UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela
Ciencias jurídicas y políticas

Asignatura:
Práctica Jurídica I (Derecho Privado)

Tema:
Tarea 3

Participante:
Samuel Ozoria

Matricula (ID):
2019-01741 (100024684)

Facilitador/a:
Félix Manuel García Sierra

Fecha:
3/2/22
 Introducción
Para realizar nuestra tercera asignación, estudiaremos la justicia penal de la
persona adolecente. Luego de estudiar este tema, realizaremos un mapa
conceptual acerca de los principios y garantías fundamentales que rigen la
justicia penal de las personas Adolescentes. Las competencias que nos aporta
esta asignación, son de vital importancia para nuestro desarrollo en esta
asignatura y en la carrera de derecho.

Objetivos
 Examinar los principios que rigen la justicia penal en los procesos, a fin
de inferir la aplicación correcta de la ley en la persona adolescente
conforme a la legislación, la doctrina y la jurisprudencia.

 El resultado que se espera es que cada participante domine y explique

detalladamente los elementos básicos de cada semana.
 La justicia penal de las personas
Adolescentes
Principios
Principio de proporcionalidad
Implica que toda limitación de derechos, acto
sancionador o represivo debe ser acorde con
la finalidad de la norma, ajustado a la
conducta que motiva la reacción jurídica y
adecuado al medio con el que se actúa.”
Principio de Legalidad y Lesividad
Signado como un mecanismo de control a la
arbitrariedad del poder estatal frente al
indefenso ciudadano, que impide al Estado
exceder los límites que impone la Ley en
tareas como las de persecución y sanción del
delito.
Principio de culpabilidad
Este principio entraña la primacía del juicio de
responsabilidad del sujeto adolescente por
sobre la consideración de su peligrosidad
para justificar la intervención punitiva estatal.
Principio de determinación de la sanción
Esta facultad otorgada al juez de niñez y
adolescencia en materia penal, tiene como
mecanismo de control el principio de
determinación de las sanciones.
Principio de privación de libertad en
centro especializado
Entre tales garantías se encuentra la
privación de libertad en centros
especializados; una previsión que la ley 136-
0321, siguiendo la corriente de otras
legislaciones extranjeras, ha elevado a la
categoría de garantía procesal.
Principio de educación y reinserción
Procura que la intervención resulte
proporcionada con las condiciones
particulares del adolescente y que, cualquier
sanción que se imponga, conduzca a la
efectiva educación y reinserción del infractor,
como veremos más adelante.
Garantías
1. Todo individuo tiene derecho a la
libertad y a la seguridad personal. Nadie
podrá ser sometido a detención o prisión
arbitrarias. Nadie podrá ser privado de
su libertad, salvo por las causas fijadas
por ley y con arreglo al procedimiento
establecido en ésta.
2. Toda persona detenida será
informada, en el momento de su
detención, de las razones de la misma, y
notificada, sin demora, de la acusación
formulada contra ella.
3. Toda persona detenida o presa a
causa de una infracción penal será
llevada sin demora ante un juez u otro
funcionario autorizado por la ley para
ejercer funciones judiciales, y tendrá
derecho a ser juzgada dentro de un
plazo razonable o a ser puesta en
libertad. La prisión preventiva de las
personas que hayan de ser juzgadas no
debe ser la regla general, pero su
libertad podrá estar subordinada a
garantías que aseguren la
comparecencia del acusado en el acto
del juicio, o en cualquier momento de las
diligencias procesales y, en su caso,
para la ejecución del fallo.
4. Toda persona que sea privada de
libertad en virtud de detención o prisión
tendrá derecho a recurrir ante un
tribunal, a fin de que éste decida a la
brevedad posible sobre la legalidad de
su prisión y ordene su libertad si la
prisión fuera ilegal.
5. Toda persona que haya sido
ilegalmente detenida o presa, tendrá el
derecho efectivo a obtener reparación.
 Conclusión

Es necesario que los actores que intervienen en el proceso penal de la persona

adolescente puedan ser fortalecidos, a los fines de que se evalúe que las
principales opciones que debe tener un estado en materia de política criminal
juvenil es el de ofrecer reales oportunidades a la adolescencia para una
adecuada reeducación, cuando por alguna razón, estos jóvenes han estado
involucrados en hechos antijurídicos, la opción no debe ser confinarlos a un
centro sabiendo que este lugar no reúne la condiciones mínimas para lograr la
adecuada reinserción de un adolescente en la sociedad en estado óptimo.

Bibliografía

D OTEL, Héctor. Delincuencia Juvenil o Justicia de Menores en

Circunstancias Difíciles. Santo Domingo: Editorial Tavarez, 1997.

RAMOS, Leoncio. Notas de Derecho Penal,. Santo Somingo: Editorial

Tiempo S.A. 1986. 2da Edición, Pág. 325

República Dominicana [Códigos] Código para la Protección de Niños,

Niñas y Adolescentes y Normativa Internacional. UNICEF, 2da de. Santo
Domingo: Editorial Gente, 1996.

República Dominicana [Leyes] Ley núm. 603 de 1941 Sobre los

Tribunales Tutelares de Menores. Santo Domingo, 1941

República Dominicana [Leyes] Ley 136-03 que crea el Código para la

Protección de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes. Santo
Domingo, 2003