Experiencia de aprendizaje tema: Los colores

Grupo de edad: 3 año 7 meses

Canción: Los Colores

Ámbitos del Indicadores Objetivos Destrezas con Actividades Materiales Evaluación

aprendizaje criterio de
desempeño
Ámbito Selecciona Adquirir niveles de Seleccionar Actividades iniciales: Grabadora Selecciona prendas
Identidad y prendas de vestir independencia en la prendas de saludo con una canción Canción de de vestir
Autonomía ejecución de vestir de hola, hola como estas. saludo
acciones cotidianas acuerdo a su Activad inicio: presentar Imágenes
a través de la preferencia. imágenes de varias impresas
práctica de hábitos prendas de vestir gorra, Prendas de
de higiene y orden. pantalón, saco, camisa de vestir
diferentes colores.
Desarrollo: contestar las
preguntas ¿Qué prenda
de vestir le gusta? ¿cuál
es tu color preferido?
Colocarse la prenda de
vestir que más le gusto.
Final: identifica la prenda
de vestir que más le
gusto.
Ámbito Reconocer los Identificar a las Reconocer los Activad inicio: presentar laptop Reconoce algunos
Convivencia oficios de diferentes personas oficios de un video de los oficios. Hojas oficios de las
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personas de su entorno personas que Desarrollo: prediseñadas personas

familiar y brindan Dactilar con tempera azul Tempera azul
comunitario y servicio a la la prenda de vestir del
comprender el rol comunidad. cartero.
que cumple cada Final: imita los oficios
uno de ellos de las personas.
valorando su
importancia.
Ámbito Realiza acciones Practicar acciones Realizar Activad inicio: presentar Laptop Realiza acciones
Relaciones con que apoyan al que evidencien acciones que el video del medio Imágenes que apoya al
el medio cuidado del actitudes de respeto apoyan al ambiente basureros cuidado.
natural y medio ambiente. y cuidado del cuidado del Desarrollo: enseñar a los
cultura medio ambiente medio niños a botar la basura en
apoyando a la ambiente su lugar. Tener en las
conservación del como: botar la aulas basureros con
mismo. basura en su imágenes para que pueda
lugar, no identificarse según el
desperdiciar el dibujo para lo orgánico
agua, entre verde y cartón amarillo
otras. Final:
Buscar en el salón basura
y ponerlo en su lugar
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Ámbito Clasificar Comprender Clasificar Activad inicio: presentar Imágenes Clasificar objetos
Relaciones objetos con un nociones básicas de objetos con un imágenes de las figuras Salón con un atributo
lógico- atributo cantidad facilitando atributo geométricas cuadrado, Plastilina roja
matemáticas el desarrollo de (tamaño, color circulo, triangulo y
habilidades del o forma). rectángulo.
pensamiento para Desarrollo:
la solución de Reconocer en el salón las
problemas figuras geométricas, la
sencillos. puerta, ventana etc.
Final: moldear con
plastilina roja una figura
geométrica.
Ámbito Identifica su Mejorar su Identificar su Activad inicio: presentar Cuento
Comprensión y cuento preferido capacidad de cuento un cuento de los colores Rincón de
expresión del discriminación preferido por Desarrollo: lectura
lenguaje visual en la la imagen de la Buscar en el salón los Hojas
asociación de portada. colores del cuento visto Temperas
imágenes y signos Final: realizar la técnica sorbetes
como proceso soplado con diferentes
inicial de la lectura colores en una hoja.
partiendo del
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disfrute y gusto por

la misma.
Ámbito Experimenta a Desarrollar Experimentar a Activad inicio: presentar Tarjetas Experimenta a
Expresión través de la habilidades través de la tarjetas de colores Temperas través de la
artística manipulación de sensoperceptivas y manipulación Desarrollo: papelote manipulación
materiales visomotrices para de materiales y Hacer preguntas ¿Qué
expresar mezcla de color te gusta?
sentimientos, colores la Final: realizar la técnica
emociones y realización de grafo plástica con el
vivencias a través trabajos color de preferencia del
del lenguaje creativos niño usando sus manos
plástico. utilizando las en un papelote
técnicas grafo
plásticas.
Ámbito Mantiene el Desarrollar el Mantener el Activad inicio: observar Laptop Mantiene el
Expresión equilibro al control postural en equilibro al el video de las líneas Cinta equilibro al
corporal y caminar actividades de caminar sobre recta y curvas. masking caminar
motricidad equilibrio estático y líneas rectas, y Desarrollo:
dinámico curvas con Utilizar cinta masking de
afianzando el altura (aprox. 5 colores para formas las
dominio de los cm) intentando líneas rectas y curvas en
movimientos de su mantener el un espacio del salón
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cuerpo. control Final: caminar sobre las

postural. líneas tratando de no
perder el equilibrio.