Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.

(UNAN-LEON)

Facultad de Ciencias y Humanidades.

Departamento de ciencias sociales.

Componente curricular :PSICOLOGIA EOLUTIVA. Carrera: Ciencias sociales. Grupo: 2do año B

Integrantes: MIGUEL ANGEL GUNERA PEREZ.

TATIANA ISABEL OSEGUEDAMENDEZ.
JULIO CESAR OSORIO ESPINOSA.
YANAIRA FRANCELA PEREZ TINOCO Lic.: Sarita Delgado Chávez Sábado 11 de junio del 2022
REYNA DE LOS ANGELES PICADO VALLECILLO

¡A la libertad por la universidad

 Psicología
¿Explique cómo desarrollan el juego la creatividad y imaginación en la niñez temprana?
Por medio del juego se desarrolla la coordinación de sus movimientos sus capacidades para dar nuevos significados a los objetos,
por medio de los juegos se desarrolla la creatividad potencian su imaginación y se divierten son capaces de solucionar un problema
pensar en nuevas ideas y a ser sus propias versiones.
¿Explique el vínculo que tienen con los padres y otras personas que se forman con su entorno?
Con sus padres forman un vínculo estrecho que hace que el niño se sienta bien consigo mismo y se sienta querido, simplemente por
existir y por ser quien es. Esto ayuda en la formación de su autoestima a que sea más sana y más sólida.
El ambiente familiar también influye de manera decisiva en la personalidad del niño. Este vínculo va a generar recuerdos
psicológicos y conductuales que provoca que la tienda a repetir la conexión en conductas posteriores, pero con la misma estructura
que la primera vez. En pocas palabras empieza a imitar las acciones que pasan a su alrededor.
¿Qué es la adolescencia y que cambios se viven en la adolescencia?
La adolescencia es una etapa de la vida que usualmente inicia entre los 13 y 15 años. En ella, hombres y mujeres experimentan
cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales. La adolescencia empieza con la pubertad y termina cuando los cambios se
estabilizan alrededor de los 19 años. Es importante mencionar que los cambios no se dan al mismo tiempo en todos los
adolescentes: en las niñas empiezan a ser perceptibles entre los 13 y 15 años y en los niños, aproximadamente entre los 13 y 14
años.
Cambios físicos de las mujeres en la adolescencia:
 Crecimiento de las mamas y ensanchamiento de caderas.
 Cambios en la vagina, el útero y los ovarios.
 Inicio de la menstruación y la fertilidad.
 Cambio en la forma pélvica, redistribución de la grasa corporal.
 Crecimiento de vello púbico y axilar.
  Aumento de estatura.
 Olor corporal fuerte, cambios en la piel y acné.
Cambios físicos de los hombres en la adolescencia:
 Desarrollo de la musculatura.
 Crecimiento de los testículos, y alargamiento del pene.
 Crecimiento del vello corporal (púbico, axilar, bigote, barba).
 Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculación.
 Empiezan las eyaculaciones nocturnas (poluciones).
 Crece en el cuello una protuberancia conocida como la manzana de Adán.
 Aumento de estatura.
 La voz cambia y se hace más gruesa.
 Aumento de sudoración, olor corporal fuerte y acné.
Cambios psicológicos:
 El o la adolescente puede volverse agresivo/a, rebelde, aislado/a e inestable.
 Experimentan cambios en los estados de ánimo, de repente sienten depresiones o rabia y luego felicidad.
 Crece la necesidad de sentirse admirado y valorado en los grupos a los cuales pertenecen.
 Empiezan a cuestionar las órdenes de sus padres, buscan libertad e independencia para escoger a sus amigos, amigas o
pareja.
 Se sienten presionados a tomar decisiones con las que no están de acuerdo.
 Empiezan a sentir atracción erótico-afectiva por otras personas y a tener “amores platónicos”.
 Etapa prescolar.
Crecimiento físico.
Su niño puede llegar a subir de 4 a 6
libras por año. Los varones pueden pesar
alrededor de 29 a 40 libras durante este
tiempo los niños pueden pasar de 27 a 39
libras. El equilibrio de su niño continuara
mejorando su niño podrá ponerse de pie
con un solo con un solo pie, además
aprenderá a subir y bajar los escalones al
temando los pies, su niño mejorara sus
destrezas motoras finos. Aprenderá a
sostener un libro en sus manos y pasar
las páginas.
Habilidades
matrices.
Es una etapa de adquisición de
habilidades matrices básicas como
caminar, correr, saltar, escalar, trepar,
lanzar y captura. Estas aparecen por la
maduración biológica y por la habilidad
practica del niño en el medio que lo
rodea. En el programa educativo para la
infancia prescolar existen diferentes áreas
del desarrollo entre las que encontramos.