta). Cap. 2 (Gibbons). Cap 2 (Gardner). Cap

2 (Perez et al). Cap. 2 (Gintis)

Primer parcial

3. Estrategias mixtas y juegos de suma cero

3.1 Definición de estrategias mixtas. Estrategias mixtas y equilibrio de Nash.

3.2 Aplicaciones: Batalla de los sexos, Matching pennies, Piedra-papel-tijeras
3.3 Definición de juegos de suma cero
3.4 El maxmin y el minmax

 Cap. 8 y 9 (Dutta). Cap. 1 (Gibbons). Cap. 2 y 3 (Gardner). Cap. 3 (Pérez et al).

Spaniel (2017).

4. Refinamientos del equilibrio de Nash

3.1. Juegos de información perfecta: definición y solución: Inducción hacia atrás. EPS
3.2. Juegos con información incompleta: equilibrio Bayesiano pefecto
3.3. Aplicaciones: Dilema del prisionero modificado, Batalla de sexos modificado y
Subastas

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 Cap. 11, 13, 20 (Dutta). Cap. 3 y 4 (Gibbons). Brandenburger, A. (2002). Technical
Note on Trees. Mimeo. Cap. 5 (Perez et al). Spaniel (2017).

Segundo parcial

Referencias: cualquier texto básico de teoría de juegos puede ser un buen libro para
estudiar los temas del curso. Este temario es estándar.

 Binmore, K. (2007). Game Theory. A very short introduction.

 Dutta, P. (1999). Strategies and Games: Theory and Practice. Cambridge: The Mit
Press. Cap. 1 y 2
 Gibbons, R. (1992). Un primer curso de teoría de juegos. Barcelona: Antoni Bosch
Editor.
 Gardner, R. (1995). Juegos para empresarios y economistas. Barcelona: Antoni
Bosch Editor.
 Gintis, H. (2000). Game Theory Evolving: A problem-centered introduction to
modelling strategic interaction. Princeton: Princeton University Press.
 Jackson, M. (2012). A Brief Introduction to the Basics of Game Theory.
 Pastine, I; Pastine, T; Humberstone, T. 2017. Game Theory. A Graphic guide.
 Perez, Joaquín, J. L. Jimeno y E. Cerdá (2004). Teoría de juegos. Madrid: Pearson
Prentice Hall.
 Osborne, M. (2000). An Introduction to Game Theory.
 Spaniel, W. (2017). Game Theory 101. The complete textbook.
 Tadelis, S. (2010). Game Theory: An Introduction, Princeton University Press.
 Turocy Th., B. Nonstengel (2001). Game Theory. CDAM Research LSE-COAM-
2001-09. Octuber 8.