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Este documento presenta un resumen de estudiantes por curso en el Centro Educativo Federico Llinás en marzo de 2021. Detalla la cantidad total de estudiantes de cada grado y sección, con desglose de cantidad de estudiantes de cada género. Además, provee información sobre la asistencia diaria promedio por WhatsApp de cada grado, incluyendo cantidad de estudiantes presentes y ausentes, así como observaciones sobre las razones de ausencia. Finalmente, enumera las fortalezas y debilidades identificadas de la enseñanza
Este documento presenta un resumen de estudiantes por curso en el Centro Educativo Federico Llinás en marzo de 2021. Detalla la cantidad total de estudiantes de cada grado y sección, con desglose de cantidad de estudiantes de cada género. Además, provee información sobre la asistencia diaria promedio por WhatsApp de cada grado, incluyendo cantidad de estudiantes presentes y ausentes, así como observaciones sobre las razones de ausencia. Finalmente, enumera las fortalezas y debilidades identificadas de la enseñanza
Este documento presenta un resumen de estudiantes por curso en el Centro Educativo Federico Llinás en marzo de 2021. Detalla la cantidad total de estudiantes de cada grado y sección, con desglose de cantidad de estudiantes de cada género. Además, provee información sobre la asistencia diaria promedio por WhatsApp de cada grado, incluyendo cantidad de estudiantes presentes y ausentes, así como observaciones sobre las razones de ausencia. Finalmente, enumera las fortalezas y debilidades identificadas de la enseñanza
Relación de estudiantes del Centro Educativo Federico Llinás marzo 24,2021
Docente Juliana Gomez
área: Lengua Española primer ciclo.
RELACION DE ESTUDIANTES POR CURSO
GRADO SECCION TOTAL HEMBRA VARONES S SEPTIMO(1RO) A 36 13 21 SEPTIMO(1RO) B 36 13 21 OCTAVO (2do) A 26 12 14 OCTAVO (2do) B 24 10 14 ASISTENCIA DIARIA PROMEDIO POR WhatsApp GRADOS PRESENTES OBSERVACION AUSENTES SEPTIMO(1RO) A A los otros se les envía mensaje con los compañeros, algunos no 19-24 se han acercado al centro, otros dicen no tener como conectarse, otros viven distante a la escuela, entre otras.
SEPTIMO(1RO) B A los otros se les envía mensaje con los compañeros,
19-26 algunos no se han acercado al centro, otros dicen no tener como conectarse, otros viven distante a la escuela, entre otras. OCTAVO (2do) A A los otros se les envía mensaje con los compañeros, 19-21 algunos no se han acercado al centro, otros dicen no tener como conectarse, otros viven distante a la escuela, entre otras. OCTAVO (2do) B A los otros se les envía mensaje con los compañeros, 15-20 algunos no se han acercado al centro, otros dicen no tener como conectarse, otros viven distante a la escuela, entre otras. FORTALEZAS DE LA VIRTUALIDAD DEBILIDADES DE LA VIRTUALIDAD ENCUENTRO ENCUENTROS Aprendizaje significativo Disponibilidad de conexión es Integración y participación débil o escasa. durante los encuentros. Ausencia de equipos de Interacción y producción oral. internet para la conexión. Dinamismo y exploración en los No dan seguimiento a los encuentros. programas de la TV. Mejor abordaje de los No dedican el tiempo contenidos. suficiente a estudiar. Amplia red de búsqueda y Desarrollo de actividades en los mejores prácticas para hacer cuadernos sin orden. tareas.