Sesión de Aprendizaje 1

1) DATOS GENERALES:
1.1. I.E. : AGROPECUARIO 07
1.2. UBICACIÓN : AV. PROGRESO 3039
1.3. DIRECTOR : MG. JACKELINE TERESA CORREA ESTRADA
1.4. GRADO Y SECCIÓN : 1º “C”
1.5. ÁREA : Matemática
1.6. EXPERIENCI. : N° 3 “Asumo mi rol cómo estudiante y ciudadano responsable”
1.7. RESPONSABLE : Lic. Jacky Cubas Castillo
1.8. FECHA : 23 de junio 2022

TÍTULO DE LA SESIÓN : “Temperaturas extremas en el Perú”.

Competencia/ Capacidades Desempeño /Criterios de Evaluación PROPOSITO DE Campo temático Evidencia Instrumentos
APRENDIZAJE De Evaluación
Resuelve problemas de cantidad Emplear estrategias heurísticas  Números enteros Lista de cotejo
 Usé este entendimiento para Resuelve
interpretar un problema según para resolver problemas con  recta numérica
 Traduce cantidades a su contexto. números enteros.  comparación situaciones
expresiones numéricas
problemáticas en
 Comunica su comprensión sobre los  Empleé estrategias y
equipos de
números y las operaciones procedimientos diversos para
ordenar números enteros y trabajo y lo
 Usa estrategias y procedimientos de ubicarlos en la recta numérica,
así como realizar operaciones fundamenta
estimación y cálculo.
con números enteros.
 Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES - Se desenvuelve en su entorno virtual generado por las Tic

- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUDES OBSERVABLES

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN Empatía. Los estudiantes reflexionan en torno a las dificultades en el acceso a información de calidad respecto al cuidado de la salud y
COMÚN reconocen lo que otros ciudadanos experimentan debido a esa situación.

2) MOMENTOS DE LA SESIÓN:
RUTA DE
APRENDIZAJE MOMENTO ACTIVIDADES INSTRUCCIONES OVAS ORDENADOS ESTRATEGIAS T
 (Objetos virtuales de
aprendizaje)
INICIO Observan los Se les envía a los estudiantes dos vídeos: Dos vídeos
(ASÍNCRONO- videos
ANTES DISTANCIA)  https://youtu.be/WFZ7tDXROy0
(estrategias para aprender las tablas de Aprendizaje Fin de
multiplicar) autónomo semana
 https://youtu.be/tNxHToZ-LbE (estrategias
para sumar y restar números enteros)

Los estudiantes INICIO Aprendizaje

DESARROLL
asisten a clase colaborativo
DURANTE O para recibir las  Saludo y da la bienvenida a los
10
orientaciones estudiantes, se realiza la oración de
PRESENCIAL la mañana y les recuerda los
del docente PPT del docente
(SINCRÓNICO) protocolos de bioseguridad.
 Toma asistencia
 Los estudiantes realizan un juego
matemático en parejas: “Dominó de 20
las tablas de multiplicar”
 Todos los estudiantes participan.
Cuaderno de
 Se presenta la situación trabajo página 93
“Temperaturas extremas en el Perú”
pág. 93 cuaderno de trabajo.
 Les informo que en esta sesión
trabajaremos dos situaciones:
manejo de información y la otra
aprendemos del error, tomando en
cuenta los videos enviados el fin de
semana.
 Se comunica el nombre de la sesión,
el propósito y los criterios de
evaluación.
 Plantea las pautas para organizar el
trabajo del día y les invita a formar
equipos de trabajo, para dar
solución a la situación inicial
planteada. Se trabaja con tiempos.
 Se organizan en equipos de trabajo y
entre los integrantes asumen
responsabilidades.
 Se respeta a los compañeros del
equipo y todos se apoyan cuando sea
necesario.
Desarrollo:
Situación 01
 Los estudiantes desarrollan las
páginas 94 – 95
 Comprenden el problema
 Diseñamos una estrategia
 Ejecutamos la estrategia o plan
 Reflexionamos sobre el desarrollo
 El docente monitorea el trabajo
asignado e induce a los estudiantes
a aplicar estrategias más adecuadas
para resolver la situación. Cuaderno de
 Luego procedo a brindar el marco trabajo página 94 –
teórico pertinente sobre la adición y 95 30
sustracción de números enteros.
Situación 02
 Los estudiantes se ubican en la
página 98 de su cuaderno de trabajo
que consiste en encontrar el error.
 Los estudiantes exponen sus
trabajos y la docente realiza una
retroalimentación grupal para
corregir alguna dificultad y resolver
dudas.
 Luego procedo a brindar el marco
teórico pertinente sobre la adición y Cuaderno de
sustracción de números enteros. 30
trabajo página 98
Cierre:
 Los estudiantes, de manera personal
desarrollan la situación 05 de la pág.
100 de su cuaderno de trabajo.
 Se realiza la metacognición de la 20
sesión.
 ¿Qué nuevos conocimientos adquirí
en la sesión?
 ¿el tema propuesto crees que es útil 20
Cuaderno de
para nuestra vida futura? trabajo página 100
 ¿presentaste alguna dificultad o
tienes alguna duda frente a este
tema?
 ¿Crees que lograste cumplir con el 5
propósito del día?
 DESPUÉS APLICACIÓN Los estudiantes  Se les encomienda a los estudiantes Aprendizaje Viernes
Cuaderno de
(ASINCRÓNICA) de preparan desarrollar la situación 05 domiciliaria autónomo
trabajo
para aprender  Se enriquecen de herramientas digitales para
la dicho proceso.
multiplicación y  Se les solicita ir investigando sobre la
división de multiplicación y división de números enteros
números
enteros

Instrumento de Evaluación
 Ficha de evaluación de ejercicios.

Resuelve problemas de cantidad

Nª Apellidos y nombre
 Usé este entendimiento para interpretar un Empleé estrategias y procedimientos diversos para
problema según su contexto. ordenar números enteros y ubicarlos en la recta
1C numérica, así como realizar operaciones con
números enteros.

Lo logré Estoy en Necesito ayuda Lo logré Estoy en Necesito ayuda

proceso proceso
01 ANCAJIMA CHAVEZ JULIO CESAR
02 AYASTA ZAPATA SAMANTHA SAOLI
03 CHUJANDAMA NAVARRO ERICK ESAUL
04 CONDE CISNEROS JULIO IGNACIO
05 CORRALES PORRAS EDUARDO DAVID
06 COSTA SANCHEZ JHOANA DALESKA
07 COVEÑAS ANTON FRANCO JOSUE
08 ESPINOZA VILCHERREZ MAURA JUDITH
09 FERNANDEZ YANGUA VALERIA MILENKA
10 GARCIA AGUILERA GREYSI DE LOS MILAGROS
11 GARCIA CAMIZAN ROOSS ELIZABETH
12 HERRERA SARAVIA ROGER
13 IPANAQUE FERNANDEZ JOSUE ISMAEL
14 LOPEZ SERNAQUE BAIRO JOSUE
15 MENDOZA TAVARA VALERIA
16 MONTALBAN CORDOVA ADRIANO JAMIR
17 MONZON VARGAS MIRKO PAOLO
18 MONZON VARGAS MIZAEL FABRICIO
18 NAMUCHE SOSA DAVID ALEXANDER
20 PACHERRE MORE JONATHAN JESUS
21 PALOMINO MERINO TYRA MARIEL
22 PANTA NAVARRO AIXA JARETH
23 PAZ ZAPATA REYNALDO
24 PERICHE RODRIGUEZ JIMENA ROSALY
25 RAMIREZ CHERO JESUS EDGARDO
26 RIVERA BAUTISTA REYLNALDO JESUS
27 SAAVEDRA PAZ LIDIA ROSA
28 SALAZAR BAYONA RICARDO JOSSUE
29 SANDOVAL RAYMUNDO ALEXANDER ALDAIR
30 SANDOVAL YARLEQUE MARIA FERNANDA
31 SHIAPIAMA RAMOS SEGUNDO DANIEL
32 SOLANO MONASTERIO BRUCE LEONEL
33 SOTO HIDALGO JESSICA AYMAR
34 VIDAL VALVERDE MARILYN SCARLET
35 YARLEQUE MORAN MARCOS ARTURO
36 YENQUE TALLEDO YURY NICOLL
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