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POSITIVISMO
Es una corriente filosófica que se inicia a principios del siglo XIX y que
defiende la idea de que el único conocimiento que existe es el científico.
Esto significa que se puede llegar a una conclusión a partir de una
hipótesis. Sus principales representantes son Saint- Simon, Auguste Comte
y John Stuart Milly se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la
segunda mitad del siglo XIX.
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Se considera a Francis Bacon (siglo XVI-XVII) un precursor de esta teoría.
Las principales características son:
1) La reivindicación de un modelo científico como único método de
conocimiento.
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2) La defensa del monismo metodológico: solo hay un método
aplicable a todas las ciencias.
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3) Las leyes de la naturaleza también son aplicables al estudio de la
sociedad.
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FILOSOFICO
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sociedad, en tanto objeto de conocimiento. Esta disciplina abarca todos los
ámbitos de la sociedad, así como las relaciones entre los seres humanos y
se fundamenta en datos empíricos, igual que las ciencias de la naturaleza.
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Para Comte, la historia de la humanidad se presenta en tres fases y así
formula la ley de los 3 estados:
1) Estado teológico o mágico: corresponde a una época en la que se
considera que ciertos fenómenos son causados por seres
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origen Judio, tenían una inquietud que iba más allá de sus disciplinas
particulares. Estaban interesados por la temática de la ciencia en general.
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mismas inquietudes por las ciencias en general y comienzan a discutir estas
problemáticas: como debe operar la ciencia, cual es el fundamento de las
ciencias.
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Uno de sus miembros más conocidos además de Schlick son: Carnap, Otto
Kaufman, entre otros. Antes de ellos el pensamiento epistemológico estaba
ocupado en otras series de inquietudes. A partir de este grupo se trabaja en
concreto y específicamente en la temática de la filosofía de las ciencias.
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verdad, empírico.
Parte del trabajo del círculo de Viena consistía en crear una perspectiva
científica del mundo, en donde fuera posible aplicar la precisión de las
ciencias exactas en las reflexiones y las teorías filosóficas. En contraste con
el enfoque de la lógica tradicional, que estudia los principios de la
demostración y verificación de inferencias mediante un lenguaje sin
formalización estricta; Rudolf Carnap defendió los principios de la lógica
simbólica o lógica matemática. Esta última traduce y sistematiza,
mediante un lenguaje formalista, nociones intuitivas de las matemáticas
como los conjuntos, los números, los algoritmos, entre otros.
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positivismo lógico, el empirismo y la lógica simbólica.
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Indica que toda proposición es toda oración susceptible de ser verdadera o
falsa. Las SEUDOPROPOSICIONES parecen tener la forma de una
proposición pero no hay verificación posible entonces es SIN SENTIDO.
(ej: el alma después de morir reencarna) La proposición científica puede ser
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verificada y si no, no es una proposición y carece de sentido.
cuerpo”.
Carnap fue un importante Neopositivista y habla de la psicología.
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1) LO QUE LLAMA, EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN
Popper dice que al usar la inducción se corre el riesgo de sacar un día una conclusión
falsa. Cualquier cantidad de cisnes blancos que, hayamos observado no justifica la
conclusión de que todos los cisnes sean blancos.
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Problema de la inducción, se llama a la cuestión acerca de si están justificadas las
inferencias inductivas, o de bajo qué condiciones lo están. O como establecer la verdad
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de los enunciados universales basados en la experiencia, es el criterio de la
verificabilidad, pero esto lo único que hace es no refutar la teoría, y no demuestra que
esta sea verdadera.
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Popper dice que tiene que existir un principio de inducción, que tiene que ser un
enunciado general, pero como intentaremos afirmar por experiencia que es verdadero;
intentaremos justificarlo, con inferencias inductivas; para justificar estas debemos
suponer un principio de inducción de orden superior; y así sucesivamente. Lo que
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Las dificultades son insuperables, lo mismo ocurre con la idea de que las inferencias
inductivas, pueden llevarnos a cierto grado de probabilidad.
Entonces Popper propone usar un método deductivo.
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EXISTEN CUATRO PROCEDIMIENTOS PARA LLEVAR A CABO LA
CONTRASTACION DE UNA TEORIA:
1) Encontrar la comparación lógica de las conclusiones, o sea, se contrastar la
coherencia lógica del sistema.
2) Estudiar la forma lógica de la teoría, para determinar su carácter (científica,
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tautológica, etc.)
3) Comparar con otras teorías, para saber si constituye un adelanto científico.
4) Contrastar, por medio de la aplicación científica de las conclusiones extraídas.
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El procedimiento de contrastar es deductivo.
Para Popper, contrastar una teoría significa intentar refutarla mediante un
contraejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teoría queda «corroborada»,
pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero no verificada; es decir,
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