Instituto de Formación Docente Santa Matilde

PLAN DE CLASE 2
TEMAS:
1. Organización, estructura y funciones sociales.
a. Roles sociales. Concepto.
b. Funciones sociales.
c. Sociología de la Educación:
i. Educación y adaptación del individuo.
ii.Educación y continuidad del sistema sociocultural. iii. Educación
y cambio social. iv. Educación y capacitación profesional.
v. Educación y ciudadanía.
vi. Educación y economía.
d. Estratificación social.
e. El cambio social.

- Carrera : HABILITACION PEDAGOGICA PARA EGRESADOS UNIVERSITARIOS

- Curso :

- Semestre : PRIMER

- Duración : 07:00 A 11:00HS.

- Tutoras : Prof. Lic. Abog. Bernardo Ranoni Servían

- Directora : Lic. Lucia Concepción Britos de Coronil

- Sección : C

Año: 2021

ÁREA ACADÉMICA FORMACION GENERAL - AÑO 2021

 Área General Legislación Aplicada en la Educación.
Tercer Curso – Sexto Semestre

Planificación Didáctica
1. IDENTIFICACIÓN:
Distrito : Caaguazú.
Departamento : Caaguazú
Responsables : Tutor Sociedad Educación y Cultura.
Beneficiarios : Habilitación Pedagógica para egresados
universitarios
Turno : Mañana

CLASE 1.

2. CAPACIDADES:
2. Reconozca las características sociales que inciden en la educación a través del
tiempo.

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES
- Saludos de bienvenidas a los estudiantes.
- Presentación del tema por video
conferencia. Audio visual via Tutor de
- Observar video sobre los límites del poder EDUACION
de MICHEL FOUCAULT Y PAULO FREIRE Y WhatsApp.
.LLEVAR A DEBATE POR GOOGLE MEET
SOCIEDAD Y
3. Conversatorio CULTURA
4. Sobre: Organización, estructura y funciones
Moodle
sociales.
a. Roles sociales. Concepto. Google meet
b. Funciones sociales.
c. Sociología de la Educación:
i. Educación y
adaptación del
individuo.
ii.Educación y
continuidad del sistema
sociocultural. iii.
Educación y cambio
social. iv. Educación y
capacitación profesional.
vii. Educación y ciudadanía.
 viii. Educación y economía.
d. Estratificación social.
e. El cambio social.

- completar Las actividades propuestas

el día de hoy 22/05/2021, subir por
Moodle - Cierre.

3
 Actividades.
ALGUNOS CONCEPTOS
ROLES SOCIALES CONCEPTO
El rol social es aquel que desempeña un individuo en situaciones determinadas según un
conjunto de pautas de conducta establecidas por la sociedad. Así, el rol social vendría a ser lo
que se espera del comportamiento de un individuo en su medio social.

ROLES SOCIALES Y EDUCACION:

Una sociedad debe establecer las diferencias y cometidos de los diferentes roles.
FUNCIONES SOCIALES
En Sociología, podemos ilustrar el concepto de función social entendiendo el
cuerpo social como un organismo vivo, donde cada individuo es una pieza que se engrana y se
interrelaciona con las demás, y donde cada cual cumple un papel dentro de la totalidad del
sistema, es decir, la sociedad

SOCIEDAD según Morrish: “La sociedad es el grupo de seres humanos que comportan La
sociedad persistirá aunque mueran sus componentes.
FUNCIONES DE LA SOCIEDAD • Adaptación al medio.- La escuela debe iniciar al niño en
su relación con el medio. Nos proporciona soluciones a nuestras necesidades, formas
institucionalizadas de satisfacerlas. La educación contribuye a esta función transmitiendo esas
soluciones. • Reproducción sexual.- La escuela debe fomentar el conocimiento heterosexual.
Una sociedad también tiene que preocuparse por su subsistencia. Regula la conducta sexual y
por tanto esa continuidad la asegura. Y la educación maneja las pautas para esa conducta sexual.
Ejemplo: el día del padre; la escuela refuerza el modelo concreto que hay en esa sociedad.
ROLES (asignación de roles) Y ESTATUS La sociedad se encarga también de asignar a cada
quien su papel dentro de la estructura social, es decir, cada quien cumple su función y eso
contribuye a un funcionamiento fluido de la sociedad. Rol es el conjunto de comportamientos
esperados para determinada posición social. Status es la posición jerárquica dentro de la
sociedad. Los roles y estatus pueden ser: - Adscrito; que es el que la sociedad le otorga. -
Adquirido; es el que cada uno se gana.
LA EDUCACIÓN Y LOS ROLES ¿De qué manera contribuye la sociedad a los roles? El
primer rol que adquirimos es el de alumno, y conlleva unas expectativas de comportamiento. No
solo proporciona unas nuevas estructuras de roles sino que inciden en los que ya existen. La
escuela primero te da un rol nuevo alumno docente con comportamientos diferentes. Se habla
también del rol del hijo y su correcto comportamiento.
SOCIEDAD, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN La sociedad debe proporcionar
conocimientos y directrices compartidas. En una sociedad moderna el instrumento fundamental
de comunicación es el lenguaje hablado y escrito. La 2 labor de la educación es eliminar los
problemas de dicción del niño y enriquecer su lenguaje.. Poder funcionar es necesario que la
información se transmita de forma fluida mediante la lengua. La educación contribuye ya
enseñándonos a hablar.
SOCIEDAD Y NORMAS COMPARTIDAS La sociedad debe proporcionar conocimientos y
directrices compartidas. Esto tiene claras implicaciones educativas porque la función principal
de la educación es que los alumnos se sientan a gusto en su mundo. La escuela enseñará los
rituales sociales y las normas de convivencia. La sociedad necesita normas y la educación las
transmite.
SOCIEDAD Y OBJETIVOS COMPARTIDOS La sociedad debe establecer un conjunto de
objetivos compartidos. Estos objetivos deben ser significativos para sus miembros. La función
de la educación es aclarar esos objetivos. Toda sociedad necesita de unos objetivos comunes,
compartidos
. SOCIEDAD Y MEDIOS La sociedad debe regular los medios. Una vez que la sociedad ha
establecido los objetivos debe prescribir los medios necesarios para conseguirlos. Los medios
que necesitamos para conseguir esos objetivos. La democracia es un medio; de que manera la
educación contribuye con la elección del delegado.
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
La sociología de la educación es una perspectiva para el análisis del fenómeno educativo que
utiliza los conceptos, metodologías y teorías de la sociología para entender la educación en su
dimensión social. Su preocupación central es el estudio del contexto social de la educación.

Actividades:
I. Después de realizar la lectura y análisis de los conceptos,
expresa en tu reflexión.
a. ¿Qué es un rol social para ti?

Los roles sociales determinan cómo se relacionan los

individuos entre sí y con determinadas instituciones
 sociales como la familia, la educación, la religión, la
política o la economía.
Cada institución social se rige por unas normas o pautas
específicas que el individuo debe respetar con el fin de no
ser rechazado o excluido.

b. ¿Qué te parece que sean funciones sociales de la

educación?
Las funciones sociales de la educación se dirigen a tres
dimensiones fundamentales: preservar la cultura social,
desarrollar la cultura social y promover la cultura social.

c. Luego de leer el texto Henry Morrish sobre Sociedad y

Educación. Emito una opinión fundada al respecto.
Según el texto de Morris, puedo llegar a la conclusión de
que la educación contribuye no solamente a la
 comunicación enseñándonos a hablar, sino que también
nos transmite las normas que necesita nuestra sociedad,
aclara los objetivos comunes y los medios necesarios para
conseguirlos.

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
 Concepto y objeto de la sociología de la educación.
 La Educación en la Sociedad
 Relación de la sociología con otras disciplinas.

La sociología de la educación es una perspectiva para el análisis

del fenómeno educativo que utiliza los conceptos, metodologías y
teorías de la sociología para entender la educación en su
dimensión social. Su preocupación central es el estudio del
contexto social de la educación
Su objeto Formal, la distingue de otras ciencias a fines, próximas
incluso, pero que llevan otro punto de vista distinto cuando se
acercan al objeto material de estudio, en el que ciertamente
coinciden con otras ciencias.

Relación de la sociología con otras disciplinas.

A. Sociología de la educación y la filosofía de la Educación…
La teoría o filosofía de la educación es una reflexión filosófica
sobre la educación. En qué y el para que de la Educación, los
valores en la educación, la educabilidad y educativita, etc.
Fundamentalmente con el método analítico deductivo, mientras
que la sociología de la de la educación de lo que pretende es un
análisis sistemático, objetivo, descriptivo e interpretativo acerca
de la relación, entre la sociedad y la educación, haciéndolo
siempre con el método hipotético-deductivo propio de las ciencias
empíricas, introduciendo de la realidad las leyes que nos puedan
ayudar y preceder el curso de los fenómenos.

B. Sociología de la educación y la Psicología de la Educación…

La psicología social es una asignatura psicológica, de una
carrera psicológica y que ha de impartirla un psicólogo, pues su
objeto de estudio es la conducta humana individual, en su
dimensión social o de relación con los demás miembros de su
entorno, que le ayudaran en el desarrollo de la personalidad. En
cambio, la sociología de la educación es la rama de la sociología
y estudia no solo la conducta humana individual cosa propia de
la psicología, sino a la educación como fenómeno social. Tiene
objetos materiales distintos: la una la conducta social y la otra la
nuestra, el proceso educativo como fenómeno social.

II. REALIZO UN MAPA SEMANTICO SOBRE

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
 N°
Nombres y Apellidos

Realiza Lectura

clavesSubraya las palabras

idea centralColoca en el centro la

enlazar las palabrasUtiliza Flechas para

Ordena los temas

circulo
colocando en cada

Subraya las palabras

colores
claves en el círculo en

Utiliza letra molde

Utiliza flecha e iconos

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

ideas
para diferenciar las
ESTRATEGIAS DE EVALUACION COGNITIVA

hojasNo limita el tamaño de

INDICADORES DE REDACCION DE MAPA SEMANTICO

creatividadUtiliza al máximo su

INDICADOR1 PUNTO POR

DE

TOTAL DE PUNTOS
TOTAL

PUNTOS

PUNTOS LOGRADO.