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El documento resume diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, constructivismo, cognitivismo y el enfoque sociohistórico de Vygotsky. Explica que el conductismo ve al aprendizaje como un proceso de repetición a través de estímulos, mientras que el constructivismo destaca la construcción del conocimiento por el estudiante y la importancia de la interacción entre maestro y alumno. El cognitivismo se enfoca en los aspectos cognitivos y mentales, y Vygotsky describe el aprendizaje como un proceso social. Final
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, constructivismo, cognitivismo y el enfoque sociohistórico de Vygotsky. Explica que el conductismo ve al aprendizaje como un proceso de repetición a través de estímulos, mientras que el constructivismo destaca la construcción del conocimiento por el estudiante y la importancia de la interacción entre maestro y alumno. El cognitivismo se enfoca en los aspectos cognitivos y mentales, y Vygotsky describe el aprendizaje como un proceso social. Final
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, constructivismo, cognitivismo y el enfoque sociohistórico de Vygotsky. Explica que el conductismo ve al aprendizaje como un proceso de repetición a través de estímulos, mientras que el constructivismo destaca la construcción del conocimiento por el estudiante y la importancia de la interacción entre maestro y alumno. El cognitivismo se enfoca en los aspectos cognitivos y mentales, y Vygotsky describe el aprendizaje como un proceso social. Final
Matrícula: 19-spss-6-169 Maestra: ramona margarita rodríguez de la cruz
¿Cuál es el enfoque del aprendizaje como un proceso de repetición y que
garantiza una respuesta por medio de los estímulos? Aprendizaje conductista
¿Cuál es la teoría que ve al maestro como promotor del desarrollo quien
fomenta la economía y consolida las etapas o estadios del desarrollo? Es el constructivismo ya que se dice que establece confianza entre el docente y el alumno aparte de que fomenta a que el estudiante construya su propio aprendizaje y conocimiento ¿Cómo ve el constructivismo al estudiante? Bueno lo ve como el constructor de sus conocimientos ¿Cuál es la teoría que destaca los aspectos cognitivos como mediadores conductores de conocimientos y ven al individuo como mente pensador? Es teoría del cognoscitivismo ¿Que edita el enfoque histórico cultural o socio histórico de Vygotsky? Ese enfoque edita por describir el aprendizaje como un proceso en donde la interacción social es clave para la obtención del conocimiento ¿Qué señala Roger y maslow con la teoría humanista en relación la potencialidad de la personalidad? Maslow añade a la teoría de Rogers su concepto de las necesidades. La teoría de este psicólogo gira en torno a dos aspectos fundamentales: nuestras necesidades y nuestras experiencias. En otras palabras, lo que nos motiva y lo que buscamos a lo largo de la vida y lo que nos va ocurriendo en este camino, lo que vamos viviendo. Es aquí donde se forma nuestra personalidad. De hecho, Maslow es considerado uno de los grandes teóricos de la motivación. La teoría de la personalidad de Maslow tiene dos niveles. Uno biológico, las necesidades que tenemos todos y otro más personal, que son aquellas necesidades que tienen que son fruto de nuestros deseos y las experiencias que vamos viviendo. Sin duda, Maslow se asocia al concepto de autorrealización, porque en su teoría habla de las necesidades que tenemos las personas de desarrollarnos, de buscar nuestro máximo potencial. Y es que, según éste, las personas tienen un deseo innato para autorrealizarse, para ser lo que quieran ser, y tienen la capacidad capacidad para perseguir sus objetivos de manera autónoma y libre. ¿Quién inicio el condicionamiento operante? Burruhus Frederick skinner
Opinión sobre la teoría humanista: mi opinión sobre la teoría humanista se
basa en que es una teoría muy acertada pero a la vez también estructurada porque esta teoría establece que el ser humano es un todo y que toma parta el ser, no tener, la ética, individualidad valores y sobre todo como concibe al hombre como un ser creativo e consciente de las cosas que hace pienso que a la hora también de Carl Rogers y maslow formular esa teoría se basaban en varios sujetos de pruebas para ver como la teoría de la pirámide y de que el ser humano es un ser pensante cumple con los parámetros para la teoría .
Abraham Maslow, de la jerarquía de necesidades a la autorrealización: Un viaje por la psicología humanista a través de la jerarquía de las necesidades, la motivación y el pleno desarrollo del potencial humano