APLICABILIDAD A

AUTOR/ MOMENTO CONCEPCIÓN DE FINES DE LA ROL DEL DOCENTE ROL DEL ALUMNO MÉTODO APORTES LA PRAXIS
MOVIMIENTO
HISTÓRICO
LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN PENSAMIENTO PEDAGÓGICA
PEDAGÓGICO DEL PRESENTE

G
Los griegos Los griegos Los docentes son En el panorama El principio de la Los griegos Podemos rescatar
preparaban a los preparaban a los las parteras que educativo, el educación en preparaban a los una sería de ideas
vigente en la
jóvenes física e jóvenes física e tienen que preñar alumno es, sin Grecia era jóvenes física e
educación de
intelectualmente intelectualmente a sus alumnos y ningún lugar a “formación para intelectualmente

R
nuestros días:
para que más para que más tarde ayudarles a parir dudas, el pensar o decir y para que más La educación es
tarde estuvieran estuvieran listos un conocimiento elemento hacer” con una tarde estuvieran una tarea
Sócrates, preferente del
listos para dirigir para dirigir al autentico, los fundamental del completa libertad listos para dirigir

E
Platón o Estado, que nunca
Aristóteles
al Estado y a la Estado y a la mismos docentes proceso. Ya en la de enseñanza. al Estado y a la debe descuidarse y
sociedad. Años sociedad. Años según Sócrates antigua Grecia se Después, los niños sociedad. Años que debe estar en
más tarde estas más tarde estas son asexuados. consideraba que podían seguir más tarde estas la Constitución del
país; las leyes

C
enseñanzas enseñanzas fueron La función del enseñar era dar aprendiendo de su enseñanzas
deben estar en
fueron mejorando mejorando y maestro en la formación a un padre o de tutores fueron mejorando
concordancia con
y especializándose acción educativa ciudadano para que inculcaban los y los principios
especializándose hasta desarrollar es ejercer una fomentar su valores a través de especializándose establecidos en

I hasta desarrollar las

las artes,
artes,
la enseñanza,
la partería psíquica participación
la e intelectual.
en ejemplos
el diálogo entre el naturaleza,
de la hasta desarrollar ella.
de las artes, la
La educación debe
ser una e idéntica
enseñanza, la filosofía, la estética maestro y sus diálogos y de enseñanza, la para todos. La
filosofía, la ideal y el discípulos, al que análisis de casos filosofía, la educación de buena
estética ideal y el entrenamiento admiraban y de la vida estética ideal y el calidad o al menos
 A
entrenamiento gimnástico. discutían al cotidiana. entrenamiento igual para todos, es
una acción justa de
gimnástico. mismo tiempo gimnástico.
tipo compensatorio,
en un
adelantamiento a
las tesis modernas
sobre equidad.

La educación en El objetivo de la La mayor El niño aprendía Los métodos de El sistema Su reflexión

la Antigua Roma educación en la diversidad de agricultura, el educación en los educativo romano pedagógica se
se caracterizaba antigua Roma era maestros hacía manejo de las que se basaba la transmitió al " basó más en la
por el estudio de preparar al niño accesible el armas y/o los educación romana Mundo formación

Séneca,
Quintilian
R la literatura latina para su ingreso en conocimiento
y griega así como la propia sociedad básico a
ritos religiosos y
más la niña se
eran el Trivium que Occidental",
comprendían
el ciudadana.
los estudio del latín, Con la invasión
la intención de romana. gente, pero la formaba en las estudios de el gusto por la cultural griega
oy
Cicerón.
O formar a los Cabe añadir que la otra cara de la labores
estudiantes en el educación en la moneda eran domésticas. El
Retórica,
Gramática
literatura clásica, los
y los conceptos de confiaron
padres
la
arte de la antigua Roma precisamente prototipo de Dialéctica. Y el administración y educación de

M
oratoria. Su intentaba inculcar estos romano ideal era Quadrivium que organización de sus hijos a los
sistema imitaba al al niño una serie enseñantes, peor un militar formado comprendían los un gobierno, el griegos
griego y la de cualidades y pagados y por un hombre estudios de derecho romano, esclavos o
crianza del niño valores considerados de político y un Astronomía, entre otros libertos

A pertenecía a su importantes en la los profesores intelectual. Música, Aritmética aportes de esta pagados. La
familia hasta los 7 época y se los griegos o los La preparación y Geometría. cultura. educación, por
años de edad. transmitían tanto respetados militar se En esta etapa ser aristócrata,
los padres como el sacerdotes proporcionaba surgen las figuras no se podía
Estado. egipcios. mediante de maestro- pagar , el pago
ejercicio físico alumno. era prueba de
diario. esclavitud,
servidumbre y
poca clase
social.