LAS ESCUELAS MODERNAS

DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

ACTIVIDAD 1.

Investigar datos biográficos y pensamiento filosófico de los siguientes autores

a) Thomas Kuhn
(Cincinnati, 18 de julio de 1922 - Cambridge, 17 de junio de 1996)

Thomas Samuel Kuhn fue un físico, filósofo de la ciencia e historiador

estadounidense, conocido por su contribución al cambio de orientación de la
filosofía y la sociología científica en la década de 1960.

Filosofía de Kuhn sugiere una comprensión dinámica del fenómeno del cambio
científico; el cambio no aparece como una contingencia sino como la forma de
existencia de las teorías científicas. El contenido científico cognoscitivo de la
filosofía kuhniana es revolucionario, en contraposición a su aspecto ideológico.

b) Karl Popper
(Viena, 28 de julio de 1902-Londres, 17 de septiembre de 1994)

Karl Raimund Popper fue un filósofo y profesor austriaco, nacionalizado británico,

célebre por haber fundado el falsacionismo y por sus teorías de la falsabilidad y el
criterio de demarcación.

Método falsacionista de Popper establece criterios de demarcación entre ciencia y

metafísica, y propone un procedimiento para someter a prueba la validez de las
teorías científicas. Desde su punto de vista epistemológico, Popper formula críticas
al marxismo, al que descalifica con variados argumentos.

c) Imre Lakatos
(Debrecen, Hungría, 1922 - Londres, 1974)

Imre Lakatos, nacido Imre Lipschitz, fue un economista, filósofo y matemático

húngaro de origen judío que logró salvarse de la persecución judicial nazi
 cambiando su apellido; educado en: Universidad de Debrecen (hasta 1945);
Universidad Estatal de Moscú.

Empleador: Escuela de Economía y Ciencia Política de Londres

Ocupación: Matemático, filósofo, profesor universitario y físico

Sostenía que la falsación consiste en un doble enfrentamiento entre dos teorías

rivales y la experiencia. Las teorías rivales se confrontan con la experiencia; una es
aceptada y la otra es refutada. La refutación de una teoría depende del éxito total de
la teoría rival.

d) Paul Feyerabend
(Viena, 13 de enero de 1924 - Zúrich, 11 de febrero de 1994)}

Paul Karl Feyerabend fue un filósofo de la ciencia que a lo largo de su vida

experimentó una evolución constante en su pensamiento (popperiano,
antirracionalista, empirista, antiempirista, antipositivista y relativista), siempre con
un alto grado de anarquismo y sentido crítico que lo llevaron a postular el
anarquismo epistemológico. Es uno de los dos autores de la tesis de la
inconmensurabilidad.

El anarquismo epistemológico, anarquismo metodológico o dadaísmo

epistemológico, es una teoría epistemológica desarrollada por el filósofo de la
ciencia austríaco Paul Feyerabend, que sostiene que no hay reglas metodológicas
útiles o libres de excepciones, que rijan el progreso de la ciencia.

e) Edgar Morin
(París, 8 de julio de 1921)

De nacimiento Edgar Nahum, es un filósofo y sociólogo francés. A partir de la

década de 1950 ocupó un lugar destacado en la sociología francesa.

Planteó que el problema del conocimiento se encuentra en el corazón de la vida y

que tal concepción no se opone, por biológica, a la concepción filosófica del
conocimiento, ya que el conocimiento se encuentra enraizado, vitalmente, en el
sujeto.
ACTIVIDAD 2.

Luego de realizar la actividad 1. Responda:

a) ¿En que consiste la Anarquía del Método? ¿Quién es el autor?

El anarquismo epistemológico, anarquismo metodológico o dadaísmo

epistemológico, es una teoría epistemológica desarrollada por el filósofo de la
ciencia austríaco Paul Feyerabend, que sostiene que no hay reglas
metodológicas útiles o libres de excepciones, que rijan el progreso de la ciencia.
Es una ideología política que busca conseguir la emancipación del hombre de
todo tipo de organización jerárquica que limite coactivamente la libertad del ser
humano.

b) ¿En qué consiste los Programas de Investigación Científica? ¿Quién es el autor?

Los Programas de Investigación científica, son entendidos como una unidad

constituida por una secuencia de teorías científicas, con continuidad espacio-
temporal que relaciona a sus miembros según un plan inicial común, éstos,
facilitan el abordaje teórico, la sistematización y socialización, tienen como fin
buscar la solución a problemas o inexactitudes de las ciencias, aplicadas a la
realidad y momento actual; debe basarse en lo empírico y en la medición, y estar
sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento. Su autor fue
Lakatos (1978).

c) Defina el termino complejidad

Se refiere al conjunto de ideas, emociones y tendencias que se encuentran

reprimidas en un individuo, y que están relacionadas con un trauma o una
experiencia vivida en el pasado. Los complejos influyen sobre el
comportamiento de las personas y su vida en general.

Es una forma de analizar, de reflexionar sobre determinados aspectos de la

naturaleza, la sociedad y el pensamiento, los cuales presentan ciertas
características que los clasifican como sistemas de comportamiento complejo.