Ejercicio de aplicación N° 1

A. Seleccionar el tema para elaborar una monografía el tema es:

Tipologías textuales.

B. Reflexionar y contestar el siguiente cuestionamiento:

¿Por qué nos interesa este tema? ¿Qué tiene que ver con nuestro proyecto personal
o profesional? ¿Cuáles son nuestras motivaciones? (interés personal o profesional)

Es interesante ya que los textos están presentes diariamente en nuestra vida

cotidiana, en cada área de nuestra vida, además de que el tipo de texto a investigar, que
corresponde a los textos instructivos son los tipos de texto que tienen como función
orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa y es el que más se
frecuentará en la profesión de Técnico en Farmacia, ya que los medicamentos vienen
acompañados de un prospecto en que se explica su composición, su modo de uso y las
advertencias y contraindicaciones de las sustancias.

¿Qué se pretende con la realización de este trabajo? (Objetivos)

Objetivo General

- Identificar la importancia de los textos instructivos

Objetivos Específicos

- Determinar las estructuras y las principales características de los textos

instructivos
- Analizar la forma de redacción de los textos instructivos
- Conocer las clases de textos instructivos
- Distinguir ejemplos de textos instructivos

¿Qué conocimientos e información se tienen acerca del tema? ¿Qué aprendizajes

relacionados con el tema se han obtenido anteriormente? (Conocimientos previos)

Se sabe que, los textos instructivos tienen el propósito de dirigir acciones,

muestran los pasos a seguir. Como su nombre lo dice, instruyen en alguna actividad.
¿Hay posibilidad de disponer de suficiente información y acceder a la misma con
facilidad? (Acceso a la información)

Esta investigación será factible teniendo en cuenta que se cuentan con los
recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos, es decir, se cuentan con los
materiales bibliográficos para su elaboración, se privilegia de fuentes documentales
escritas para la obtención, organización, sistematización y análisis de la información
como soporte del trabajo.

¿Dentro de que materia, tiempo y espacio se estudiará el tema? (delimitación del

tema)

Debido a que solo se estudia la situación de la realidad del tema elegido en su

ambiente natural, sin condicionarlo de manera alguna, sino más bien observando la
situación real en que se encuentra.

Ejercicio de aplicación N° 2

A. Teniendo en cuenta las características que debe reunir el título de una

monografía y teniendo ya seleccionado el tema, definir el título que llevará el
trabajo.

Tema seleccionado: Tipologías textuales

Título: Textos instructivos

B. Responder con sí o no, según la correspondencia entre el tema y el título,

teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Se refieren al mismo campo o área temática ( Sí)

Tienen el mismo alcance ( Sí )

Se refieren al mismo contenido ( Sí )

La formulación tiene claridad y precisión ( Sí )

Orienta el contenido a desarrollar ( Sí )

Ejercicio de aplicación N° 3

Una vez definido el tema y el título, se procede a realizar el análisis del problema:

Tema: Tipologías textuales

Título: Textos instructivos

Análisis del problema: para analizar el problema central que encierra el tema de la
monografía, reflexionar sobre las siguientes preguntas:

¿Cuál es el problema central que se abordará en la monografía? (planteamiento

del problema)
El trabajo monográfico titulado “Textos instructivos” se realizó por la necesidad
de demostrar cuán importante es crear y producir textos instructivos y demostrar qué al
redactar textos debe haber coherencia y organización en su redacción y aplicar los
procesos de planificación, textualización y revisión de textos.

Es necesaria esta monografía ya que es de gran utilidad en el área médica y

farmacológica, pues durante el estudio se tienen instructivos sencillos y prácticos que
señalan a los estudiantes la aparición, evolución y desarrollo de diferentes
enfermedades, su posible prevención y cura, de manera fácil, y durante la profesión
misma en el área farmacológica los medicamentos poseen prospectos que instruyen su
correcto uso, entre otras instrucciones.

El texto instructivo es didáctico y se basa en la claridad de su exposición y su

objetivo es que el lector comprenda las explicaciones y pueda aplicar los conocimientos
leídos sin ayuda o sin la asistencia de otras personas, por lo tanto, es necesario conocer
las características, los tipos y la forma correcta de realización de los textos instructivos
ya que, si no logra transmitir sus enseñanzas a los receptores, pierde su valor.

¿Cuáles son los aspectos, elementos principales y específicos del problema?

(Análisis del problema en sus elementos constitutivos: aspectos, variables o
dimensiones).
 Esta problemática también se observa en el poco conocimiento de las personas
en cuanto a estrategias de lectura y de producción de textos y ya que muchas personas
presentan problemas en cuanto a comprensión lectora y en la mayoría de las
instituciones educativas no se estimula la lectura a los estudiantes.

¿Qué datos o información existen acerca de la problemática que encierra el tema

de la monografía? (Datos o información disponible)

Se sabe que, los textos instructivos tienen el propósito de dirigir acciones,

muestran los pasos a seguir. Como su nombre lo dice, instruyen en alguna actividad.

¿Qué preguntas pueden plantearse sobre la problemática que encierra el tema de

monografía? (Formulación de preguntas).

Pregunta General

- ¿Cuál es la importancia de los textos instructivos?

Preguntas Específicas

- ¿Cuáles son las estructuras y las principales características de los textos

instructivos?
- ¿Cómo se redactan los textos instructivos?
- ¿Cuáles son las clases de textos instructivos?
- ¿Cuáles son los ejemplos de textos instructivos?

¿Qué tipos de fuentes se deberán consultar? (fuentes de consulta)

Se obtendrán datos referentes al tema investigado de fuentes secundarias que

contienen información organizada, elaborada, producto de análisis, extracción o
reorganización que refiere a documentos primarios originales a través de fichas
bibliográficas. Las unidades de análisis están constituidas por documentos escritos
(artículos de revistas, libros, informes de investigación, etc.), que tratan y tienen
relevancia en nuestro tema objeto de estudio.

¿Cómo se definen los términos utilizados en el enunciado del problema? (definición

de términos)
Revisión de textos: La revisión es un proceso que le permite al escritor volver al texto,
releerlo para revisar las ideas, mejorar el texto global o puntualmente, trabajar sobre lo
escrito durante la elaboración de los distintos borradores.

Texto instructivo: Los textos instructivos son aquellos que dan al lector las indicaciones
para llevar a cabo una acción determinada.

Estrategias de lectura: Las estrategias lectoras son entonces, acciones o formas de actuar
que realiza el lector para comprender. Son como herramientas que le permiten construir
el significado de lo que lee, formas de trabajar con el texto que hacen que pueda
interactuar con él

¿Qué resultado se esperan obtener con la monografía? (resultados esperados)

Se espera conocer la importancia de los textos instructivos y sus estructuras y las

principales características de los mismos, además de la correcta redacción y los
diferentes tipos de textos instructivos con sus ejemplos respectivos.

ESQUEMA DEL TRABAJO

Página
PORTADA

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I- MARCO INTRODUCTORIO

I.1. Problema. Delimitación

I.2. Pregunta general

I.3. Preguntas específicas

I.4. Objetivo general

I.5. Objetivos específicos

CAPITULO II – MARCO TEÓRICO.
II.1. Conceptos bá sicos.

II.2. …….

II.3. …..

II.4. …..

II.5. ..

II.6. ..

CONCLUSIONES.

BIBLIOGRAFÍA.

ANEXOS.

Ejercicio de aplicación N° 4

a) Redactar:

- El planteamiento del problema central

El trabajo monográfico titulado “Textos instructivos” se realizó por la necesidad de

demostrar cuán importante es crear y producir textos instructivos y demostrar qué al
redactar textos debe haber coherencia y organización en su redacción y aplicar los
procesos de planificación, textualización y revisión de textos.

Es necesaria esta monografía ya que es de gran utilidad en el área médica y

farmacológica, pues durante el estudio se tienen instructivos sencillos y prácticos que
señalan a los estudiantes la aparición, evolución y desarrollo de diferentes
enfermedades, su posible prevención y cura, de manera fácil, y durante la profesión
misma en el área farmacológica los medicamentos poseen prospectos que instruyen su
correcto uso, entre otras instrucciones.
 El texto instructivo es didáctico y se basa en la claridad de su exposición y su
objetivo es que el lector comprenda las explicaciones y pueda aplicar los conocimientos
leídos sin ayuda o sin la asistencia de otras personas, por lo tanto, es necesario conocer
las características, los tipos y la forma correcta de realización de los textos instructivos
ya que, si no logra transmitir sus enseñanzas a los receptores, pierde su valor.

- Las situaciones de contexto que definen el alcance del trabajo. Delimitación.

Debido a que solo se estudia la situación de la realidad del tema elegido en su ambiente
natural, sin condicionarlo de manera alguna, sino más bien observando la situación real
en que se encuentra.

- Los objetivos de la investigación

Objetivo General

- Identificar la importancia de los textos instructivos

Objetivos Específicos

- Determinar las estructuras y las principales características de los textos

instructivos
- Analizar la forma de redacción de los textos instructivos
- Conocer las clases de textos instructivos
- Distinguir ejemplos de textos instructivos

- Los motivos de la realización del trabajo

En la actualidad, existen muy pocas investigaciones en torno al tema de la

escritura de textos instructivos. La mayoría de las investigaciones han ahondado en
torno a la gestión y al proceso de construcción de la propuesta intercultural más no a los

resultados de ella, en los aprendizajes y el desarrollo de los niños de educación primaria.

Al entender las prácticas y las características de la producción de textos

instructivos podemos obtener un conocimiento mucho más profundo en cuanto a la
manera de cómo conciben la escritura los actores educativos.
 Además de conocer el contexto que acompaña este proceso y las características
del texto mismo. Son éstas algunas de las razones que nos movieron a realizar la
presente monografía, que tiene por objetivo general determinar la importancia de los
textos instructivos.

b) Preparar un esquema, provisional, sobre el contenido del cuerpo de la

monografía. Mencionar en dicho esquema las partes o capítulos y sus divisiones.

Ejercicio de aplicación N° 5

Buscar información bibliográfica

Seleccionar tres textos que contienen la información que se precisa.

- Enciclopedia de Ejemplos (2022). "Texto Instructivo". Recuperado de:

https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-textos-instructivos/
- Chavez Rodriguez, G. M. (2020). Explicamos el propósito de un texto
instructivo.
- Maturano, C., Mazzitelli, C., & Macías, A. (2006). ¿ Cómo los estudiantes
regulan la comprensión cuando leen un texto instructivo con dificultades.
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 5(2), 235-246.

Elaborar fichas de transferencia.

Revisar el Plan de trabajo realizado y, si fuere necesario, actualizarlo.

Ejercicio de aplicación N° 6

Verificar si el trabajo realizado reúne los requisitos para la presentación de los trabajos
escritos.

Revisar todo el trabajo y, si el caso lo requiere, realizar los ajustes pertinentes.