CALIFICATIVO POR

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

PERIODO Calif. anual Calif. anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
1 2 3 4 de Comp. de área lectivo
DRE: PIURA UGEL: SULLANA
Construye su identidad como persona humana, amada
Nivel: SECUNDARIO Código Modular: 0808840 por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
A A A
Institución Educativa: 15027 "AMAUTA" Educación
que le son cercanas.
Grado: PRIMERO Sección: A religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en A A A
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Apellidos y nombres del estudiante: BARRIGA SOLIS, DIEGO FABRIZIO coherencia con su creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR
PERIODO Calif. anual Calif. anual Conclusión descriptiva de final del periodo
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
de Comp. de área lectivo
1 2 3 4
TIC. A A
Competencias
Desarrollo transversales
Construye su identidad. A A A Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A A
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común. A A A Comportamiento
Cívica
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad. A A A

Ciencias Sociales Asume una vida saludable. A A A Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A A A 1

Educación para el Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad. A A A 2
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A A A 3

Educación física Asume una vida saludable. A A A 4

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A A A

Se comunica oralmente en su lengua materna. B A Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B A 1

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B A 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

culturales. A A A 3
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B B

Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua
extranjera.
B B Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB
lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
B C Inasistencia Tardanzas Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a
Periodo AD lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
Resuelve problemas de cantidad. A A A Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A A A 1 3 2

Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
Matemática A respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A A A 2 2 3
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Ingada mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
Ciencia y
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
A A A 3 En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel
B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
A A A 4
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
A A A competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
C
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
A A A tiempo de acompañamiento e interveción del docente.

LEONEL HUAYAMA CRUZ

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)