Quinto Grado ENERO Materiales Zany

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Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
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Leer poemas
Instrucciones: En la siguiente tabla clasifica los recortables, de
manera correcta.
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L
O
Q
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Leer poemas
MATERIA RECORTABLE PARA DOS ALUMNOS PÁG.5
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Leer poemas
Instrucciones: En cada una de los
teléfonos escribe dos poemas que te
gusten y compártelos a tus compañeros.
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Leer poemas
Instrucciones: Lee el siguiente poema, recorta y pega las
partes del poema de manera correcta.
B
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Leer poemas
Instrucciones: Lee el poema que se muestra en el siguiente
interactivo, recorta y pega en tu libreta por la pestaña, debajo
de la solapa pega el recortable y contesta las preguntas.
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Leer poemas
Instrucciones: Lee los siguientes poemas y debajo de cada
solapa contesta las siguientes preguntas: ¿de qué trata?,
¿Cómo lo clasificarías? ¿Qué sentimiento provoca?
B
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Leer poemas
Instrucciones: Recorta las siguientes tabletas y en cada una
escribe el significado del sentido literal y figurado y menciona
un ejemplo de cada una.
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Leer poemas
Instrucciones:
Material
Recortable
para dos
alumnos, pág.11
B
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Leer poemas
Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y debajo de cada
solapa contesta las preguntas y menciona un ejemplo.
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Leer poemas
Instrucciones: En el siguiente formato escribe tu poema
favorito, contesta las preguntas y comparte con tus
compañeros el producto obtenido.
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Expresar su opinión fundamentada en un
debate
solapa, pega el concepto correcto.
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debate
Instrucciones: En cada televisión se muestran diferentes
conectivos, pega de la pestaña el recortable correcto para
clasificarlos.
B
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Instrucciones:
Material
recortable
para dos
alumnos pág.
16.
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debate
Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, debajo de cada
solapa escribe cuándo y cómo utilizas cada signo.
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debate
Instrucciones: Escribe en el globo una explicación a Zunny acerca
del glosario y utiliza el siguiente formato para anotar las
palabras que no conozcas.
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debate
Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, debajo de cada
solapa contesta lo que se solicita para prepararse para el
debate.
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debate
Instrucciones: Recorta las bolsas y pégalas en tu cuaderno,
adentro de cada una coloca el concepto correcto.
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45.- ¡Manotazo!
Instrucciones: Recorta las tarjetas de la pág.25 y colocas en
cada interactivo como corresponda de la pág.23 y 24.
B
L
O
Q
U
E

45.- ¡Manotazo!
Instrucciones: Recorta las tarjetas de la pág.25 y colocas en
cada interactivo como corresponda de la pág.23 y 24.
B
L
O
Q
U
E

B
L
O
Q
U
E

46.- ¿Cómo llego?
Instrucciones: Paola realizará algunos recorridos, consulto el
mapa de la ciudad desde su tableta, contesta las preguntas en
base al mapa de la ciudad.
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47.- Dime cómo llegar
Instrucciones: Observa el siguiente croquis y contesta las
preguntas que se mencionan.
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48.- ¿Dime cómo llegamos al Zócalo?
Instrucciones: Observa el mapa del metro de la ciudad de
Monterrey, contesta las preguntas debajo de cada solapa.
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49.- La ruta de los cerros
Instrucciones: Carmen realizará unos viajes por el estado de
Tamaulipas ayúdala a calcular la distancia que recorrerá,
utilizando la escala.
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50.- Divido figuras
Instrucciones: Recorta los

siguientes círculos, coloca
un broche de mariposa
para unirlos, y pega los
recortables de la pag. 31,
en cada circulo lo que se
solicita.
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50.- Divido figuras
Instrucciones:
Material
recortable
para dos
alumnos pág.30
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51.- ¿Qué cambia?
Instrucciones: Identifica el área de cada triángulo y colorea del
mismo color las que sean iguales.
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52.- Armo figuras
Instrucciones: Pega los recortables de las partes del
trapecio en su lugar correspondiente.
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52.- Armo figuras
Instrucciones: Recorta los interactivos y pega debajo de cada
solapa de acuerdo a al descripción
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53.- Unidades de superficie
Instrucciones: Arma los rompecabezas de tal forma que
coincidan las equivalencias.
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54.- Unidades agrarias
Instrucciones: Calcula las dimensiones de cada terreno y
escríbelas debajo de cada solapa.
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55.- Un valor intermedio
Instrucciones: Manuel fue a la tienda ayúdalo a determinar
cuánto pagará.
Recorta el siguiente interactivo y contesta.
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Instrucciones: Recorta los interactivos y debajo de cada solapa
pega los recortables que describa mejor el tipo de mezcla que
muestra la imagen.
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Instrucciones: Recorta los siguientes interactivos, coloca pegamento
donde se indica y adentro de cada uno pega el concepto correcto.
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MATERIAL RECORTABLE PÁG.40 PARA DOS ALUMNOS
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Instrucciones: Recorta los siguientes interactivos y debajo de
cada solapa pega el concepto correcto de acuerdo a la
ilustración que se muestra.
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Instrucciones: Recorta el siguiente acordeón y une las tiras
por las pestañas colocando pegamento, en cada celular
contesta las preguntas que se plantean.
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Instrucciones: Recorta las características y clasifícalas en
el vagón correcto como cultura o ciencia y tecnología.
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Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y debajo de
cada solapa escribe las ventajas y desventajas del
porfiriato.
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Instrucciones: Recorta los siguientes interactivos y debajo
de cada solapa contesta las preguntas.
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Instrucciones: En los siguientes recuadros pega los
recortables de la pág. 49 de manera correcta.
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MATERIAL RECORTABLE PÁG. 49
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Instrucciones: Escribe las propuestas de cada uno de los
caudillos revolucionarios.
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Instrucciones: Recorta los interactivos, coloca pegamento
de la pestaña y arma un libro, contesta las preguntas que
se plantean.
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Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo del
monumento a la revolución debajo de cada una de las
solapas, conteste las preguntas.
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Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y contesta
las preguntas debajo de cada solapa.
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Instrucciones: Recorta las mariposas y debajo de cada una
pega el concepto correcto.
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solapa contesta las preguntas.
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Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo para armar el
libro, describe y contesta cada una de las diferentes culturas.
MATERIAL RECORTABLE PÁG. 58-60
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Instrucciones: Recorta los diferentes colores y en cada uno
escribe los elementos que conforman una cultura y colócalos
en la bolsa.
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Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo contesta
las preguntas que aparecen en el interactivo, doble por
las líneas punteadas para formar un
acordeón.
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Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, contesta las
preguntas debajo de cada solapa.
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Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo contesta las
preguntas que aparece en cada tronco y escribe las
respuestas en cada rama.
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Instrucciones: En la siguiente tableta pega los recortables de
la pág. 67, de los diferentes derechos que protegen el
ambiente,
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MATERIAL RECORTABLE 2 ALUMNOS
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Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, une colocando
pegamento en cada pestaña, y contesta como se protege el
ambiente desde diferente medios.
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Nombre: ________________________________
ENERO
QUINTO GRADO

Nombre: _________________________________________
ESPAÑOL
ENERO
Identifica algunos de los recursos RA ED L
literarios
de la poesía.
Distingue entre el significado literal RA ED L
y figurado en palabras o frases de un
poema.
Identifica los temas de un poema RA ED L
y reconoce los sentimientos involucrados.
Muestra interés y sensibilidad al leer RA ED L

y escribir poemas.
Identifica el punto de vista del autor RA ED L

en un texto.
Comprende el significado de palabras RA ED L

desconocidas mediante el contexto
en el que se emplean.
Conoce la función y organización del RA ED L
debate
Fundamenta sus opiniones al participar RA ED L

en un debate.
Emplea oraciones complejas al escribir, RA ED L
e identifica la función de los nexos en
textos argumentativos.

Nombre: _________________________________________
MATEMÁTICAS
ENERO
Construcción de cuerpos geométricos RA ED L

con distintos materiales (incluyendo cono,
cilindro y esfera). Análisis de sus
características referentes a la forma y
al número de caras, vértices y aristas.
Descripción oral o escrita de RA ED L
rutas para ir de un lugar a otro.
Construcción y uso de una RA ED L

fórmula para calcular el área
del triángulo y el trapecio.
Identificación de múltiplos y submúltiplos RA ED L
del metro cuadrado y las medidas
agrarias.
Análisis de procedimientos RA ED L
para resolver problemas de
proporcionalidad del tipo
valor faltante (suma término a
término, cálculo de un valor
intermedio, aplicación del
factor constante).

Nombre: _________________________________________
CIENCIAS NATURALES
ENERO
Identifica la relación entre la masa y el RA ED L

volumen de objetos de diferentes
materiales
Identifica mezclas de su entorno y RA ED L

formas de separarlas: tamizado,
decantación o filtración.

Nombre: _________________________________________
GEOGRAFIA
ENERO
Compara causas y consecuencias de la RA ED L

migración en los continentes.
Valora la diversidad cultural de la RA ED L

población
de los continentes.

Nombre: _________________________________________
HISTORIA
ENERO
Describe el proceso de consolidación del RA ED L

Porfiriato.
Reconoce el papel de la inversión RA ED L

extranjera y el desarrollo económico,
científico y tecnológico durante el
Porfiriato.
Describe las condiciones de vida e RA ED L
inconformidades de los diferentes
grupos sociales en el Porfiriato.

Reconoce las causas de la Revolución RA ED L
Mexicana, los momentos del
desarrollo de la lucha armada y las
propuestas de los caudillos
revolucionarios.
Valora las garantías establecidas en la RA ED L

Constitución de 1917 para la
conformación de una sociedad más justa.
Valora el legado que ha dejado la cultura RA ED L

revolucionaria en nuestro
presente.
Investiga aspectos de la cultura y la vida RA ED L

cotidiana del pasado y valora
su importancia.

Nombre: _________________________________________
CÍVICA Y ÉTICA
ENERO
Utiliza la Constitución como fundamento RA ED L

para la protección del ambiente y de la
diversidad natural y social.
Participa en acciones colectivas en favor RA ED L

de un ambiente equilibrado en su entorno
próximo.

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Instrucciones: Recorta los

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Recorta el siguiente interactivo y contesta.

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MATERIAL RECORTABLE PÁG. 58-60

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