Escuela: Grado:

Nombre: Fecha:

Asignaturas Reactivos Aciertos Calif.

Español 25

Matemáticas 25

Ciencias N. 15

Geografía 15

Historia 15

Formación C. 10

Mensaje de Promedio
retroalimentación: Meta para la próxima
evaluación:
_________________________ 0000
_________________________
_________________________
_________________________ Firma del padre o tutor
 Hoja de respuestas
Instrucciones: Escribe a un lado del número de pregunta la
respuesta: a), b) o c).
ESP. MAT. C. N. GEO. HIS. FOR.
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9
10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22 Nombre del alumno:
23 23 _______________________________
24 24 _______________________________
25 25
 6. El siguiente texto está escrito
en:
Quin oc tlamati noyollo nic
Instrucciones: caqui in cuicatl, nic itta in
Lee con calma cada pregunta xochitl. Maca in cuetlahuia in
y responde correctamente. tlalticpac!
Nezahualcóyotl

1. Son dos fuentes diferentes de a) Español

información: b) Lengua indígena
a) Científica y de origen popular. c) Lengua inglesa
b) Origen popular y tradicional. 7. Es un ejemplo de una lengua
c) Científica y natural. indígena:
2. “El hipo es producido porque se a) Español
metió un espíritu a nuestro cuerpo”, b) Náhuatl
es un ejemplo de un conocimiento: c) Inglés
a) Científico 8. ¿Qué significa que México es un
b) Popular país multicultural?
c) Natural
a) Que tiene muchas culturas y
3. “El hipo es un movimiento lenguas.
involuntario del diafragma”, es un b) Que tiene muchas ciudades y
ejemplo de un conocimiento: colonias.
a) Científico c) Que tiene muchos habitantes.
b) Popular
c) Natural 9. ¿Por qué es importante conocer
sobre lenguas indígenas?
4. Es un ejemplo de un conector que a) Porque es obligatorio.
se puede usar para contrastar ideas: b) Porque todas las lenguas son
a) Para importantes.
b) En cambio c) Porque son lenguas extranjeras.
c) Debajo
10. ¿Cuántas lenguas indígenas se
5. Los conocimientos de origen hablan en nuestro país?
popular se transmiten de: a) 40 lenguas.
a) Forma escrita. b) Más de 60 lenguas.
b) Forma oral. c) Ninguna, sólo el español.
c) Ninguna de las anteriores.
11. “Querida tía” es en una carta un 18. Lee el siguiente poema y
ejemplo de: responde la pregunta:
a) Mensaje de despedida. Porque te amo
b) Mensaje personal.
c) Saludo inicial.
12. Una carta se puede enviar por:
a) Servicio postal.
b) Correo electrónico.
c) Las dos formas anteriores.
13. ¿Quién es el destinatario?
a) Quien lleva la carta.
b) Quien recibe la carta.
c) Quien escribe la carta.
¿Cuántas estrofas tiene el poema?
14. ¿Quién es el remitente? a) Cuatro b) Tres c) Doce
a) Quien manda la carta.
b) Quien recibe la carta. 19. Es un recurso que utilizan los
c) Quien lleva la carta. poemas, es cuando las palabras al
final de los versos suenan igual o de
15. “Con mucho cariño, Andrés” es
manera similar:
en una carta un ejemplo de:
a) Mensaje de despedida. a) La metáfora.
b) La analogía.
b) Mensaje personal.
c) La rima.
c) Saludo inicial.
20. Son palabras que riman:
16. Es un motivo por el cual se
escribe una carta personal: a) Carro-mesa
a) Para opinar sobre un tema. b) Arena-desierto
b) Para saludar a un familiar. c) Cantar-caminar
c) Para escribir un poema.
17. Es un género literario que exalta
la expresión de los sentimientos y la
belleza del lenguaje:
a) La historieta.
b) La poesía.
c) El canto.
 22. En un álbum los sucesos se
ordenan cronológicamente. Lo
anterior es: Instrucciones:
a) Falso Lee con calma cada pregunta
b) Verdadero y responde correctamente.

1. ¿Cuál de los siguientes objetos

tiene volumen?
23. Escribe el mejor recuerdo que te
llevas de la primaria:
_______________________________
_______________________________
_______________________________ a) El cubo.
b) El triángulo.
24. Es un ejemplo de adjetivo: c) Los dos anteriores.
a) Brincar
b) Oscuro 2. Si cada lado mide 1 cm, ¿Cuál es
c) Ayer el volumen de la siguiente figura?
25. Es un ejemplo de un adverbio: a) 3 cm³
a) Brincar b) 6 cm³
b) Oscuro c) 9 cm³
c) Ayer
3. Expresa mediante una fracción la
siguiente razón: 14 alumnos de 30
Escribe 5 verbos en pretérito y si lo prefieren jugar futbol.
haces correctamente obtendrás 5
a) 10 b) 14 c) 30
puntos extra.
__________________________________
30 30 14
__________________________________
__________________________________ 4. Convierte a decimal la siguiente
__________________________________ razón:
__________________________________
3
a) 0.5 b) 0.6 c) 0.4
5
 5. Es el valor obtenido al sumar 10. Convierte a 1
todos los datos y dividir el resultado decimal la siguiente
entre el número total de datos: fracción común: 2
a) La moda
b) La mediana a) 0.5 b) 0.4 c) 0.6
c) La media
11. Observa la siguiente sucesión e
6. ¿Cuál es la media de los siguientes
identifica el patrón que sigue.
datos?
5 9 13 17
5, 5, 4, 6
a) Aumenta de 4 en 4.
a) 4 b) 5 c) 6 b) Disminuye de 4 en 4.
c) Aumenta de 3 en 3.
7. ¿Cuál es la mediana de los
siguientes datos? 12. Expresa como fracción la
5, 5, 4, 6 siguiente razón: Según una encuesta,
20 de cada 100 personas ven
a) 5 b) 6 c) 4 televisión.
10 10 20
8. ¿Cuál es la moda de los siguientes a) b) c)
datos? 100 20 100
5, 5, 4, 6
13. ¿Cuánto es?
a) 5 b) 6 c) 4
1
de 100
9. Elige la afirmación correcta: 5
a) Las fracciones comunes sólo a) 25 b) 20 c) 25
tienen denominadores.
b) Las fracciones comunes tienen 14. ¿Cuál cuerpo geométrico se
un numerador y un forma?
denominador. a) Prisma triangular.
c) Las fracciones comunes sólo b) Pirámide triangular.
tienen numeradores. c) Pirámide
cuadrangular.
 15. ¿Cuál cuerpo geométrico se 19. Si el radio de una circunferencia
forma? mide 15 cm, ¿Cuánto mide su
a) Prisma triangular. diámetro?
b) Pirámide triangular. a) 10 cm b) 20 cm c) 30 cm
c) Pirámide
cuadrangular. 20. ¿Cuál de los siguientes números
es un múltiplo de 4?
a) 10 b) 15 c) 12

21. ¿Cuál de los siguientes números

es divisor de 12?
16. Es una curva plana y cerrada en a) 5 b) 4 c) 8
la que todos sus puntos están a la
misma distancia del centro: 22. ¿Cuánto es 253.21 + 12.38?
a) Polígono a) 265.57
b) Triángulo b) 265.59
c) Círculo c) 26559

17. ¿Cuánto mide la siguiente 23. ¿Cuánto es 1/3 + 2/6?

circunferencia? a) 5/8 b) 3/5 c) 2/3
a) 31.5 cm 24. ¿Cuánto es el 15% de 245?
b) 31.3 cm a) 3675 b) 36.75 c) 3.675
c) 31.4 cm
25. ¿Cuánto es 480 entre 15?
𝝅=3.14 a) 31 b) 32 c)33

. Resuelve las siguientes operaciones

y si lo haces correctamente obtendrás
5 puntos extra.

4 8 0
18. Si el diámetro de una 4 6 0
circunferencia mide 20 cm, ¿Cuánto - 1 5 8
mide su radio?
a) 15 cm b) 40 cm c) 10 cm

Instrucciones:
Lee con calma cada pregunta
y responde correctamente.
1. Consiste en la combinación de un
material llamado combustible y el
oxígeno atmosférico:
Calentamiento global.
Combustión.
Condensación.
2. Una consecuencia de la
combustión de las fábricas y
automóviles es:
a) Buena calidad de aire.
b) Crecimiento de las plantas.
c) Contaminación del aire.
3. Son dispositivos que hacen posible
convertir una fuerza en otra mayor:
Aparatos eléctricos.
Máquinas compuestas.
Máquinas simples.
4. Es un ejemplo de una máquina
simple que más usamos:
La mesa.
Celular.
La rueda.
5. Objetos que reflejan la luz que
choca contra su superficie:
a) Los espejos.
b) Los lentes cóncavos.
c) Los convexos.
6. Han servido para ver objetos o
seres muy pequeños, como células y
microorganismos:
a) Telescopios.
b) Microscopios.
c) Lupas.
7. Es la fuente principal de calor y luz de nuestro
planeta:
a) El Sol.
b) Combustibles Fósiles.
c) Plantas Nucleares.
8. Una acción para consumir menos
energía en nuestro hogar es:
Mantener conectados los aparatos
aun sin usarlos.
Mantener los focos encendidos todo
el día.
Sustituir los focos incandescentes por
focos fluorescentes compactos.
9. ¿Cuál es la ventaja de las energías
alternativas?
a) Que no contaminan.
b) Que son más caras.
c) Que las venden en tiendas.
10. Esta energía alternativa es producida
por el movimiento del viento:
a) Energía solar.
b) Energía eólica.
c) Energía geotérmica.
11. ¿Cómo se llama la galaxia en la cual se
encuentra nuestro sistema solar?
a) Andrómeda.
b) Vía Láctea.
c) Mercurio.
12. Son cuerpos semejantes a una esfera,
son de diferente tamaño y emiten luz
propia:
a) Las galaxias.
b) Los planetas.
Las estrellas.
13. Son cuerpos opacos de distintos
tamaños que reflejan la luz que reciben:
a) Las galaxias.
b) Los planetas.
c) Las estrellas.
14. ¿Cómo se llama el satélite
natural de la tierra?
Marte.
El Sol.
La Luna. Instrucciones:
15. El sol es: Lee con calma cada pregunta
Un planeta. y responde correctamente.
Una estrella.
Un satélite.
1. ¿Qué se usa para medir el desarrollo
16. La imagen puede observarse del económico de un país?
mismo tamaño del objeto, aunque
invertida: a) El producto interno bruto (PIB).
a) En espejo cóncavo. b) La cantidad de población.
b) En espejo convexo. c) El número de hogares.
c) En espejo plano. 2. ¿Cuáles son las etapas del proceso
productivo?
17. Se utiliza en descubrimiento de los a) Producción, transformación,
cuerpos celestes, y del origen, historia distribución, comercialización y
de nuestro universo: consumo.
a) Microscopio. b) Inicio, desarrollo y cierre.
b) Viajes espaciales. c) Primaria, secundaria y terciaria.
c) Telescopio.
3. Es la etapa del proceso productivo
18. Es la energía que se aprovecha las altas en donde se utilizan medios de
temperaturas de yacimientos bajo la superficie transporte:
terrestre: Producción.
a) Biomasa. Transformación.
b) Geotérmica. Distribución.
c)Solar.
4. ¿A cuál etapa del proceso
19. Es el nombre de las estrellas con luces productivo de las tortillas de maíz
pequeñas que al unirlas con líneas imaginarias corresponde al sembrarlo?
forman figura: a) Producción.
a) Estrellas del Zodiaco. b) Transformación.
b) Asteroides. c) Distribución.
c)Constelaciones.
20. Funcionan como cámaras fotográficas sencillas
donde la lente del cristalino en la retina una imagen
5. Es una consecuencia del consumo
invertida de los objetos que enfoca: irresponsable:
a) Cámara cristalina óptica. Causa un deterioro ambiental.
b) Lentes invertidos. Se gasta menos dinero.
c) Los ojos. Es más ecológico.
6. Es una característica del consumo
responsable:
a)Se compra lo más caro.
b)Considera el ahorro y cuidado
del ambiente.
c)Se compran productos hechos
en otros países.
7. Influyen de manera decisiva en los gustos
y los hábitos de las personas:
a) Los valores personales.
b) La escuela.
c) Los medios de comunicación.
8. Algunos indicadores para conocer el
nivel de calidad de vida de una población
son:
a) Alimentación, educación, salud,
vivienda y ambiente.
b) Religión, cultura, escuela y familia.
c) Nivel socioeconómico, clase social y
amistades.
9. Se le llama así a las naciones que
han realizado más esfuerzos para
conservar el ambiente:
a) Países desarrollados.
b) Países de alto nivel.
c) Países verdes.
10. Es un ejemplo de acción para
contribuir al cuidado del ambiente:
a) Separar los residuos sólidos en
orgánicos para producir
composta.
b) Recolectar toda la basura y
quemarla a cielo abierto.
c) Utilizar la corriente de los ríos
para tirar la basura.
11. Es un problema mundial que
desencadena o agrava muchos otros
problemas ambientales como
incendios, desertificación y las
inundaciones:
a) Situación económica.
b) Una pandemia.
c) Calentamiento global.
12. Es una acción que se puede
realizar para combatir el
calentamiento global:
a) Tirar basura en las calles.
b) Reciclar.
c) Cortar árboles.
13. Para prevenir daños por desastres
es necesario que los miembros de la
familia establezcan un conjunto de
actividades a seguir, antes, durante y
después del desastre, a esto se le
llama:
a) Plan familiar de protección civil.
b) Plan S.O.S.
c) Protocolo.
14. Es un ejemplo de medida para
prevenir inundaciones o
encharcamientos durante las lluvias:
a) Construir casas en corrientes de
agua.
b) Dejar crecer los árboles en los
ríos.
c) Evitar tirar basura en calles y ríos.
15. Son ejemplos de problemas
ambientales:
a) La deforestación.
b) La contaminación del agua.
c) Las dos anteriores.
16. El aire, ¿cómo se contamina?:
a) Liberación de productos
químicos como herbicidas y
petróleos, o vertederos de
basura.
b) Derrame de aguas residuales,
sustancias radioactivas, basura
y petróleo.
c) Emisión de gases producidos
por la combustión de autos o
por la industria.
17. ¿Qué es un riesgo?:
a) Es la probabilidad de que el
peligro y la irresponsabilidad se
combinen para producir un
bien.
b) Es la probabilidad de que el
peligro y la vulnerabilidad se
combinen para producir un
producto.
c) Es la probabilidad de que el
peligro y la vulnerabilidad se
combinen para producir un
desastre.
18. Tipo de riesgo ocasionado por
residuos peligrosos, epidemias,
plagas, contaminación del agua y
del suelo:
a) Sanitarioecológico.
b) Quimiocotecnológico.
c) Hidrometereológico.

19. Es la fragilidad de las viviendas y

los lugares expuestos a los
fenómenos naturales que se pueden
convertir en peligro:
a) Mala construcción.
b) Vulnerabilidad.
c) Efecto geológico en terrenos.

20. Continente con más emisiones de

CO2 :
a) Africano b) Europeo c) Asiático

Elabora un dibujo del proceso de

producción de un mueble de
madera y si lo haces correctamente
obtendrás 5 puntos extra.
 6. Se le llamó así a las guerras en Medio
Oriente para recuperar Jerusalén:
a) Cruzadas.
Instrucciones: b) Guerra civil.
Lee con calma cada pregunta c) Guerra de 100 años.
y responde correctamente.
7. Era una de las regiones más avanzadas
del mundo durante la Edad Media, la más
1. Periodo entre dos épocas de la poblada y la de mayor desarrollo
historia de Europa: la Antigüedad y la tecnológico:
Edad moderna: a) China.
a) Prehistoria. b) India.
b) Edad media. c) Japón.
c) Edad actual.
8. Esta etapa inicia gracias a profundas
2. En el feudalismo era la máxima autoridad transformaciones que se dieron en Europa
de un reino: durante las últimas décadas del siglo XV y
a) Rey. primeras del siglo XVI:
b) Sacerdote. a) Edad media.
c) Campesino. b) Antigüedad.
c) Edad moderna.
3. ¿Por qué se les llamaron Bárbaros a los
guerreros de Europa, Asia y África que 9. Movimiento intelectual europeo
penetraron el Imperio Romano? ligado al Renacimiento:
a) Porque así se llamaban la mayoría de a) Renacimiento.
los guerreros. b) Humanismo.
b) Porque fue el nombre que ellos c) Ilustración.
eligieron.
c) Porque no compartían su modo de vida, 10. Unas consecuencias del esplendor
cultura y lengua. económico y cultural de la época
moderna fueron:
4. Suceso que marcó el final de la a) Las guerras por motivos económicos,
Antigüedad y el inicio de la Edad media políticos y religiosos.
europea: b) Que las personas gozaban de más
a) Descubrimiento de América. derechos.
b) La guerra francesa. c) No hubo consecuencias.
c) El derrocamiento del emperador Rómulo
Augusto. 11. Instrumento que utilizaban para la
navegación y señalaba la ubicación del
5. Principal actividad económica durante la norte:
mayor parte de la edad media: a) La regla.
a) Comercio. b) El gps.
b) Agricultura. c) La brújula.
c) Turismo.
12. Instrumento que utilizaban para
determinar la posición de un barco en el
mar con base en los astros:
a) El astrolabio.
b) El gps.
c) La brújula.
13. Acontecimiento histórico que ocurrió
el 12 de octubre de 1492:
a) La Independencia de México.
b) El descubrimiento de América.
c) La conquista española.
14. Personaje al que se le atribuye el
descubrimiento de América:
a) Cristóbal Márquez
b) Cristóbal Colón
c) Miguel Hidalgo
15. Con el descubrimiento de América se
explotaron los recursos del territorio
descubierto. Lo anterior es:
a) Falso b) Verdadero
Describe la siguiente imagen y si lo
haces correctamente obtendrás 5
puntos extra.
_______________________
_______________________
_______________________
Instrucciones:
Lee con calma cada pregunta
y responde correctamente.
1. La familia de Alex proviene de
Centroamérica. Los papás de Alex han
estado buscando una escuela para que
estudie pero a las que ha ido le han negado
el acceso por ser migrantes. ¿Qué tipo de
discriminación se presenta en este caso?
a) Por discapacidad.
b) Por la edad.
c) Por origen ético.
2. Ana y María se han disgustado porque
tienen ideas diferentes sobre cómo elaborar
el trabajo de clases. ¿Qué mecanismo deben
aplicar para resolver su conflicto?
a) Los golpes.
b) El diálogo.
c) Dejarse de hablar.
3. ¿Para qué sirven las normas?
a) Para castigar.
b) Para mantener una buena convivencia.
c) Para que se haga lo que cada quien
desee.
4. En la colonia de Ana están
reforestando el parque y limpiando
todas las calles. ¿Qué derecho se está
protegiendo con estas acciones?
a) Derecho al trabajo.
b) Derecho a la educación.
c) Derecho a un medio ambiente
adecuado para nuestro desarrollo.
5. Es un ejemplo de derechos de las niñas,
niños y adolescentes:
a) Derecho a un trabajo remunerado.
b) Derecho a la protección de la salud y la
seguridad social.
c) No tienen derechos.

6. Ana no ha ido a la escuela ya que sus

papás la ponen a trabajar todo el día en las
calles. ¿Qué derecho no se le está
respetando?
a) Derecho a la salud.
b) Derecho a la educación.
c) Derecho a votar.
7. Significa “el poder del pueblo”:
a) Las tradiciones.
b) La democracia.
c) Las leyes.

8. ¿Por qué es importante la democracia?

a) Porque permite la participación de todas
las personas.
b) Porque permite que sólo los más ricos
tomen las decisiones.
c) Porque permite que sólo se participe
una vez al año.
9. En el salón se va hacer un convivio. Para
elegir la comida se le preguntó sólo a 3
alumnos. ¿Fue una decisión democrática?
a) Sí, porque entre menos personas
decidan, es mejor.
b) No, porque no se tomó en cuenta a los
demás alumnos.
c) No, porque sólo debió decidir una sola
persona.
10. Para poder convivir debemos:
a) Comprometernos a cumplir las normas.
b) Evitar hablar con las personas.
c) Discriminar a las personas.