TALLER SIGNOS AUXILIARES

GRADO OCTAVO 1
1. Completa a que signo de puntuación, pertenece cada función. Guion, paréntesis

El guion sirve generalmente para indicar tanto las intervenciones o parlamentos de los
personajes (guiones de diálogo) como los incisos del narrador. ... Esta última raya solo se
emplea cuando el inciso está dentro del parlamento; cuando está situado al final nunca
debe cerrarse.

El punto de interrogación sirve para indicar, a la hora de escribir, que se trata de una
pregunta y que hay por tanto que leerla con entonación interrogativa. El de exclamación
revela que se debe de alzar la voz y enfatizar la frase, para de ese modo expresar
sorpresa, asombro, alegría, súplica, mandato, deseo... Pero, ¿qué tienen los signos de
interrogación y de exclamación en español que los hacen tan singulares? ¡Tienen una
particularidad, algo que los hace absolutamente únicos!
El español es la única lengua en la que los signos de interrogación y de exclamación
son dobles.
El paréntesis doble (compuesto por dos signos simples, uno de apertura y otro de cierre)
que aparece acotando una oración que se intercala en otra con la que está relacionada,
o en expresiones matemáticas. También puede aparecer en ocasiones solo el de cierre,
como en enumeraciones.

2. Realiza la lectura del siguiente texto y de acuerdo a ello y los puntos de

ortografía, responde.
Esta historia demuestra la gran importancia de los signos de puntuación, que pueden
cambiar totalmente el significado de un texto:

Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente testamento
sin signos de puntuación:
«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la
cuenta al sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dicho es mi deseo».
¿CÓMO INTERPRETAR ESTE CONFUSO TESTAMENTO?
El juez encargado de resolver reunió a los posibles herederos, es decir, al sobrino Juan, al
hermano Luis, al sastre y a los jesuitas. Les entregó una copia del confuso testamento
para que le ayudaran a resolver el dilema. Al día siguiente, cada heredero aportó al juez
una copia del testamento con signos de puntuación.

- Juan, el sobrino:
«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco, jamás, se pagará
la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi
deseo».

- Luis, el hermano
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¡A mi hermano Luis!. Tampoco, jamás, se
pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es
mi deseo».

-el sastre
«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. Se
pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es
mi deseo»

.
-«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. ¿Se
pagará la cuenta al sastre? Nunca, de ningún modo. Para los jesuitas todo. Lo dicho es
mi deseo».
- El juez todavía pudo añadir otra interpretación:

«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco. Jamás se
pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es
mi deseo».
Completa a quien le corresponde en cada caso. Los jesuitas: El sastre: Luis, el hermano:
Juan, el sobrino:
Todas las interpretaciones eran para ellos mismos y la del juez no era para nadie.
3. Del siguiente texto, cambia los signos de puntuación, sin que se pierda la
coherencia en el texto:

-¡Qué bellas flores! (exclamé al ver todas las que del jardín y del florero cubrían la mesa).
-¡María recordaba cuánto te agradaban! -(observó mi madre).
4. Copia nuevamente el siguiente texto, usando los paréntesis adecuadamente.
 1. El escritor Jacinto Benavente (1866-1954) recibió el Premio Nobel de Literatura.
2. Fleming (1881-1955) fue el descubridor de los antibióticos.
3. Había nacido en Estocolmo (Suecia)
4. La Organización Mundial de la salud (OMS) ha instado a los gobiernos a que prohíban
la publicidad del tabaco.
5. El año de su nacimiento (1948) es el mismo en que se proclamó la Declaración
Universal de Derechos Humanos.
6. Pablo Ruiz Picasso (1881-1973) es la gran figura central del cubismo.
7. Después de aprobar las oposiciones (1971) comencé a trabajar en el colegio.
8. El pesado escenario (20 000 kg) se desplomó inesperadamente.
9. Nació en Morón de la Frontera (Sevilla, España)
10. El Descubrimiento de América (1492) fue una gran momento de la Historia.

CONTROL DE LECTURA
1. ¿QUE ES UN MATARIFE?
RTA: Persona que tiene por oficio matar y descuartizar el ganado destinado al
consumo.
2. ¿CUÁNTOS DÍAS HEMOS VIVIDO DESDE QUE NACIMOS?
 RTA: 4.701
3. ¿QUE PERSONAS CONOCES PERSONALMENTE APARTE DE TU
FAMILIA?
RTA: Conozco a la señora de la tienda doña Betty, conozco a el celador de la
iglesia, conozco a Luz Mery la compañera de trabajo de mi mamá, conozco a la
amiga de mi tía.
4. SITIOS QUE CONOZCO HASTA AHORA
RTA: Conozco la casa de mi amiga Danna Arias, conozco el municipio de Cachipay,
conozco mesitas, conozco suba, conozco el centro comercial centro mayor, conozco
el cine Colombia, conozco la plaza de Bolívar, conozco Carmen de Apicalá, conozco
la casa de mi tía Sandra, conozco la casa de mi tía Nubia, conozco Acacias, Meta.
5. ¿CUANTOS SEGUNDOS HAY EN UNA HORA?
RTA: 3.600
6. ¿QUÉ ES EL ARTE DE LA NUMEROLOGÍA?
RTA: La numerología hace parte de las 'ciencias' metafísicas como el tarot, la
astrología, la quiromancia, entre otras. Esta tiene la función de analizar el
funcionamiento energético que tiene cada ser humano de acuerdo a una carta
numerológica.

La numerología va de la mano con la fecha de nacimiento de cada persona

debido a que esta es la "conciencia central" de cada individuo.

Para averiguar cuál es su número se deben sumar los dígitos del día, mes y
año de nacimiento. Si al hacerlo se obtiene un número superior al 9, se debe
simplificar nuevamente hasta que se obtenga un número del 1 al 9. La
operación siempre es la siguiente: Número del día + número del mes + el año
de nacimiento reducido en 2 dígitos.

Por ejemplo, una persona nacida el 12/06/1996, debe hacer la siguiente

operación:

12+06+(1+9+9+6 =25). Entonces la operación es: 12+06+25= 43.

Luego ese ‘43’ se debe volver a simplificar, sumando cada uno de sus dígitos.
Es decir 4+3= 7.

En ese sentido, el número de la misión de vida de ese individuo es el ‘7’.

 DE ACUERDO A LO ANTERIOR MI NUMEROLOGIA ES:

LOS NUMEROS SIGNIFICAN:

1. Aprender a ser original, creativo, voluntarioso e innovador:

Las personas con el número ‘1’ deben aprenden a tomar rumbos
distintos para encontrar su verdadera identidad. “Son excelentes líderes
y cabezas de equipo y por lo general son eficientes y bien organizados.
A veces, un poco impulsivos y no miden las consecuencias”.

2. Aprender a ser un buen mediador:

Los individuos que tienen el número ‘2’ deben trabajar varios aspectos
emocionales. “Siempre estará tomando en cuenta a los demás porque
este número se construye a través de un otro”.

3. Busca florecer:
Las personas que tienen el número ‘3’ tienen una energía demasiado
activa y expansiva, por consiguiente, deben trabajar lo artístico y
creativo. Tienen necesidad de auto-expresarse y manifestarse
libremente.

4. Construir bases sólidas para edificar su vida:

Las personas con número ‘4’ requieren de conducta y reglas de
comportamiento, de igual manera deben aprender a reestructurar los
aspectos que no les sirvan en la vida. “Buscará una vida hogareña con
valores y normas establecidas”.

5. Ser libres:
Las personas con el número ‘5’ requieren de libertad para poder
construirse. De igual manera, los cambios son buenos ya que los
ayudan a llegar a sus metas y logros. “Si se sienten limitados perderán
 el entusiasmo y no comprenderán cómo evolucionar. Más de una vez
comenzarán algo y rápidamente se aburrirán, ya que son muy
impacientes y cambiantes”.

6. Vibrar en amor y armonía:

Los individuos con el número ‘6’ tienen la misión de “desarrollar la
compasión y el amor al prójimo haciendo que los que lo rodean se
sientan reconfortados”.

7. Busca ampliar y desarrollar la mente:

Las personas con el número ‘7’ no pueden callar su mente. Les gusta
estudiar, aprender, conocer cosas nuevas. Por esa razón siempre están
pensando y su misión será buscar maneras para desarrollar su mente.

8. Trabaja la ambición y el poder:

Los individuos que tienen el número ‘8’ son personas muy exitosas, ya
que este es un número que trabaja la excelencia y la disciplina. Por eso
su misión será “aprender a manejar el poder, el dinero y los negocios
logrando reconocimiento”.

9. Ser altruistas y serviciales:

La misión de las personas con este número radica en “conocerse y
hacer una introspección personal comprometida para luego comprender
cómo ayudar al prójimo a avanzar en su camino”. Estos individuos
sienten que la felicidad lleva al bienestar de toda la humanidad.