Sexto

Evaluació grado
TERCER MOMENTO

n
Escuela: Grado
:
Nombre: Fecha:
Asignaturas Reactivos Aciertos Calif.
Español 25

Matemáticas 25

Ciencias N. 20

Geografía 20

Historia 20

Formación C. 15

Mensaje de Promedio
retroalimentación: Meta para la próxima
_________________________ evaluación:
0000
_________________________
_________________________
_________________________ Firma del padre o tutor
 Hoja de respuestas
Instrucciones: Escribe a un lado del número de pregunta la
respuesta: a), b) o c).
ESP. MAT. C. N. GEO. HIS. FOR.
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
6
6 6 6 6 6
7
7 7 7 7 7
8
8 8 8 8 8
9
9 9 9 9 9
10
10 10 10 10 10
11
11 11 11 11 11
12
12 12 12 12 12
13
13 13 13 13 13
14
14 14 14 14 14
15
16 15 15 15 15 15

17 16 16 16 16

18 17 17 17 17
19 18 18 18 18
20 19 19 19 19
21 20 20 20 20
22 21
23 22 Nombre del alumno:
24 23 _______________________________
25 24 _______________________________
25

Español
Instrucciones:
Lee con calma cada pregunta
y responde correctamente.
1. Es una característica del relato
histórico:
a) Narran un hecho a partir de
sucesos ficticios.
b) No incluyen bibliografía.
c) Cuentan lo sucedido en orden.
2. ¿En cuál oración el verbo está
conjugado en copretérito?
a) Benito Juárez promulgó las Leyes
de Reforma.
b) Francisco Villa reunía a los
campesinos para levantarse en
armas.
c) Porfirio Diaz gobernará por más
de 30 años el país.
3. ¿En cuál oración el verbo está
conjugado en pretérito?
a) Benito Juárez promulgó las Leyes
de Reforma.
b) Francisco Villa reunía a los
campesinos para levantarse en
armas.
c) Porfirio Diaz gobernará por más
de 30 años el país.
4. Una obra de teatro está dividida en
__________.
a) Capítulos b) Actos c) Temas
5. Una obra de teatro es un texto que se
escribe para ser ____________ por
actores.
a) Leído
b) Representado
c) Cantado
6. ¿Cómo pueden ser las cartas?
a) Formales y periódicas.
b) Formales e informales.
c) Informales y personales.
7. Es una característica de las cartas
formales:
a) Contienen opiniones informales.
b) Contienen opiniones argumentadas.
c) Contienen dibujos.
8. Paco quiere enviar una carta de
opinión al periódico de su comunidad.
¿Qué carta tendría que redactar?
a) Informal
b) Personal
c) Formal
9. ¿Qué debe incluir una carta de
opinión?
a) Fecha, el destinatario, el
propósito y un mensaje claro.
b) Destinatario, inicio, desarrollo
y conclusión.
c) Fecha, título, final, y un
mensaje claro.
10. Son dos fuentes diferentes de
información:
a) Científica y de origen popular.
b) Origen popular y tradicional.
c) Científica y natural.
11. “El hipo es producido porque se 16. ¿Qué significa que México es un país
metió un espíritu a nuestro cuerpo”, es multicultural?
un ejemplo de un conocimiento: a) Que tiene muchas culturas y
a) Científico lenguas.
b) Popular b) Que tiene muchas ciudades y
c) Natural colonias.
12. “El hipo es un movimiento involuntario c) Que tiene muchos habitantes.
del diafragma”, es un ejemplo de un 17. “Querida tía” es en una carta un
conocimiento: ejemplo de:
a) Científico a) Mensaje de despedida.
b) Popular b) Mensaje personal.
c) Natural c) Saludo inicial.
13. Es un ejemplo de un conector que 18. Una carta se puede enviar por:
se puede usar para contrastar ideas: a) Servicio postal.
b) Correo electrónico.
a) Para c) Las dos formas anteriores.
b) En cambio 19. ¿Quién es el destinatario?
c) Debajo a) Quien lleva la carta.
b) Quien recibe la carta.
14. El siguiente texto está escrito en:
c) Quien escribe la carta.
Quin oc tlamati noyollo nic 20. ¿Quién es el remitente?
caqui in cuicatl, nic itta in a) Quien manda la carta.
xochitl. Maca in cuetlahuia b) Quien recibe la carta.
in tlalticpac! c) Quien lleva la carta.
Nezahualcóyotl 21. “Con mucho cariño, Andrés” es en
una carta un ejemplo de:
a) Español
a) Mensaje de despedida.
b) Lengua indígena
b) Mensaje personal.
c) Lengua inglesa
c) Saludo inicial.
15. Es un ejemplo de una lengua 22. Es un género literario que exalta
indígena: la expresión de los sentimientos y la
a) Español belleza del lenguaje:
b) Náhuatl
c) Inglés a) La historieta.
b) La poesía.
c) El canto.
23. Es un recurso que utilizan los
poemas, es cuando las palabras al final
Matemáticas
de los versos suenan igual o de manea Instrucciones:
similar: Lee con calma cada pregunta
a) La metáfora. y responde correctamente.
b) La analogía.
c) La rima. 1. ¿Cuál número está entre el 1.35
24. Lee el siguiente poema y responde y 1.36?
la pregunta: a) 1.341 b) 1.361 c) 1.351
Porque te amo
2. ¿En cuál coordenada se
encuentra el punto?

a) (2,2) b) (2,3) c) (3,2)

3. Ubica las coordenadas

¿Cuántas estrofas tiene el poema? (3,4), (1,1), (4,1) y une los
a) Cuatro b) Tres c) Doce puntos.

25. Ana está elaborando un álbum

de recuerdos. ¿Cómo debe
organizar los sucesos que más
significado tienen para ella?
a) En tablas.
b) En secciones temáticas. 4. Si una pulgada equivale a
c) En inicio y fin. 2.54 cm, ¿Cuántos
26. Escribe el mejor recuerdo que te centímetros son en 12
llevas de la primaria (Valor 5 puntos): pulgadas?
a) 30.48 m
_______________________________
_______________________________ b) 30.48 cm
_______________________________ c) 3048 cm
 5. ¿Cuál de los siguientes objetos tiene 10. ¿Cuál es la media de los
volumen? siguientes datos?
5, 5, 4, 6
a) 4 b) 5 c) 6

a) El cubo. 11. ¿Cuál es la mediana de los

b) El triángulo. siguientes datos?
c) Los dos anteriores. 5, 5, 4, 6
6. Si cada lado mide 1 cm, ¿Cuál es a) 5 b) 6 c) 4
el volumen de la siguiente figura?
a) 3 cm³ 12. ¿Cuál es la moda de los
b) 6 cm³ siguientes datos?
c) 9 cm³ 5, 5, 4, 6

7. Expresa mediante una fracción la a) 5 b) 6 c) 4

siguiente razón: 14 alumnos de 30 13. Elige la afirmación correcta:
prefieren jugar futbol.
a) Las fracciones comunes sólo
a) 10 b) 14 c) 30 tienen denominadores.
30 30 14 b) Las fracciones comunes tienen
un numerador y un
8. Convierte a decimal la siguiente denominador.
razón: c) Las fracciones comunes sólo
tienen numeradores.
3
a) 0.5 b) 0.6 c) 0.4 14. Convierte a 1
5 decimal la siguiente
fracción común: 2
9. Es el valor obtenido al sumar
todos los datos y dividir el
resultado entre el número total de a) 0.5 b) 0.4 c) 0.6
datos: 15. Observa la siguiente sucesión e
a) La moda identifica el patrón que sigue.
b) La mediana
5 9 13 17
c) La media
 a) Aumenta de 4 en 4. 20. Es una curva plana y cerrada en la que
b) Disminuye de 4 en 4. todos sus puntos están a la misma
c) Aumenta de 3 en 3. distancia del centro:
a) Polígono
16. Expresa como fracción la siguiente b) Triángulo
razón: Según una encuesta, 20 de cada c) Círculo
100 personas ven televisión.
21. ¿Cuánto mide la siguiente
circunferencia?
10 10 20
a) b) c) a) 31.5 cm
100 20 100 b) 31.3 cm
c) 31.4 cm
17. ¿Cuánto es?
1 =3.14

.
de 100
5
5c
a) 25 b) 20 c) 25 m
18. ¿Cuál cuerpo geométrico se forma?

a) Prisma triangular. 22. Si el diámetro de una circunferencia

b) Pirámide triangular. mide 20 cm, ¿Cuánto mide su radio?
c) Pirámide a) 15 cm b) 40 cm c) 10 cm
cuadrangular.
23. Si el radio de una circunferencia mide
15 cm, ¿Cuánto mide su diámetro?
19. ¿Cuál cuerpo geométrico se forma?
a) 10 cm b) 20 cm c) 30 cm

a) Prisma triangular.
b) Pirámide triangular. 24. ¿Cuál de los siguientes números es un
c) Pirámide múltiplo de 4?
cuadrangular. a) 10 b) 15 c) 12

25. ¿Cuál de los siguientes números es

divisor de 12?
a) 5 b) 4 c) 8
Ciencias N. 6. Es un proceso natural en el que los
Instrucciones: materiales se van reintegrando a la
Lee con calma cada pregunta naturaleza.
y responde correctamente. a) Degradación.
b) Desgaste.
c) Descalcificación.
1. Es la propiedad de un material para resistir
fuerzas aplicadas sin romperse o quebrarse:
7. En los cambios ___________ los
a) Dureza. materiales no pueden regresar a su
b) Tenacidad. composición original.
c) Permeabilidad. a) Temporales.
b) Permanentes.
2. Es la propiedad que tienen los materiales
de resistir el rayado y el corte en su
8. En los cambios ___________ los
superficie: materiales pueden regresar a su composición
a) Dureza. original.
b) Tenacidad. a) Temporales.
c) Permeabilidad. b) Permanentes.
3. Consiste en volver a usar un recurso
determinado en la misma función para la que 9. Es una de las etapas del ciclo del agua:
fue elaborado o en otra diferente. a) Iluminación
a) Reúso. b) Evaporación
b) Reciclar. c) saturación.
c) Reducción.
10. Consiste en la combinación de un
material llamado combustible y el oxígeno
4. Los residuos que se generan pueden ser. atmosférico:
a) Residuos orgánicos e inorgánicos. a) Calentamiento global.
b) Residuos limpios, sucios y sólidos. b) Combustión.
c) Residuos orgánicos, degradados y c) Condensación.
sólidos.
11. Una consecuencia de la combustión de
las fábricas y automóviles es:
5. Algunos ejemplos de desechos orgánicos
a) Contaminación del aire.
son: plástico, cartón y vidrio. Esto es:
b) Crecimiento de las plantas.
a) Verdadero. c) Más aire limpio.
b) Falso.
12. Son dispositivos que hacen posible 19. Esta energía alternativa es producida por el
convertir una fuerza en otra mayor. movimiento del viento:
a) Vitaminas. a) Energía solar.
b) Electricidad. b) Energía eólica.
c) Máquinas simples. c) Energía geotérmica.
13. Es un ejemplo de una máquina simple que 20. ¿Cómo se llama la galaxia en la cual se
más usamos: encuentra nuestro sistema solar?
a) Celular. a) Andrómeda.
b) Batería. b) Vía Láctea.
c) La rueda. c) Mercurio.

Puntos extra:
14. Objetos que reflejan la luz que choca
contra su superficie:
a) Los espejos. Haz un dibujo del sistema solar y si lo
b) Los lentes. haces correctamente obtendrás 5
c) Las pantallas.
puntos extra.
15. Han servido para ver objetos o seres muy
pequeños, como células y microorganismos.
a) Telescopios.
b) Microscopios.
c) Microondas.

16. Es la fuente principal de calor y luz de

nuestro planeta:
a) El Sol.
b) El agua.
c) El calentador.
17. Una acción para consumir menos
energía en nuestro hogar es:
a) Mantener conectados los aparatos
aun sin usarlos.
b) Mantener los focos encendidos todo el
día.
c) Sustituir los focos incandescentes por
focos fluorescentes compactos.
18. ¿Cuál es la ventaja de las energías
alternativas?
a) Que no contaminan.
b) Que son más caras.
c) Que las venden en tiendas.
Geografía 6. ¿Qué se usa para medir el desarrollo
económico de un país?
Instrucciones: a) El producto interno bruto (PIB).
Lee con calma cada pregunta b) La cantidad de población.
y responde correctamente. c) El número de hogares.

7. ¿Cuáles son las etapas del proceso

1. Son ejemplos de actividades que se productivo?
realizan en el medio rural, excepto: a) Producción, transformación, distribución,
a) Agricultura. comercialización y consumo.
b) Ganadería. b) Inicio, desarrollo y cierre.
c) Primaria, secundaria y terciaria.
c) Industria.

2. “Industria, servicios, administración”. La 8. Es la etapa del proceso productivo en donde

actividades anteriores se realizan en: se utilizan medios de transporte:
a) Producción.
a) El medio rural. b) Transformación.
b) El medio urbano. c) Distribución.

3. Paco tuvo que irse con su familia a vivir a 9. ¿A cuál etapa del proceso productivo de las
otra ciudad porque a su papá le ofrecieron un tortillas de maíz corresponde la siguiente
mejor trabajo. Esto es un ejemplo de: imagen?
a) Producción.
a) Turismo.
b) Transformación.
b) Migración. c) Distribución.
c) Problema social.
10. Es una consecuencia del consumo
4. Son algunas razones por las que la irresponsable:
población abandona su lugar de origen. a) Causa un deterioro ambiental.
a) Sociales, políticas y económicas. b) Se gasta menos dinero.
c) Es más ecológico.
b) Educativas, económicas y físicas.
c) Afectivas, físicas y sociales. 11. Es una característica del consumo
responsable:
5. Es el país que más recibe migrantes en el a) Se compra lo más caro.
mundo. b) Considera el ahorro y cuidado del
a) México. ambiente.
b) España. c) Se compran productos hechos en otros
países.
c) Estados Unidos.
12. Influyen de manera decisiva en los gustos y
los hábitos de las personas:
a) Los valores personales.
b) La escuela.
c) Los medios de comunicación.
13. Algunos indicadores para conocer el nivel
de calidad de vida de una población son:
a) Alimentación, educación, salud, vivienda
y ambiente.
b) Religión, cultura, escuela y familia.
c) Nivel socioeconómico, clase social y
amistades.
14. Se le llama así a las naciones que han
realizado más esfuerzos para conservar el
ambiente.
a) Países desarrollados.
b) Países de alto nivel.
c) Países verdes.
18. Para prevenir daños por desastres es
necesario que los miembros de la familia
establezcan un conjunto de actividades a
seguir, antes, durante y después del desastre,
a esto se le llama:
a) Plan familiar de protección civil.
b) Plan S.O.S.
c) Protocolo.
19. Es un ejemplo de medida para prevenir
inundaciones o encharcamientos durante las
lluvias:
a) Construir casas en corrientes de agua.
b) Dejar crecer los árboles en los ríos.
c) Evitar tirar basura en calles y ríos.
20. Son ejemplos de problemas ambientales:
a) La deforestación.
b) La contaminación del agua.
c) Las dos anteriores.

15. Es un ejemplo de acción para contribuir

al cuidado del ambiente:
Puntos extra:
Elabora un dibujo del proceso de
a) Separar los residuos sólidos en producción de un mueble de madera y
orgánicos para producir composta.
si lo haces correctamente obtendrás 5
b) Recolectar toda la basura y quemarla a
cielo abierto. puntos extra.
c) Utilizar la corriente de los ríos para tirar
la basura.
16. Es un problema mundial que desencadena
o agrava muchos otros problemas ambientales
como incendios, desertificación y las
inundaciones:
a) Situación económica.
b) Una pandemia.
c) Calentamiento global.
17. Es una acción que se puede realizar para
combatir el calentamiento global:
a) Tirar basura en las calles.
b) Reciclar.
c) Cortar árboles.
Historia
5. Civilización que se caracterizó por la
construcción de cabezas gigantes:
a) Mayas.
Instrucciones: b) Olmecas.
c) Mexicas.
Lee con calma cada pregunta
y responde correctamente.
6. Culturas que se ubican en el periodo
clásico.
1. ¿Por qué la civilización mesoamericana y la a) Olmecas, mayas y zapotecos.
andina son consideradas culturas originarias b) Teotihuacan, maya y zapotecos.
del mundo? c) Mayas, zapotecos y mixtecos.
a) Porque tuvieron comunicación entre ellas
para formarse. 7. Se convirtió en la ciudad principal en el
b) Porque fueron las únicas culturas del periodo clásico.
mundo. a) Monte Albán.
c) Porque no tuvieron influencia de otras b) Palenque.
culturas para su formación. c) Teotihuacan.
2. Una característica de la cultura
mesoamericana es: 8. Elije la imagen que representa una de las
a) Su economía se basaba en el cultivo del características principales de la cultura Maya.
maíz, frijol, chile y calabaza.
b) Se ubicaba en el actual Sudamérica.
c) Su economía se basaba en el cultivo de
arroz.
3. Elije la imagen que representa una de las
características principales de la cultura
Olmeca.

9. Se considera que esta ciudad inca es un

prodigio de la ingeniería:
a) Chichen Itzá
b) Teotihuacan
c) Machu Picchu

4. La historia de Mesoamérica se divide en 10. Las civilizaciones mesoamericanas y

tres periodos, estos son: andinas se desarrollaron en el mismo lugar.
a) Presente, pasado y futuro. Lo anterior es:
b) Preclásico, clásico y posclásico. a) Falso.
c) Preantiguo, antiguo y posantiguo. b) Verdadero.
11. Periodo entre dos épocas de la historia 17. Era una de las regiones más avanzadas del
de Europa: la Antigüedad y la Edad mundo durante la Edad Media, la más poblada
moderna: y la de mayor desarrollo tecnológico:
a) Prehistoria. a) China.
b) Edad media. b) India.
c) Edad actual. c) Japón.

12. En el feudalismo era la máxima autoridad

de un reino: 18. Esta etapa inicia gracias a profundas
a) Rey. transformaciones que se dieron en Europa
b) Sacerdote. durante las últimas décadas del siglo XV y
c) Campesino. primeras del siglo XVI.
a) Edad media.
13. ¿Por qué se les llamaron Bárbaros a los b) Antigüedad.
guerreros de Europa, Asia y África que c) Edad moderna.
penetraron el Imperio Romano?
a) Porque así se llamaban la mayoría de 19. Movimiento intelectual europeo ligado
los guerreros. al Renacimiento:
b) Porque fue el nombre que ellos a) Renacimiento.
eligieron. b) Humanismo.
c) Porque no compartían su modo de vida, c) Ilustración.
cultura y lengua. 20. Unas consecuencias del esplendor
14. Suceso que marcó el final de la Antigüedad económico y cultural de la época fueron:
y el inicio de la Edad media europea. a) Las guerras por motivos económicos,
a) Descubrimiento de América. políticos y religiosos.
b) La guerra francesa. b) Que las personas gozaban de más
c) El derrocamiento del emperador Rómulo derechos.
Augusto. c) No hubo consecuencias.

15. Principal actividad económica durante la

Puntos extra:
Colorea el territorio que ocupó
mayor parte de la edad media:
Mesoamérica en nuestro país y si lo
a) Comercio.
b) Agricultura. haces correctamente obtendrás 5
c) Turismo. puntos extra.
16. Se le llamó así a las guerras en Medio
Oriente para recuperar Jerusalén:
a) Cruzadas.
b) Guerra civil.
c) Guerra de 100 años.
Formación
Instrucciones:
Lee con calma cada pregunta
y responde correctamente.
1. La familia de Alex proviene de
Centroamérica. Los papás de Alex han estado
buscando una escuela para que estudie pero a
las que ha ido le han negado el acceso por ser
migrantes. ¿Qué tipo de discriminación se
presenta en este caso?
a) Por discapacidad.
b) Por la edad.
c) Por origen ético.
2. Ana y María se han disgustado porque tienen
ideas diferentes sobre cómo elaborar el trabajo
de clases. ¿Qué mecanismo deben aplicar para
resolver su conflicto?
a) Los golpes.
b) El diálogo.
c) Dejarse de hablar.
3. ¿Para qué sirven las normas?
a) Para castigar.
b) Para mantener una buena convivencia.
c) Para que se haga lo que cada quien
desee.
4. En la colonia de Ana están reforestando
el parque y limpiando todas las calles.
¿Qué derecho se está protegiendo con
estas acciones?
a) Derecho al trabajo.
b) Derecho a la educación.
c) Derecho a un medio ambiente
adecuado para nuestro desarrollo.
5. Es un ejemplo de derechos de las niñas,
niños y adolescentes:
a) Derecho a un trabajo remunerado.
b) Derecho a la protección de la salud y la
seguridad social.
c) No tienen derechos.
6. Ana no ha ido a la escuela ya que sus papás
la ponen a trabajar todo el día en las calles.
¿Qué derecho no se le está respetando?
a) Derecho a la salud.
b) Derecho a la educación.
c) Derecho a votar.
7. Significa “el poder del pueblo”:
a) Las tradiciones.
b) La democracia.
c) Las leyes.
8. ¿Por qué es importante la democracia?
a) Porque permite la participación de todas
las personas.
b) Porque permite que sólo los más ricos
tomen las decisiones.
c) Porque permite que sólo se participe
una vez al año.
9. En el salón se va hacer un convivio. Para
elegir la comida se le preguntó sólo a 3
alumnos. ¿Fue una decisión democrática?
a) Sí, porque entre menos personas
decidan, es mejor.
b) No, porque no se tomó en cuenta a los
demás alumnos.
c) No, porque sólo debió decidir una sola
persona.
10. Para poder convivir debemos:
a) Comprometernos a cumplir las normas.
b) Evitar hablar con las personas.
c) Discriminar a las personas.
11. En la colona “México” los vecinos están
preocupados porque las calles están cada vez
más sucias. Han decidido proponer acciones
¡Felicidades!
para acabar con la contaminación de las
calles. ¿Qué acción puede ayudar a resolver
el problema?
Has
a) Poner a alguien a barrer todas las calles.
b) Colocar depósitos de basura en lugares terminado,
estratégicos.
c) Echarle la culpa al gobierno.
espera tus
resultados. Te
12. Una acción para disminuir los residuos que
generamos puede ser:
a) Utilizar bolsas de plástico.
b) Utilizar bolsas reutilizables.
c) Comprar cosas innecesarias. irá muy bien 
13. Los niños y las niñas que estudian ¿Qué
responsabilidades tienen hacia la escuela?
a) Sólo de asistir.
b) Los papás son los que se hacen cargo de
la escuela.
c) Asistir, estudiar y ser buen estudiante.

14. Mario le ha confiado un secreto a su

amigo Pedro. Recién se han disgustado y
Pedro ha contado el secreto de Mario a sus
compañeros. ¿Qué derecho no se le está
respetando a Mario?
a) Derecho a la libertad.
b) Derecho a la privacidad.
c) Derecho a la expresión.

15. Rogelio y José estaban jugando con el

balón de su hermano, pero por accidente el
balón se ponchó. José le comentó a Rogelio
que le dijera a su hermano que el balón lo
ponchó el perro para que su hermano no se
enojara con el. ¿Qué debe hacer Rogelio?
a) Decir que fue el perro.
b) Devolver el balón sin decir nada.
c) Asumir la responsabilidad y reparar el
daño.