identificacion

y eliminacion
de barreras

INTELIGENCIAS PERSONAS ACTIVAS AMBIENTES DE

EN EL APRENDIZAJE RESPETAR TODO
MULTIPLES
APRENDIZAJE FLEXIBLE EL ALUMNADO
ESCUELA
conocer
INCLUSIVA potencialidades
y limitaciones

*INTERES
*ESFUERZO * conocimientos previos
ASPECTO
AMENAZAS EXTERNO ESTUDIANTE
*TAREA VALOR MOTIVADO E *patrones, caracteristicas,
*DISTRACCIONES
*FEEDBACK
2 *MATERIAS AGREGADO
ORT
ORG
A INCETIVADO ideas y su relacion
DIMENSIONES A
ACADEMICAS 1 comprension p.d.v
* procesamiento de
*EXPECTATIVAS el ¿por que ? la informacion,
ASPECTO
INTERNO del aprendizaje
*capacidades manipulacion,
metacognitivas visualizacion.
*autoevaluacion *PROMOVER LA
*reflexion MOTIVACION,LA
AUTOREGULACION
*AFRONTAR
PUNTOS
DE
pautas
1 AUTOREGULACION
PAUTAS *memoria,
transferencia
PROBLEMAS y generalizacion
COTIDIANOS
VERIFICACION
*AUTOEVALUACION
Y
REFLEXION 2 lenguaje,
expresion mat
p.d.v *sintaxis y estructura
y simbolos
PUNTOS 2 ESFUERZO Y
* METAS, DE * decodificacion de textos,
OJETIVOS
PERSISTENCIA notaciones mat y
VERIFICACION
*EXIGENCIA, simbolos
DESAFIOS
*COLABORACION Y
COMUNIDAD
*comprension de diversos
idiomas

3 INTERES, TOMA *ideas principales

PUNTOS DE DESICIONES y varios medios
*ELECCION DE
INDIVIDUAL VERIFICACION
Y AUTONOMIA
percepcion p.d.v
*RELEVANCIA, VALOR *alternativas para la
Y AUTENTICIDAD,
informacion
auditiva
y visual
ESTRATEGIAS PARA
LAS FUNCIONES ¡?
EL COMO?
EJECUTIVAS,
LA EXPRESION,LA
DEL APRENDIZAJE
PAUTAS * metas
COMUNICACION Y *planificacion
LA INTERACCION 1 opciones y desarrollo
FISICA para las p.d.v de estrategias
funciones
ejecutivas *gestion de info
y recursos

*seguimiento de
los avances

expresion y p.d.v *multiples medios

comunicacion de comunicacion
*multiples herramientas
para la construccion
y comprension
*niveles de apoyo

* metodos variados
interaccion p.d.v para la respuesta y
fisica navegacion
*acceso a herramientas,
productos y
tecnologias de
apoyo