INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Calificativo por período Calif. Calif.

ÁREA Conclusión descriptiva de

DRE PUNO UGEL SAN ROMÁN COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 Comp área
final del período lectivo
Código
Nivel PRIMARIA 0243451 Construye su identidad como persona
Modular humana, amada por Dios, digna, libre y
Institución Educativa Nº 70576 “Mariscal Antonio José de Sucre” trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
Grado Sección Educación
diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Apellidos y Nombres del Asume la experiencia del encuentro
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
estudiante personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
Código del estudiante DNI creencia religiosa.
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
Calificativo por período Calif. Calif. Ajedrez
ÁREA Conclusión descriptiva de Resuelve problemas de forma,
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR 1 2 3 4 Comp área
final del período lectivo movimiento y localización.
Se desenvuelve en entornos virtuales
Construye su identidad. generados por las TIC.
Competencias
Convive y participa democráticamente Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
en la búsqueda del bien común. autónoma.
Personal Construye interpretaciones históricas.
Social
Gestiona responsablemente el espacio Período Conclusión descriptiva por período
y el ambiente. 1
Gestiona responsablemente los
recursos económicos. 2
Se desenvuelve de manera autónoma a 3
través de su motricidad.
Educación
Asume una vida saludable. 4
Física
Interactúa a través de sus habilidades
socio motrices. Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Se comunica oralmente en su lengua Inasistencias Tardanzas
materna. Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas Logro destacado
Lee diversos tipos de textos escritos en Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Comunicación 1 AD la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más
su lengua materna.
allá del nivel esperado.
Escribe diversos tipos de textos en su 2
lengua materna.
Aprecia de manera crítica 3 Logro esperado
manifestaciones artístico-culturales. Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Arte y Cultura 4 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Crea proyectos desde los lenguajes propuestas y en el tiempo programado.
artísticos.
Se comunica oralmente en inglés como En proceso
lengua extranjera. B
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Inglés como competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua razonable para lograrlo
inglés como lengua extranjera.
extranjera En inicio
Escribe diversos tipos de textos en Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
inglés como lengua extranjera. C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Resuelve problemas de cantidad. acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y
materia y energía biodiversidad, Tierra
Tecnología
y universo.
Diseña y construye soluciones Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno.