Escuela: Grado:

Nombre: Fecha:

Asignaturas Reactivos Aciertos Calif.

Español 25

Matemáticas 25

Ciencias N. 20

Geografía 20

Historia 20

Formación C. 15

Mensaje de Promedio
retroalimentación: Meta para la próxima
evaluación:
_________________________ 0000
_________________________
_________________________
_________________________ Firma del padre o tutor
 Hoja de respuestas
Instrucciones: Escribe a un lado del número de pregunta la
respuesta: a), b) o c).
ESP. MAT. C. N. GEO. HIS. FOR.
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9
10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16
17 17 17 17 17
18 18 18 18 18
19 19 19 19 19
20 20 20 20 20
21 21
22 22 Nombre del alumno:
23 23 _______________________________
24 24 _______________________________
25 25

Instrucciones:
Lee con calma cada pregunta
y responde correctamente.
1. Diana quiere enseñar a su mamá a
hacer un pastel pero no sabe cómo
explicarle. ¿Qué texto puede realizar?
a) Un recetario.
b) Una biografía.
c) Un boletín informativo.
2. “En un recetario, el procedimiento debe
aparecer en desorden”. La afirmación
anterior es:
a) Falsa b) Verdadera
3. “Calentar el aceite en un sartén”. En la
instrucción anterior, el verbo “Calentar”
está escrito en:
a) Indicativo
b) Aumentativo
c) Infinitivo
4. ¿Para qué se utilizan los números en
el procedimiento de un recetario?
a) Para que se vea bonito.
b) Para comprender el orden de las
instrucciones.
c) Para saber cuántas imágenes de
apoyo tiene.
5. Paco quiere escribir un texto sobre la
Conquista de México. ¿Qué texto debe
elaborar?
a) Un texto histórico.
b) Una biografía.
c) Una leyenda.
6. ¿Dónde puede buscar información para
escribir su texto histórico?
a) En una tienda.
b) En libros y revistas.
c) En recetarios.
7. ¿Qué recomendación se debe seguir al
buscar y leer información?
a) Leer sólo los títulos.
b) No revisar las imágenes.
c) Tomar notas o escribir palabras clave.
8. Paco encontró mucha información sobre el
tema. ¿Qué puede hacer para escribir un
texto en el que concentre las ideas más
importantes?
a) Un texto biográfico.
b) Una ficha descriptiva.
c) Un resumen.
Suave claridad opalina allá
por el horizonte, está en la
brisa marina y se divisa en
el monte.
9. El fragmento anterior es un ejemplo de:
a) Cuento
b) Poema
c) Leyenda
10. “Por lo general, los poemas utilizan la
rima”. La afirmación anterior es:
a) Falsa b) Verdadera
11. ¿Cómo se llama el texto que habla sobre
la vida y obra de una persona?
a) Poema
b) Biografía
c) Receta
12. Es un dato que se debe incluir al escribir
sobre personajes celebres de la historia:
a) Vida temprana y estudios.
b) Color de piel y ojos.
c) Comida favorita.
 13. Es un dato que se puede usar para
analizar un programa de televisión:
a) El horario en el que se transmite.
b) El tipo de programa.
c) Los dos anteriores.
14. En un resumen se debe integrar la
información más importante. Lo anterior
es:
a) Falso
b) Verdadero
15. Es un acontecimiento que ocurrió
recientemente y es de interés para las
personas:
a) Una novela
b) Un hecho noticioso
c) Un cuento
16. Selecciona la estructura correcta de
una nota informativa:
a) Entrada, encabezado, cierre y
desarrollo.
b) Encabezado, entrada, desarrollo y
cierre.
c) Cierre, encabezado, entrada y
desarrollo.
17. Las notas informativas exponen
opiniones. Lo anterior es:
a) Falso
b) Verdadero
18. Es un recurso gráfico que se puede
utilizar para exponer un acontecimiento
histórico:
a) Un folleto.
b) Una hoja de máquina.
c) Una línea del tiempo.
19. Es una explicación oral que consiste
en compartir información sobre un tema:
a) Escribir una carta.
b) Una exposición.
c) Una entrevista.
20. Son narraciones breves que usan
diferentes recursos para provocar la risa:
a) Los refranes.
b) Los chistes.
c) Los cuentos.
21. Paco está platicando con su mejor
amigo. ¿Qué lenguaje están utilizando?
a) Formal
b) Informal
22. “¡Quiúbole, Chano! ¿Ya merito llegas?
La expresión anterior está en:
a) Lenguaje formal
b) Lenguaje informal
23. Una obra de teatro está dividida en:
a) Capítulos
b) Páginas
c) Actos
24. El grupo de cuarto grado quiere
representar ante un público la historia de
Caperucita Roja. ¿Qué pueden hacer?
a) Escribir un cuento.
b) Hacer una obra de teatro.
c) Hacer un dibujo.
25. En una obra de teatro puede haber
personajes:
a) Grandes y pequeños.
b) Principales, secundarios e incidentales.
c) Graciosos y divertidos.
Escribe 5 verbos en pretérito y si lo
haces correctamente obtendrás 5
puntos extra.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
 6. Realiza la siguiente resta de fracciones.
3 1
Instrucciones: -
Lee con calma cada pregunta 4 8
y responde correctamente. a) Cinco sextos
b) Dos cuartos
c) Cinco octavos
1. ¿Cómo se escribe 5,243?
7. ¿Cuánto es 538 x 14?
a) Cinco mil doscientos cuarenta y dos
a) 7,532
b) Cinco doscientos cuarenta y tres
b) 7,531
c) Cinco mil doscientos cuarenta y tres
c) 7,533
2. ¿Cuál número es “setenta y ocho mil 8. Selecciona la multiplicación con la cual
quinientos veintidós”? se sabe cuántos cuadritos son.
a) 68,522 b) 78,522 c) 78,502

3. Selecciona la expresión que resuelve el

siguiente problema.
¿Cuántas personas caben en una sala de
cine si hay 5 filas de 15 butacas cada una a) 3x5 b) 3x4 c)3x6
y 4 filas de 10 butacas cada una?
a) 5x15+4x10= 9. Observa la siguiente gráfica de barras
b) 5x4+15+10= y responde.
c) 5+15x4+10=
10
4. ¿Cuál es el resultado de la siguiente
expresión?
5
30 x 2 + 10 + 5 =
0
a) 70 b) 75 c) 80

5. Realiza la siguiente suma de fracciones.

2 2
4
+ 8
¿Cuál es la materia preferida?
a) Español
a) Cuatro doceavos b) Matemáticas
b) Seis décimos c) Ciencias N.
c) Seis octavos
 2 15. ¿Cuál número va en el cuadro?
10. ¿Cuánto es? de 200 =
5

a) 100 b) 80 c) 40
5 40
Observa la imagen y responde las preguntas. 0
a) 7 b) 8 c) 5

16. Observa las figuras y responde.

Unidad de medida
11. ¿Qué fracción del total representan los
círculos?
a) 3/9 b) 3/3 c) 9/3

12. ¿Qué figura representa cuatro novenos

del total?
a) Círculo
b) Cuadrado
c) Triángulo ¿Cuántas veces cabe la figura amarilla en la
figura de abajo?
13. ¿Cuál figura sigue en la siguiente a) 4 b) 5 c) 6
sucesión?

17. Si cada lado del cuadro mide 1 cm, ¿cuál

es el perímetro de la siguiente figura?

a) b) c)

14. ¿Cuál número va en el círculo?

x 4 = 28 a) 25 cm b) 26 cm c) 27 cm

a) 5 b) 6 c) 7
18. Si el rectángulo tiene la siguiente área, 23. Selecciona la afirmación correcta:
¿cuál sería el valor de sus lados? a) En las fracciones impropias el
numerador es menor que el
Área: denominador.
30 cm² b) En las fracciones impropias el
numerador es mayor que el
a) 5 cm de ancho y 6 cm de largo. denominador.
b) 5 cm de largo y 6 cm de ancho. c) En las fracciones impropias el
c) 5 cm de cada lado. numerador es igual al denominador.
24. ¿Cuánto es 113.25 + 25.321?
19. ¿Cuál fracción es equivalente a un
a) 138.517
medio?

-
1 b) 138.571
a) Seis tercios. c) 138.175
b) Cinco décimos.
c) Dos octavos 2 25. ¿Cuál es la moda de los siguientes
datos?
20. Selecciona la afirmación correcta: 5, 5, 4, 6, 3, 1, 4, 5
a) Las fracciones equivalentes no
representan lo mismo. a) 5 b) 6 c) 4
b) Las fracciones equivalentes representan
lo mismo.
c) Ninguna de las anteriores.
Resuelve las siguientes
21. ¿Cuál de las siguientes es una operaciones y si lo haces
fracción impropia? correctamente obtendrás 5 puntos
a) 3/5 b) 6/4 c) 1/2 extra.
8 8 9 4 8 0
22. ¿Cuál fracción está representada en
las siguientes superficies? + 6 4 5 - 1 5 8

3 6 4
a) 6/9 b) 6/4 c) 4/4
x 1 5 4 6 0
 7-9. Relaciona correctamente.
A. Ocurre al frotar
Instrucciones: un cuerpo con otro. ( ) Contacto
Lee con calma cada pregunta B. Cuando un
y responde correctamente. cuerpo ya
electrizado toca a
otro y le transfiere ( ) Inducción
1. Cuando los alimentos son sometidos al esta propiedad.
calor sus propiedades cambian. La C. Ocurre a
afirmación anterior es: distancia cuando se
a) Falsa aproxima un cuerpo ( ) Frotamiento
b) Verdadera electrizado a otro.
2. La pasteurización es un método que se
utiliza para conservar algunos alimentos 10. ¿Para qué utilizaban nuestros
como la leche. La afirmación anterior es: antepasados el fuego?
a) Falsa a) Para divertirse.
b) Verdadera b) Para cocinar los alimentos.
c) Para incendiar bosques.
3. Es una forma de energía: 11. ¿Para qué más se puede utilizar
a) La rueda. el calor?
b) La luz. a) Para apagar incendios.
c) El cielo. b) Para generar movimiento.
c) Para quemar árboles.
4. La siguiente imagen es un
ejemplo de: 12. Es un ejemplo de una máquina
a) Refracción de la luz. que se mueve utilizando calor:
b) Reflexión de la luz. a) El avión.
a) El carro.
b) La locomotora.
5. La siguiente imagen es un
13. Es el aumento de tamaño de un
ejemplo de:
material al calentarse:
a) Refracción de la luz.
a) La filtración.
b) Reflexión de la luz.
b) La dilatación.
c) La evaporización.
6. La siguiente imagen es un 14. Es un astro que emite calor y
ejemplo de electrización por: luz:
a) Contacto a) La Luna.
b) Inducción b) El Sol.
c) Frotamiento c) La Tierra.
15. El sistema solar está conformado por
el Sol, ocho planetas y otros astros. La
afirmación anterior es: Haz un dibujo del sistema solar y si
a) Falsa lo haces correctamente obtendrás 5
b) Verdadera puntos extra.
16. ¿En cuál posición a partir del Sol se
encuentra nuestro planeta?
a) Primera
b) Segunda
c) Tercera
17. Se da cuando la Tierra gira sobre sí
misma alrededor de un eje de rotación:
a) El movimiento de traslación.
b) El movimiento de rotación.
c) El movimiento circular.
18. Se da cuando la Tierra gira alrededor
del Sol con una trayectoria elíptica:
a) El movimiento de traslación.
b) El movimiento de rotación.
c) El movimiento circular.
19. Es un efecto del movimiento de
rotación:
a) Las estaciones del año.
b) El día y la noche.
c) Las vacaciones.
20. Es un efecto del movimiento de
traslación:
a) Las estaciones del año.
b) El día y la noche.
c) Las vacaciones.
 6. Es la actividad económica que
proporciona la mayoría de los alimentos
que consumimos:
Instrucciones: a) La ganadería.
Lee con calma cada pregunta b) La agricultura.
y responde correctamente. c) La deforestación.

7. Es el cultivo más importante en nuestro

1. En ella se concentra la mayor cantidad país:
de población, así como la mayor cantidad
a) Trigo
de servicios:
a) Ciudad. b) Avena
b) Campo. c) Maíz
c) Naturaleza.
8. Es la actividad económica que consiste
2. Es una característica negativa que tiene en criar animales:
la vida urbana: a) La ganadería.
a) Mayor contaminación. b) La agricultura.
b) Hay mayor oferta educativa.
c) Hay más servicios como hospitales o c) La deforestación.
escuelas. 9. Don Paco cría animales en terrenos
3. Se le llama así a las personas que dejan grandes con el ganado pastando
el lugar donde viven para irse a vivir a libremente. Lo anterior es un ejemplo de:
otro lugar: a) Ganadería intensiva.
a) Emigrante. b) Ganadería extensiva.
b) Inmigrante. c) Ganadería de autoconsumo.
c) Migración.
10. Consiste en la plantación, renovación
4. País que recibe más migrantes y corte de árboles maderables:
mexicanos en el mundo: a) La actividad pesquera.
a) España b) La actividad agrícola.
b) Canadá. c) La actividad forestal.
c) Estados Unidos.
11. Consiste en la compra y venta de
5. Es una tradición de origen mexicano: productos y servicios:
a) Día de acción de gracias. a) La minería.
b) La navidad. b) El comercio.
c) El día de muertos. c) La pesca.
12. Es otra actividad económica que se 18. Es una acción que se puede realizar
considera como un servicio que permite la para conservar el medio ambiente:
recreación de la personas al viajar a a) Regar el jardín por las mañanas.
diversos lugares: b) Regar el jardín por las tardes.
a) El turismo. c) Dejar la llave abierta mientras se riegan
b) El comercio interno. las plantas.
c) El comercio externo. 19. Es un ejemplo de un desastre:
a) Un baile.
13. ¿De qué depende el poder adquisitivo
de una familia? b) Un huracán.
a) De sus ingresos y de los costos de los c) Un torneo.
productos básicos.
20. Es una forma de reducir la exposición
b) De sus familiares. al peligro en un desastre:
c) Del lugar donde viven. a) Identificar zonas de riesgo.
14. Es un ejemplo de un producto básico: b) Salir a la calle durante una tormenta.
a) Carro c) Apagar un incendio.
b) Alimento
c) Reloj
Elabora un dibujo del campo y la
15. La población que no cuenta con ciudad resaltando sus diferencias y
energía eléctrica, agua entubada, si lo haces correctamente
sanitarios y espacio suficiente carece de
obtendrás 5 puntos extra.
una buena calidad de vida. La afirmación
anterior es:
a) Verdadera
b) Falsa
16. ¿De cuántos años es la esperanza de
vida en nuestro país?
a) 70 años.
b) 75 años.
c) 80 años.
17. Es un problema ambiental:
a) La contaminación del aire.
b) La deforestación.
c) Las dos anteriores.
 7. Es una aguja imantada que gira
libremente sobre un pivote y uno de sus
extremos apunta al norte:
Instrucciones: a) Astrolabio.
Lee con calma cada pregunta b) Brújula.
y responde correctamente. c) Carabela.

8. Era usado por lo navegantes para

observar la bóveda celeste y determinar la
1. Personaje al que se atribuye el
posición de las estrellas:
descubrimiento de América:
a) Carabela.
a) Benito Juárez
b) Astrolabio.
b) Cristóbal Colón
c) Brújula.
c) Porfirio Diaz
2. ¿Cuál era el objetivo principal de las 9. ¿Quién gobernaba Tenochtitlan cuando
expediciones militares de los reinos de llegó Hernán Cortés?
Europa entre los siglos XI Y XIII? a) Cuauhtémoc.
a) Ganar más territorio. b) Moctezuma.
b) Recuperar Jerusalén. c) Cristóbal Colón.
c) Conquistar países. 10. ¿Qué facilitó la caída y conquista de
3. Eran especias muy apreciadas por los Tenochtitlan?
europeos. a) Los aviones.
a) Azúcar y sal. b) Las alianzas.
b) La canela y la pimienta. c) Los submarinos.
c) Maíz y cacao.
11. La sociedad de Nueva España se integró
4. A las guerras de esa época se le inicialmente por tes grupos. ¿Cuáles eran?
llamaron “cruzadas”. a) Mexicanos, criollos y españoles.
a) Verdadero. b) Indígenas, españoles y africanos.
b) Falso. c) Españoles europeos y estadounidenses.
5. Fueron el principal barco de guerra de 12. Durante el virreinato, era la autoridad
las naciones europeas. Eran muy suprema.
poderosos: a) Virrey.
a) Carabela. b) Rey.
b) Astrolabio. c) Gobernadores.
c) Galeones.
13. Fue uno de los objetivos de los viajes de
6. Era un barco liviano con velas exploración y conquista y de la expansión
cuadradas que permitía aprovechar los española por el territorio.
vientos favorables y resultaba muy rápido. a) Obtención de oro y plata.
a) Carabela. b) Llevar ayuda a los indígenas.
b) Noa. c) Conocer los paisajes.
c) Galeones.
14. Fue uno de los animales traídos por los
españoles que más influyó en la vida
cotidiana. Describe la imagen y si lo haces
a) El cerdo. correctamente obtendrás 5 puntos
b) La gallina. extra.
c) El caballo.

15. ¿Qué periodo comprendió el movimiento

de independencia?
a) 1800-1810.
b) 1810-1821.
c) 1910-1921.

16. Principal líder de la Independencia:

a) Benito Juárez.
b) José María Morelos.
c) Miguel Hidalgo y Costilla. ______________________
______________________
17. Fue una causa del inicio de la
Independencia: ______________________
a) La buena economía mexicana. ______________________
b) Descontento de distintos grupos sociales.
c) Las buenas condiciones laborales.
______________________
______________________
18. ¿Cuál era la característica del
pensamiento conocido como Ilustración?
a) Uso del pensamiento religioso.
b) Uso y difusión del conocimiento
científico.
c) Uso del conocimiento popular.
19. ¿En qué grupo social se provocó un
descontento por las reformas borbónicas?
a) En los españoles.
b) En los criollos.
c) En los sacerdotes.
20. ¿Cuál era una de las
inconformidades de los criollos?
a) No tenían acceso a los altos cargos
del gobierno.
b) No podían trabajar en el campo.
c) No podían viajar fuera del territorio.

Instrucciones:
Lee con calma cada pregunta
y responde correctamente.
1. Son ejemplos de aportes culturales de
los pueblos indígenas, excepto.
a) Herbolaria.
b) Lenguaje.
c) Comida rápida.
2. Se caracterizan por tener una identidad
construida sobre la base de sus
conocimientos, tradiciones, costumbres y
valores:
a) Las ciudades.
b) Los pueblos indígenas.
c) Los grupos sociales.
3. Mario es un niño con sobrepeso. Sus
compañeros se burlan de él y no lo
incluyen en las actividades. ¿Qué tipo de
violencia se presenta en el caso?
a) Discriminación por discapacidad.
b) Discriminación por aspecto físico.
c) Discriminación por origen étnico.
4. Es la forma más adecuada para resolver
un conflicto.
a) El diálogo
b) Ignorarlo
c) Pelear
5. En la escuela de Karla hay un equipo
mixto, es decir de hombres y mujeres.
Este es un ejemplo de:
a) Discriminación.
b) Honestidad.
c) Igualdad.
6. Es dar a cada quien lo que le
corresponde, cuidando y defendiendo sus
derechos y necesidades:
a) La justicia.
b) La democracia.
c) La legalidad.
7. En nuestro país, es la norma fundamental
que regula nuestra convivencia y asegura el
respeto de nuestros derechos:
a) La Comisión Nacional de Derechos
Humanos.
b) La Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.
c) Los libros de texto gratuitos.
8. ¿Por qué es importante la democracia?
a) Porque permite la participación de todas
las personas.
b) Porque las decisiones las toma sólo
una persona.
c) Porque permite que sólo los que
estudian puedan participar.
9. Asegura que la ley se cumpla para el
bien común y que se sancione a quien
no la respeta:
a) La policía.
b) La procuración de justicia.
c) El presidente.
10. La Constitución de nuestro país
establece que la forma de nuestro gobierno
es:
a) Dictadura.
b) Imperio.
c) Democrática.
11. A qué se refiere que nuestro país es
laico:
a) A que es libre de otro país.
b) A que podemos ejercer nuestro voto.
c) A que está independiente de cualquier
doctrina religiosa.
12. Son los tres poderes de nuestro país.
a) Ejecutivo, legislativo y judicial.
b) Policiaco, electoral y el ejercito.
c) Civil, religioso y político.
13. ¿Por qué la democracia, además de
Has terminado,
ser un sistema de gobierno, también
forma parte de la convivencia?
a) Porque permite que todos voten una
espera tus
sola vez.
b) Porque permite el interés y la resultados. Te
participación el la solución de
problemas comunes.
c) Porque permite que sólo el gobierno
irá muy bien ☺
tome las decisiones.
14. En la colona “México” los vecinos
están preocupados porque las calles
están cada vez más sucias. Han decidido
proponer acciones para acabar con la
contaminación de las calles. ¿Qué acción
puede ayudar a resolver el problema?
a) Poner a alguien a barrer todas las
calles.
b) Colocar depósitos de basura en lugares
estratégicos.
c) Echarle la culpa al gobierno.
15. Una acción para disminuir los residuos
que generamos puede ser:
a) Utilizar bolsas de plástico.
b) Utilizar bolsas reutilizables.
c) Comprar cosas innecesarias.