UNIVERSIDAD FEDERICO HERRÍQUEZ Y CARVAJAL (UFHEC)

SAN JUAN-LAS MATAS

Asignatura: Orientación Universitaria-EDO-101

Facilitadora: Austria Neris Valdez M. A

Nombre(s) y Apellidos: Francis José Pérez Polanco Carrera: Licenciado en Eduación mención Orientación

Sección:________________ Matrícula: Sm-2022-00276 Fecha: 19/05/2022

UNIDAD I: CONOCIÉNDOTE A TI Y A TU CARRERA.

El conocimiento de la carrera y el contexto.

Con la finalidad de que el estudiantado adquiera información actualizada sobre la situación, proyección y perspectiva de la carrera
que emprende asociándola consigo mismo y el contexto, se presenta un cuadro descriptivo donde se investigarán diversos
aspectos (concernientes a su carrera) en el ámbito profesional y laboral.
COMPONENTES DESCRIPCIÓN

Licenciatura en Eduación Mención Orientación

1. La carrera que estoy estudiando.

1.2 Características
1.3 Objetivos de la carrera
La Orientación Escolar se enfoca en apoyar el desarrollo de las potencialidades de los
estudiantes. Además, contribuye con el desempeño de los profesores en sus labores. Es un
proceso de ayuda continua a todas las personas en todos sus aspectos con finalidad de
prevención y desarrollo.
El Licenciado en Eduación mención Orientación colabora en la ubicación académica
vocacional u ocupación del individuo y al cumplimiento de su responsabilidad adulta en el
mundo en el cual vive. Recoge, organiza y proporciona información educativa y
ocupacional.
El orientador ayuda en la construcción del proyecto de vida de las personas involucradas en
el centro educativo, especialmente los estudiantes, que atraviesan etapas de cambio físico
y emocional. Durante el proceso, colabora en la toma de decisiones importantes como la
elección de su preferencia vocacional, hábitos y estilo de vida.
El objetivo del área de Orientación Educativa es brindar herramientas a los alumnos para
que mejoren su desempeño académico. Se trabajan temas como; organización de tiempo,
concentración, memoria, estilos de aprendizaje, orientación vocacional, plan de vida y
carrera, hábitos de estudio entre otros.
Objetivos específicos.
• Establecer un conjunto de líneas de formación que garanticen las temáticas a
desarrollar en la educación para la salud Integral.
• Aumentar la participación de la comunidad estudiantil.
• Ofrecer a la comunidad estudiantil actividades que favorezcan la información y
participación en el autocuidado de la salud.
• Implementar una metodología de trabajo que garantice el trabajo interdisciplinario.
• Ofrecer un espacio donde los prestadores de servicio social profesional participen en
Desarrollo Estudiantil y apliquen sus conocimientos para fortalecer su formación
Mi pensum está dividido en 12 semestres, con una duración de 4 años. Con un total de 52
asignatura.
 1.4 El Pensum de la carrera,
sus partes, responsabilidad
secuencia.

a) Confidencialidad: El trabajo del orientador requiere discreción, honestidad y confianza.

No debe hacer referencia de los casos en los que interviene, ni divulgar las informaciones
1.5 Código de ética de la carrera que obtenga del orientado sin la autorización de éste.
b) Respeto a las Normas Morales Legales: El orientador no debe dejarse influenciar por
su inclinación política ni religiosa, debe ser objetivo e imparcial en este sentido. Debe
respetar las normas socialmente establecidas y poseer conocimiento de las 50
reglamentaciones establecidas en el sistema educativo para procurar no violentar las
mismas.
c) Responsabilidad: El orientador debe ejercer sus funciones de manera responsable
demostrando así un alto grado de profesionalidad.
d) Calidad Profesional: Debe tener conocimiento teórico apropiado sobre su profesión y
dominio adecuado en la aplicación de los mismos. Como agente de cambio debe conocer y
ejercer sus funciones.
e) Respeto: El orientador debe sentir respeto por la vida y los Derechos Humanos, debe
brindar sus servicios sin prejuicio alguno. Como profesional del área no debe inmiscuirse en
otro campo de trabajo y respetar los demás actores que intervienen en el proceso
educativo.

Centros educativos, ya sean privado o públicos. , organismos públicos, empresas privadas y

1.6 Campo de trabajo, hacia agencias de colocación
dónde voy al graduarme.
 1.7 Demanda en el mundo laboral. Los orientadores profesionales acompañan a las personas a tomar decisiones bien
meditadas y realistas acerca de su educación, formación y opciones de empleo. Trabajan
en una amplia variedad de entornos como centros educativos, organismos públicos,
empresas privadas y agencias de colocación

1.7 Remuneración del profesional
en el mundo laboral
Cuando hablamos de remuneración, nos referimos a todo tipo de retribución que recibe un
trabajador por las labores que realiza en una empresa. Se trata de los beneficios que el
patrón otorga al colaborador por la prestación de un servicio personal subordinado.
Elaborado por la Oficina de Planificación y Desarrollo Educativo. 10,497 pesos, subiendo en
2012 a 29,518. Ya en 2015 este salario se ubicaba en 39,604 pesos. Al cierre del 2019 había
llegado al monto de 50,600 pesos mensuales.

• ESPECIALIDAD EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA E INTERVENCIÓN

PSICOPEDAGÓGICA.
1.8. Estudios de especialización y/o • MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA
postgrados. • MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
• MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA, VOCACIONAL Y PROFESIONAL
Investiga y realiza una síntesis de los siguientes aspectos:

➢ Importancia de los estudios superiores en la sociedad moderna.

Los profesionales que cuentan con estudios universitarios, ya sea de grado o posgrados, podrían contar con mayores posibilidades
laborales. El estudio es importante en la vida de cualquier persona, para obtener un conocimiento adecuado y útil a las necesidades
individuales, sociales y del mercado laboral. Estudiar en la universidad podría ser una herramienta que permite desarrollarte como
persona y acercarte a los negocios, la ciencia, la cultura o el arte. Las carreras en línea de educación superior podrían permitir
desarrollar capacidades intelectuales, para enfrentar las complejas y diversas situaciones a las que te enfrenta la sociedad moderna.

➢ La autogestión del aprendizaje (significado)

La autogestión del aprendizaje, también llamado aprendizaje autogestivo, aprendizaje autorregulado o autogestionado, es el proceso
activo y constructivo por el que los estudiantes establecen y trabajan en pro de unas metas de aprendizaje a través del seguimiento,
regulación y control de la motivación, la cognición y la conducta.

➢ Los 4 pilares de la educación.

1. Aprender a Conocer: El primer pilar se basa en la necesidad que todos tenemos de aprender nuevos conceptos y materias que
nos permitan entender el mundo que nos rodea.
2. Aprender a Hacer: Esta filosofía de trabajo que es en sí un pilar educativo, se ha venido desarrollando con mucha fuerza en los
últimos años.
3. Aprender a Ser: Es el pilar que nos ayuda a florecer como personas y a relacionarnos mejor en la sociedad en la cual vivimos.
4. Aprender a vivir juntos: Este último pilar se basa en la necesidad que tenemos como sociedad de entendernos para poder
tener una convivencia pacífica y armoniosa, basada en el respeto y la consideración entre las personas.