Reforzar los números hasta el 1000 3° básico.

Representación de números.
Recordemos la representación de las unidades, decenas y centenas.

=1 unidad
1 decena = 10 unidades 1 centena= 10 D=100 U

Observa cómo se representa cada número

Activida
 1. Observa la representación pictórica y completa la tabla de valor posicional,
sigue el ejemplo.

centenas decenas unidades

1 1 3

centenas decenas unidades

centenas decenas unidades

2. Realiza las siguientes actividades para reforzar tus conocimientos.

Representación pictórica Cifras Descomposición

140 + +

+ +

3 + 5 + 9

+ +

705 + +

3. Descomponer los números siguiendo el ejemplo.

Número Centena Decena Unidad

145 1C 4D 5U

53

109

387

942
 4. Ordena los números de menor a mayor y en ese orden, completa
la siguiente tabla.
709, 470, 302, 551, 999, 1000.

Representación pictórica Cifras Palabras

5. Representa pictóricamente todos los números de tres cifras distintas

que se pueden formar con estas tres tarjetas. Observa el cuadro y copia
los que sean necesario para cada número que formaste (si te falta espacio
puedes hacerlo atrás de la hoja)

1 4 9

Cifra Representación
pictórica
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6. Contemos dinero
Las monedas se pueden agrupar y se pueden contar de manera más fácil de la
siguiente manera:

a) Encierra las monedas de modo que te sea más fácil contarlas e

indica cuánto dinero hay en cada fila.

b) Cuenta las monedas y escribe el valor a cada objeto.

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Secuencias numéricas
Recuerda
 Para poder contar una secuencia de 2 en 2 debes partir desde el número 2
y le sumamos 2 cada vez.
 Para poder contar una secuencia de 5 en 5 debes partir desde el número 5
y le sumamos 5 cada vez.
 Para poder contar una secuencia de 10 en 10 debes partir desde el número
10 y le sumamos 10 cada vez.

Actividad:

1. Pinta de rojo los números de conteo de 2 en 2 partiendo del 2 y de azul

los números de un conteo de 5 en 5 partiendo del 5
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2. Cuenta y completa las secuencias.

3. Identifica de cuánto en cuánto se contó en cada caso y luego escríbelo.

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4. Completa cada conteo con el número que falta.

5. Completa los números que faltan en la recta numérica.

50 150 300

300 600

120 140 160

400 600

Lectura y escritura de números.

1. Escribe con palabras los siguientes números

Números Palabras
951
453
708
682
515
246
987
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2. Lee y escribe los números

_ quinientos treinta y seis

_ doscientos diez
_ Ochocientos setenta y cinco
_ ciento cincuenta y tres
_ cuatrocientos cuarenta y dos
trescientos uno

Comparación números hasta el 1.000

1. Encierra con un círculo azul los números mayores que 150 y con un círculo rojo
los números menores que 150:

2. Ponle precio a cada artículo según lo que se indica:

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3. Escribe dos números distintos que puedas formar con los siguientes dígitos.
Luego ordénalos de mayor a menor:

4. En una fábrica de juguetes se muestran los siguientes objetos con su precio:

Ordena los precios de menor a mayor:

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………

5. Ordena los precios de menor a mayor:

6. Pinta al niño que tiene menos dinero:

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7. Completa tal como se indica: