SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 NOMBRE: “JESÚS ANUNCIA SU MUERTE A SUS AMIGOS”
I.2 ÁREA: PERSONAL SOCIAL
I.3 EDAD: 5 AÑ OS
I.4 FECHA: 13 de Abril del 2022

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA DESEMPEÑO ACCIONES OBSERVABLES
“CONVIVE Y PARTICIPA Realiza actividades cotidianas con Realiza acciones de
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA sus compañeros, y se interesa por solidaridad y muestra
BÚSQUEDA DEL BIEN compartir las costumbres de su interés por conocer más
COMÚN” familia y conocer los lugares de acerca de la historia de
donde proceden. Muestra interés Jesús y la semana santa en
por conocer las costumbres de las su comunidad.
familias de sus compañeros.
Realiza preguntas para obtener
más información.

III. ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMUN
VALOR DESCRIPCION ACCIONES OBSERVABLES
SOLIDARIDAD Los estudiantes demuestran Los estudiantes demuestran solidaridad
solidaridad con sus compañeros en al momento de compartir junto a su
situación en la que padecen familia con la familia más necesitada de
dificultades que rebosan sus su barrio o comunidad.
posibilidades de afrontarlas.

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

METODO ACTIVIDADES MATERIALES Y
CATEQUETICO RECURSOS
Actividades de rutinas  Siluetas de
(bienvenida, oración de la mañana, ver el clima, fecha, etc.) Jesús, los 12
discípulos, la
mesa, el pan
y el vino.
VER  Hoja de
historia de la
 Se hace recordar a los estudiantes sobre los cuidados de última cena
bioseguridad establecidos ante la pandemia del COVID 19 (lavado de
manos, uso de las mascarillas, mantener la distancia)

VER

 La docente narra la historia Bíblica de la ú ltima cena armando

silueta de los doce apó stoles o amigos de Jesú s, cada silueta irá
 con su nombre de cada apó stol para identificar a cada uno de
Jesú s nos invita ellos con facilidad.
a ver y
reflexionar
frente a los  Luego cortará n
acontecimientos
de nuestra
realidad.

vino.

 La docente iniciará contando la

historia de la ú ltima cena de
Jesú s utilizando las siluetas que
las preparó con anticipació n, identificando en primer lugar a
Jesú s, la mesa, el pan y el vino y ubicando a cada uno de los 12
apó stoles con sus nombres respectivos alrededor de la mesa
junto a Jesú s, donde también aprovechará el momento para
reforzar el conteo de cuantos amigos tubo Jesú s, pero sobre todo
el valor del compartir y el significado de la amistad, la unió n, etc.

 Luego se plantea a los estudiantes las siguientes interrogantes

¿Qué conoces sobre Jesú s? ¿A quiénes invito Jesú s a cenar?
¿Cuá ntos amigos tenía? ¿Recuerdas algunos de sus nombres? ¿Qué
cosa van a cenar? ¿Te han contado alguna vez la historia de la
ú ltima cena de Jesú s con sus amigos? ¿Quieren conocer má s sobre
esta historia? Espero que si…
 La docente da a conocer el propósito de la actividad:
Niños y niñas hoy vamos a conocer la historia de cómo Jesús
anuncia su muerte en la última cena a sus amigos.
 ¿les parece si nuevamente buscamos en la Biblia en nuestra
 JUZGAR biblioteca del aula o en casa?
 ¿Niñ os y niñ as alguien encontró el libro? Ha… si… lo
encontramos busquemos para conocer má s la historia de
Jesú s les parece, entonces ahora les leo.
 Se terminará de contar la historia de la última cena
aprovechando las siluetas que se ha pegado al inicio.
Jesús nos invita a
reflexionar y
conocer historia,
leyes y mandatos
sabiendo que él
es un Dios que
dio la vida por
amor.

LA ÚLTIMA CENA Y EL ANUNCIO DE JESÚS A SUS AMIGOS

DE SU MUERTE

Jesú s ya sabía cuá l iba a ser su final. Sabía que debía entregarse
a la muerte, que pronto le mandarían capturar. Todo lo que
decía enfadaba a los má s poderosos y era consciente de ello.

En plena Pascua, Jesú s decidió celebrar con sus discípulos una

ú ltima cena para despedirse de ellos. Así que invitó a sus
amigos y todos se sentaron alrededor de una mesa. También
estaba Judas Iscariote, el discípulo que acababa de decir a un
sacerdote dó nde encontrar a Jesú s a cambio de 30 monedas de
plata.
Durante la cena, Jesú s les enseñ ó có mo debían celebrar la
eucaristía en nombre de Dios, y después Jesú s les dijo:
– En verdad os digo que esta noche uno de vosotros va a
entregarme.
Todos se alteraron y comenzaron a preguntar:
– ¿Soy yo?
– ¿No seré yo, Jesú s?
Hasta que preguntó Judas:
– ¿Soy yo acaso?
Y Jesú s contestó , mirá ndole:
– Eres tú quien lo ha dicho.
Después de la cena, se retiraron a una zona repleta de olivos.
Allí, Jesú s les dijo:
– Pronto moriré, pero después viviré y me encontraré con
vosotros en Galilea.
– Jesú s, yo no te dejaré  nunca- le dijo entonces Pedro.
– Pedro- contestó Jesú s- Te aseguro que tú también me
negará s. Antes de que cante el gallo, me habrá s negado tres
veces.
– No, eso nunca- protestó Pedro.
Luego de compartir la lectura Bíblicas los niñ os y niñ as
comparten las siguientes interrogantes.
¿Con quienes compartió Jesú s la ú ltima cena? ¿Qué
compartieron en esta ú ltima cena? ¿Qué les dijo Jesú s a sus
 amigos? ¿Qué Amigos señ aló que lo iban a traicionar? ¿Qué
dijeron ellos? ¿Qué creen niñ os y niñ as creen que fue tal como
Jesú s los dijo? ¿En verdad lo traicionaron sus amigos?

 Se invita a los niñ os y niñ as voluntarios a escoger un  Cartulinas

personaje al cual van a representar y si hay un empate se  Telas
sugiere hacerle por votació n para actuar con democracia.  Mantas
 Luego se hará el disfraz del personaje con el que va actuar,  Mesa
utilizando los materiales que se tenga en el aula.  Panes
 Los niñ os y niñ as realizan la escenificació n dentro del aula  Copa
ACTUAR
o fuera de ella.  Recursos
 Juntos dialogan sobre la importancia del valor de la humanos
amistad, del compartir como verdaderos amigos.  Productos,
 Es importante hacerles entender a los niñ os que a los ropa lo que
amigos se respeta, no se habla mal de ellos, si algo nos
la familia
incomoda de ellos se les dice personalmente, enseñ arles el
Al ver y juzgar decida
valor del compartir, recalcarle que ahora por la pandemia
nuestra realidad, compartir.
no podemos compartir en el aula, pero si en nuestra familia,
nos lleva a sumir un  Hoja de
compromiso con con las personas cercanas.
 Se sugiere a los niñ os que propongan a su familia, oraciones.
coherencia,
sabiendo que Jesús identificar a una familia que necesita de alimentos o ropa u
está con nosotros a otra cosa, realizar un acto de compartir con lo que hoy
cada momento. tengan en casa, teniendo en cuenta los protocolos de
bioseguridad.

 Para finalizar la docente, invita a

todos los niñ os y niñ as a realizar la
siguiente oració n.

ORACIÓN
Cierro mis ojitos y te pido;
Que bendigas mis sueñ os, mi vida;
Que bendigas a cada uno de mis amigos y amigas;
Y que me enseñ es a amarlos y respetarlos con cariñ o
Que me enseñ es a ser humilde y sencillo de corazó n
Cuídanos de todo mal y peligro.

AMÉN.

V. BIBLIOGRAFÍA
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: Currículo Nacional
 LAS PAULINAS: Biblia para niños

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DOCENTE DE AULA DIRECTORA
 N°

17
16
15
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13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
I.
I.E. N°:…1479
DATOS INFORMATIVOS
AULA: Cariñositos

APELLIDOS Y NOMBRES
Ficha de observación

Realiza acciones de solidaridad y muestra

interés por conocer más acerca de la
historia de Jesús y la semana santa en su
comunidad.
Participa y conoce de las prácticas
SECCIÓN: A DIRECTORA: .Josefa Violeta Avila Carnaque

religiosas por semana Santa en su

familia y comunidad a través de historias
bíblicas y oraciones.

Participa en la escenificación de la
última cena de Jesús en su aula, con
UGEL Piura

respeto a sus amigos y compañeros.

PERSONAL SOCIAL

actúa con creatividad en la escenificación

de la historia de Jesús en la semana santa,
respetando las confesiones religiosas de sus
compañeros.
EDAD 5 Años

para

niños:
con los
trabajar
Material
adicional